多媒体开发入门7(二 CA课件设计基碰 2000年12月
2000年12月 多媒体开发入门（二） CAI课件设计基础
从CA开始 1什么是CAI 2CA软件的分类 3CA课件开发过程 4课件设计的基本流程 ·5几种常见的CAI基本模式与结构 ·6脚本的编写 退出
从CAI开始 • 1 什么是CAI • 2 CAI软件的分类 • 3 CAI课件开发过程 • 4 课件设计的基本流程 • 5 几种常见的CAI基本模式与结构 • 6 脚本的编写 退出
什么是CAI CAI(计算机辅助教学):是 Computer-ASsisted Instruction 的缩写,它既是一项重要的新颖教育技术,又代表 了一个十分广阔的计算机领域。多媒体CAI即是多 媒体技术在CAI领域的应用,现在已经成为计算机 辅助教学的核心组成部分,同时也被公认为是当前 世界教育技术发展的新趋势
什么是CAI CAI(计算机辅助教学)：是Computer-Assisted Instruction 的缩写，它既是一项重要的新颖教育技术，又代表 了一个十分广阔的计算机领域。多媒体CAI即是多 媒体技术在CAI领域的应用，现在已经成为计算机 辅助教学的核心组成部分，同时也被公认为是当前 世界教育技术发展的新趋势
CA软件的分类 1CA课件( Course Ware或系统课件 2CAI积件( Integrate Ware 3CA群件( Group Ware
CAI软件的分类 • 1 CAI课件（Course Ware)或系统课件 • 2 CAI积件（Integrate Ware) • 3 CAI群件（Group Ware)
CA课件( ourse ware)或系统课件 优点:自己构成一个完整的封闭系统,适用于学生自学。 缺点:灵活性差,不适于教师课堂使用。网状结构的 知识点之间使用超链接方式,容易造成“迷航” 需采取各种导航策略
CAI课件（Course Ware)或系统课件 优点：自己构成一个完整的封闭系统，适用于学生自学。 缺点：灵活性差，不适于教师课堂使用。网状结构的 知识点之间使用超链接方式，容易造成“迷航”， 需采取各种导航策略
CA|积件( Integrate Ware) 优点:是一些零散的素材。在目前以课堂教学为主的情况下, 教师比较喜欢这种形式的CAI软件,它的使用多在网 络环境下,采用分布式数据库 缺点:因多为网络环境,使用条件较为苛刻,加上各学科 工作人员不懂数据库,而计算机人员又不懂各专业, 所以建设过程较为吃力,日常维护较为困难
CAI积件（Integrate Ware) 优点：是一些零散的素材。在目前以课堂教学为主的情况下， 教师比较喜欢这种形式的CAI软件，它的使用多在网 络环境下，采用分布式数据库。 缺点：因多为网络环境，使用条件较为苛刻，加上各学科 工作人员不懂数据库，而计算机人员又不懂各专业， 所以建设过程较为吃力，日常维护较为困难
CA群件( Group Ware 优点:在网络的环境下为用户提供一个平台(就像IE 样,但是提供上下双向传输),可使不同学 科的人很快掌握它的使用。 缺点:群件由大家共同维护,需要加强管理
CAI群件（Group Ware) 优点：在网络的环境下为用户提供一个平台（就像IE 一样，但是提供上下双向传输），可使不同学 科的人很快掌握它的使用。 缺点：群件由大家共同维护，需要加强管理
CAI课件开发过程 1、计划:明确目的,并要重中实际。 2、设计与制作:努力寻找一种科学的、规范化的 课件开发方法;另外寻找一种适合自己的 开发工具。 3、评价:根据开发目的与设定的教学目标进行评 价,包括应用于开发过程中的形成性评价 和用于课件开发的结束阶段的结果评价
CAI课件开发过程 1、计划：明确目的，并要重中实际。 2、设计与制作：努力寻找一种科学的、规范化的 课件开发方法；另外寻找一种适合自己的 开发工具。 3、评价：根据开发目的与设定的教学目标进行评 价，包括应用于开发过程中的形成性评价 和用于课件开发的结束阶段的结果评价
课件设计基本流程 、总体设计阶段 A、选题 B、准备 C、教学目标分析 D、制定策略 E、课件结构与课件略图
课件设计基本流程 一、总体设计阶段： A、选题 B、准备 C、教学目标分析 D、制定策略 E、课件结构与课件略图
课件设计基本流程 二、框架设计阶段 A、主框架设计 B、直线流程框面设计 C、支援矫正序列设计 D、分支设计 E、辅助学习系列设计
课件设计基本流程2 二、框架设计阶段： A、主框架设计 B、直线流程框面设计 C、支援矫正序列设计 D、分支设计 E、辅助学习系列设计
