《计算机组装与维护》教学大纲 1、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质:《计算机组装与维护》是一门专业基础课,是对计算机硬件知 识和软件维护的最基本的介绍,要求学生能自己动手组装维护计算机。该门课是 本专业学生学习其他专业课的基础,也是煅炼学生的动手能力的较好平台 (2)课程内容简介:本课程介绍了计算机常用配件的工作原理与典型故障及 维护方法,介绍了整机故障的检测方法及维护方法。 (3)与其它课程的分工与联系: 需先修课程:计算机应用基础。 课程目标与基本要求 (1)课程目标: 通过介绍计算机常用的配件的原理与维护方法,使学生能够掌握计算机的各 个组成部分及工作原理,能够独立的选购组件,组装电脑,掌握计算机在使用过 程中的维护维修技巧。同时培养学生的独立思考和动手能力。 (2)基本要求: ①掌握计算机各个组成部件的特点和工作原理 ②掌握计算机各个组成部件的选购和维护技巧 ③进行组装与维修的训练 ④培养学生的独立思考与实际动手的能力 教学内容与学时分配 共60学时。其中理论教学28学时,综合实训32学时。 理论教学学时分配(共28学时) 教学内容 学时作业上课 室内上课演示所需物件 分配要求地点 (下列所需配件各一) 主板、CPU、内存条、显卡、声卡、 1、计算机系统概述 硬件拆装网卡、M0DEM卡、硬盘、软驱、光 实训室 下列型号CPU:286、386、486 Pent ium、PII、PIII、P4、 Celeron 2、中央处理器 硬件拆装|AMDK5、AMDK6、 Athlon、 Duron 实训室|cr1x5x86V1 CA CyrixII1。其中 最新CPU要有2-4个
1 《计算机组装与维护》教学大纲 1、课程性质及与其它课程的分工与联系 （1）课程性质：《计算机组装与维护》是一门专业基础课，是对计算机硬件知 识和软件维护的最基本的介绍，要求学生能自己动手组装维护计算机。该门课是 本专业学生学习其他专业课的基础，也是煅炼学生的动手能力的较好平台。 （2）课程内容简介：本课程介绍了计算机常用配件的工作原理与典型故障及 维护方法，介绍了整机故障的检测方法及维护方法。 （3）与其它课程的分工与联系： 需先修课程：计算机应用基础。 2、课程目标与基本要求 （1）课程目标： 通过介绍计算机常用的配件的原理与维护方法，使学生能够掌握计算机的各 个组成部分及工作原理，能够独立的选购组件，组装电脑，掌握计算机在使用过 程中的维护维修技巧。同时培养学生的独立思考和动手能力。 （2）基本要求： ①掌握计算机各个组成部件的特点和工作原理 ②掌握计算机各个组成部件的选购和维护技巧 ③进行组装与维修的训练 ④培养学生的独立思考与实际动手的能力 3、教学内容与学时分配 共 60 学时。其中理论教学 28 学时，综合实训 32 学时。 理论教学学时分配（共 28 学时） 教学内容 学时 分配 作业 要求 上课 地点 室内上课演示所需物件 （下列所需配件各一） 1、计算机系统概述 2 硬件拆装 实训室 主板、CPU、内存条、显卡、声卡、 网卡、MODEM 卡、硬盘、软驱、光 驱。 2、中央处理器 4 硬件拆装 实训室 下列型号 CPU：286、386、486、 Pentium、PII、PIII、P4、Celeron、 AMDK5、AMDK6、Athlon、Duron、 Cyrix5x86、VIA CyrixIII。其中 最新 CPU 要有 2－4 个
AT主板、ATX主板(含 Socket插 座)、ATX主板(含Slot插座)、 最新样式的主板各一。四块主板 3、主板 硬件拆装/联合起来要满足:①具有ISA、 实训室|PCI、AGP三种插槽:②分属于三 种不同品牌的控制芯片;③包含 以下接口:串口、并口、5针键盘 口、PS/2口、RJ45接口、USB口 IEEE394口等 4、内存储器 硬件拆装|0线、72线、168线、184线内 实训室存条,DR内存条、 Rambus内存 条 拆开的硬盘、未拆的硬盘、其他 有代表性的硬盘。3.5寸、5.25 5、外存储器 硬件拆裝寸软驱(含相应软盘)、普通光驱、 实训室DVD光驱、CDR/W、DVD-R/W。5 块光盘:CD-ROM、CD-R、CD-RW DVD-RAM、DVD-RW 6、显示卡与显示器 硬件拆装|PCI显卡、AGP显卡。 7、声卡与音箱 实训室|1SA声卡、PI声卡、音箱(一对) 8、输入设备 键盘、鼠标、立式机箱、卧式机 机箱与电源 硬件拆裝|箱、电源、网卡、调制解调器 10、网络设备 实训室打印机、扫描仪、摄像头。 11、外围设备 12、BI0S设置 硬件拆装 实训室 13、微机硬件组装 2 硬件拆装主机箱及内部配套部件 实训室 14、微机软件安装 软件维护| Windows98/Me/200/XP系统光 实训室盘。 15、微机硬件性能测试2 软件维护测试软件光盘 实训室 16、操作系统的维护与 软件维护相关工具软件光盘。 优化 2 实训室 17、电脑常见故障及维 软件维护 2 实训室 、实验与实训 (1)实验 本课程没有学生实验,教师演示实验随理论教学在硬件拆装实训室内进行。 (2)实训 与本课程有关的综合实训安排32学时,作为另一门课程对对待。详细安排见
2 3、主板 4 硬件拆装 实训室 AT 主板、ATX 主板（含 Socket 插 座）、ATX 主板（含 Slot 插座）、 最新样式的主板各一。四块主板 联合起来要满足：①具有 ISA、 PCI、AGP 三种插槽；②分属于三 种不同品牌的控制芯片；③包含 以下接口：串口、并口、5 针键盘 口、PS/2 口、RJ45 接口、USB 口、 IEEE1394 口等。 4、内存储器 2 硬件拆装 实训室 30 线、72 线、168 线、184 线内 存条，DDR 内存条、Rambus 内存 条。 5、外存储器 2 硬件拆装 实训室 拆开的硬盘、未拆的硬盘、其他 有代表性的硬盘。3.5 寸、5.25 寸软驱（含相应软盘）、普通光驱、 DVD 光驱、CD-R/W、DVD-R/W 。5 块光盘：CD-ROM、CD-R、CD-RW、 DVD-RAM、DVD-RW。 6、显示卡与显示器 7、声卡与音箱 2 硬件拆装 实训室 PCI 显卡、AGP 显卡。 ISA 声卡、PCI 声卡、音箱（一对）。 8、输入设备 9、机箱与电源 10、网络设备 11、外围设备 2 硬件拆装 实训室 键盘、鼠标、立式机箱、卧式机 箱、电源、网卡、调制解调器、 打印机、扫描仪、摄像头。 12、BIOS 设置 2 硬件拆装 实训室 13、微机硬件组装 2 硬件拆装 实训室 主机箱及内部配套部件。 14、微机软件安装 2 软件维护 实训室 Windows98/Me/2000/XP 系统光 盘。 15、微机硬件性能测试 2 软件维护 实训室 测试软件光盘。 16、操作系统的维护与 优化 2 软件维护 实训室 相关工具软件光盘。 17、电脑常见故障及维 修 2 软件维护 实训室 4、实验与实训 （1）实验 本课程没有学生实验，教师演示实验随理论教学在硬件拆装实训室内进行。 （2）实训 与本课程有关的综合实训安排 32 学时，作为另一门课程对对待。详细安排见
《实训大纲》。 5、教材与教学参考书 (1)教材 《微型机组装与维护实用教程》,高等教育出版社,佟伟光主编。 (2)参考书 计算机信息系统维护与维修》,清华大学出版社,文光斌等编 《新电脑课堂·组装维护篇》,电子工业出版社,本书编委会 《计算机组装和维修教程与上机实训》,中国铁道出版社,辛再甫等编。 《计算机维护与维修教程》,人民邮电出版社,赵兵编著 6、考核 采用平时考勤、笔试考试相结合的形式。具体比例为:平时考勤20%笔试成 绩80% 作业要求 本学科作业注重实践,以培养学生鉴别部件与独立完成组装任务为基本出发 ,学生的作业基本上是完成教师布置的动手与操作任务。 8、说明 (1)大纲的应用范围和使用方法 ①大纲运用于三年制高职计算机网络与技术和计算机及应用专业 ②本课程共60学时,其中理论28学时,实验0学时,实训32学时。 (2)教学建议 教学时应注重以下内个方面: ①注意教学的直观性。多让学生观察配件,多使用现代教育技术手段。 ②注重学生动手能力培养。尽可能多地让学生自己动手。 ③注重培养学生的学习能力
3 《实训大纲》。 5、教材与教学参考书 （1）教材 《微型机组装与维护实用教程》，高等教育出版社，佟伟光主编。 （2）参考书 《计算机信息系统维护与维修》，清华大学出版社，文光斌等编。 《新电脑课堂•组装维护篇》，电子工业出版社，本书编委会。 《计算机组装和维修教程与上机实训》，中国铁道出版社，辛再甫等编。 《计算机维护与维修教程》，人民邮电出版社，赵兵编著。 6、考核 采用平时考勤、笔试考试相结合的形式。具体比例为：平时考勤 20%+笔试成 绩 80%。 7、作业要求 本学科作业注重实践，以培养学生鉴别部件与独立完成组装任务为基本出发 点，学生的作业基本上是完成教师布置的动手与操作任务。 8、说明 （1）大纲的应用范围和使用方法 ①大纲运用于三年制高职计算机网络与技术和计算机及应用专业。 ②本课程共 60 学时，其中理论 28 学时，实验 0 学时，实训 32 学时。 （2）教学建议 教学时应注重以下内个方面： ①注意教学的直观性。多让学生观察配件，多使用现代教育技术手段。 ②注重学生动手能力培养。尽可能多地让学生自己动手。 ③注重培养学生的学习能力