地质与地貌学(Geology and Geomorphology)教学大纲 课程概湿 课程编号：03110060 课程总学时：72（其中讲课56，实验16） 课程学分：4.5 课程分类：必修 仁、品与环孩 农业资源理 境、土地资源管理、环境工程、农业气象、生态学 课程负责人 王数、王国安、郭景恒、陈焕伟、刘英 二、 内容简介 地质与地貌学是为资源与环境学院本科生开设的一门必修课，是一门很重要的基础课程。 褐木的学其基我养鑫男和季消质翠笔的斋松馨等 通过本课程的学习，让学生打好坚实的地学基础 课程的学习 们度独立 的漆欢子种敦关大物好限理精褶 类型的形成原理 的形成原理及形态特征」 "Geology and Geomorphology"is a required course for the undergraduates who study in College of Resources and Environmental Sciences. It is an important basic lesson. Through study of this lesson,it makes students to obtain solid basis about Geology and Geomorphology unde the basic principles,get the fundamental knowledge master ability and means. Is ready y for the follow-up lessons such as and The les 1 nd ogy They as well as connection.Geology mainly inv volves the matter composition of the earth cr st and its weathering tectonic m the properties of groundwater.Geomorphology is mainly about the forming principles,the pattern features of various landforms,and the characteristics of sediments related to various landforms.The stress of this lesson is on the three types of rock and their weathering properties,the properties of major agaatearst the forming principles and the pattern features on the landforms of Karst landforms oess landforms and landforms of seashore 三、教学大纲 1.课堂讲授部分教学内容与要求(56学时) 首章绪论2学时 地质与地貌学的研究对象、 2)知地质作用的概正学庄子解曲质学地铂些的尘屋工击土内面了2地 学的概 3)重 4教学要 用的概念及其分 学和地貌学的研究内容，掌握地质作用的概念和分类，并对地质学和地貌学在农业的广泛应用有较 深划的认识。 第一章矿物3学时 矿物的概念、矿旷物的化学组成以及矿物的形态和主要物理性质， 介绍矿物的分 (2)知识点：矿物、造
地质与地貌学（Geology and Geomorphology）教学大纲 一、 课程概况 课程编号：03110060 课程总学时： 72 (其中 讲课 56 ，实验 16 ) 课程学分：4.5 课程分类：必修 开设学期：春季 开课单位：资源与环境学院 适用专业：农业资源与环境、土地资源管理、环境工程、农业气象、生态学 所需先修课：化学、物理 课程负责人：王数、王国安、郭景恒、陈焕伟、刘英 二、 内容简介 地质与地貌学是为资源与环境学院本科生开设的一门必修课，是一门很重要的基础课程。 通过本课程的学习，让学生打好坚实的地学基础，学习弄清地质学与地貌学的基本原理，获得地学 的基本知识，掌握其基本技能和方法，为后继课程土壤学、土地资源学、土地利用规划、生态学等 课程的学习做准备。 该课程主要包括地质学、地貌学两大部分的内容，它们既独立又联系。其中地质学部分主要 涉及地壳的物质组成及其风化情况、构造运动以及地下水的特点等；地貌学部分主要是关于各种地 貌类型的形成原理、形态特征，以及与各种地貌类型相关的沉积物特征。本课程的重点是三大类岩 石的特征及其风化特点，主要地下水类型的特征，主要流水地貌、岩溶地貌、黄土地貌和海岸地貌 的形成原理及形态特征。 "Geology and Geomorphology" is a required course for the undergraduates who study in College of Resources and Environmental Sciences. It is an important basic lesson. Through study of this lesson, it makes students to obtain solid basis about Geology and Geomorphology, understand the basic principles, get the fundamental knowledge ,master the basic technical ability and means. It is ready for the follow-up lessons such as Soil Science, Land Resources, the Land Use and Planning, Ecology etc. The lesson includes two parts: Geology and Geomorphology. They are alone as well as connection. Geology mainly involves the matter composition of the earth crust and its weathering , tectonic movement, and the properties of groundwater. Geomorphology is mainly about the forming principles, the pattern features of various landforms, and the characteristics of sediments related to various landforms.The stress of this lesson is on the three types of rock and their weathering properties, the properties of major groundwater types , the forming principles and the pattern features on the landforms of flowing water, Karst landforms, loess landforms and landforms of seashore. 三、教学大纲 1．课堂讲授部分教学内容与要求（56学时） 首章 绪论 2学时 （1）教学内容：介绍地质与地貌学的研究对象、研究内容，地质作用及其特点和研究方法，地质学 与地貌学的关系，地质学与地貌学的发展和现状，地质地貌学与农业资源环境的密切关系。 （2）知识点：地质学、地貌学的概念，地质作用的内涵和外延。 （3）重点：地质作用的概念及其分类。 （4）教学要求：通过讲解让学生了解地质学和地貌学的发展历史，建立起地学的时空观，了解地质 学和地貌学的研究内容，掌握地质作用的概念和分类，并对地质学和地貌学在农业的广泛应用有较 深刻的认识。 第一章 矿物 3学时 （1）教学内容：讲授矿物的概念、矿物的化学组成以及矿物的形态和主要物理性质，介绍矿物的分 类，以及矿物在农业资源环境中的作用。 （2）知识点：矿物、造
岩矿物、类质同象、粘土矿物的概念，矿物的化学组成及特性。 (3)重点：讲授七类主要硅酸盐造岩矿物和主要碳酸盐矿物的特征 通过本章 类硅酸盐物的特征并对主要的农用物粘物特征有基不 类质 矿物的概念：掌握野外对常见造 第一音岩石9学 (1)教学内容：本章为全课程非常重要的一章。介绍岩石、岩浆岩、沉积岩、变质岩及其相关的概 念及三大岩类的形成过程，讲授三大类岩石的分类及其主要识别特征（主要矿物组成、结构、构 造)，主要的岩浆岩、沉积岩和变质岩：以及三大类岩石之间的相互转化关系，岩石与农业资源环 境的关系 照、若案作用、变质作用、岩装岩、沉积岩、变质若、岩石的结的无 9列的 成过程、分类及各类主要岩石的岩性特征。 （4)难 点：尝浆结品过程的鲍文反应系 〈教学要求 学握岩石 是土壤母质的来源：要求 解岩石在农 业资源环境方面的重要作用。 第三章地质年代2学时 (1)教学内容：介绍岩层及地层等相关概念，介绍绝对年龄的测定，相对年代的确定，地质年代表 的建产知识点： 3)重 地层、岩 地质年 表质年代表的概念。 (4)教学要求： 地质年代表。 让学生初步解地质学的时间概念，分清地质年代单位和地层单位的区别：能查用 第四章构造运动与地质构造6学时 (1)教学内容： 为重点章之 介绍构造运动的概念和基本方式，新构造运动和古构造运动的表 现，构造运动的旋回性，主要的地质构造和构造地貌类型，新构造运动和地质构造对农业资源的影 喻)知识点 新构造运动、地质构 (3)重点 层构造自 (4)难点 要地质树和地炙的成机 士要构地的成及特征。 (5)教学要求： 要求学生了解构造运动的概念，掌握主要地质构造如褶皱、断层的含义及基本类型 特征：进一步认识各种构造地貌的特点及掌握主要构造地貌的形成过程：能深刻认识到构造运动和 地质构造与土壤、农业的密切关系。 第五章风化作用6学时 (1)教学内容 介绍风化作用概念、风化作用类型，影响风化作用的因素 主要 岩右的风化特点及岩石地朝特征，风化产物的炎型及特点，岩石及其风化产物 (3)重点： 面占计 的 (4)难点：主要岩石风化特征的形成。 (5)教学要求：通过本章学习，让学生可了解到风化作用是土壤形成的必不可少的重要过程：要求 学生掌握风化作用概念、各种风化作用类型的特点、风化壳的特点，主要岩石的风化特征：领会风 化作用圈开了外力地质作用塑造陆地面貌的序幕。 、防 装室界绍的类型及形成条件，崩塌形成的地酸：滑坡的形态特征及其形成条 学内容： 地貌特征 (3)重点：讲授崩塌及其地貌、滑坡的特征及防治 (4)教学要求：让学生弄清斜坡地貌是风化物质在重力和水作用下的结果：熟悉崩塌、倒石堆、滑 坡的概念，掌握崩塌、滑坡的形成条件
岩矿物、类质同象、粘土矿物的概念，矿物的化学组成及特性。 （3）重点：讲授七类主要硅酸盐造岩矿物和主要碳酸盐矿物的特征。 （4）教学要求：通过本章学习，让学生掌握矿物、类质同象、粘土矿物的概念；掌握野外对常见造 岩矿物的鉴定方法；重点掌握七类硅酸盐矿物的特征；并对主要的农用矿物、粘土矿物特征有基本 了解。 第二章 岩石 9学时 （1）教学内容：本章为全课程非常重要的一章。介绍岩石、岩浆岩、沉积岩、变质岩及其相关的概 念及三大岩类的形成过程，讲授三大类岩石的分类及其主要识别特征（主要矿物组成、结构、构 造），主要的岩浆岩、沉积岩和变质岩；以及三大类岩石之间的相互转化关系，岩石与农业资源环 境的关系。 （2）知识点：岩浆、岩石、熔岩、岩浆作用、变质作用、岩浆岩、沉积岩、变质岩、岩石的结构和 构造、鲍文反应系列的概念及特征。 （3）重点：三大类岩石的形成过程、分类及各类主要岩石的岩性特征。 （4）难点：岩浆结晶过程的鲍文反应系列。 （5）教学要求：通过本章的学习，让学生知道岩石是岩石圈的构成单位，是土壤母质的来源；要求 掌握岩石、三大类岩石及有关概念，熟悉三大类岩石的分类，掌握主要岩石的特征；了解岩石在农 业资源环境方面的重要作用。 第三章 地质年代 2学时 （1）教学内容：介绍岩层及地层等相关概念，介绍绝对年龄的测定，相对年代的确定，地质年代表 的建立。 （2）知识点：地层、岩层、地质年代表的概念。 （3）重点：讲解地质年代表的应用。 （4）教学要求：让学生初步了解地质学的时间概念，分清地质年代单位和地层单位的区别；能查用 地质年代表。 第四章 构造运动与地质构造 6学时 （1）教学内容：为重点章之一。介绍构造运动的概念和基本方式，新构造运动和古构造运动的表 现，构造运动的旋回性，主要的地质构造和构造地貌类型，新构造运动和地质构造对农业资源的影 响。 （2）知识点：新构造运动、地质构造、构造地貌的概念及主要特征。 （3）重点：褶皱、断层构造的类型及其特征，主要构造地貌的形成及特征。 （4）难点：主要地质构造和构造地貌的形成机理。 （5）教学要求：要求学生了解构造运动的概念，掌握主要地质构造如褶皱、断层的含义及基本类型 特征；进一步认识各种构造地貌的特点及掌握主要构造地貌的形成过程；能深刻认识到构造运动和 地质构造与土壤、农业的密切关系。 第五章 风化作用 6学时 （1）教学内容：为重点章之一。介绍风化作用概念、风化作用类型，影响风化作用的因素，主要造 岩矿物及岩石的风化特点及岩石地貌特征，风化产物的类型及特点，岩石及其风化产物与农业资源 的关系。 （2）知识点：风化作用的概念及分类，残积物、风化壳的概念及特征。 （3）重点：重点讲授风化壳的特征，主要岩石的风化特征，岩石风化与形成土壤的密切关系。 （4）难点：主要岩石风化特征的形成。 （5）教学要求：通过本章学习，让学生可了解到风化作用是土壤形成的必不可少的重要过程；要求 学生掌握风化作用概念、各种风化作用类型的特点、风化壳的特点，主要岩石的风化特征；领会风 化作用揭开了外力地质作用塑造陆地面貌的序幕。 第六章 斜坡地貌 2学 （1）教学内容：主要介绍崩塌的类型及形成条件，崩塌形成的地貌；滑坡的形态特征及其形成条 件、防治； （2）知识点：崩塌和滑坡的概念及形成条件、地貌特征。 （3）重点：讲授崩塌及其地貌、滑坡的特征及防治。 （4）教学要求：让学生弄清斜坡地貌是风化物质在重力和水作用下的结果；熟悉崩塌、倒石堆、滑 坡的概念，掌握崩塌、滑坡的形成条件
第七章流水地貌及堆积物8学时 一般概念 洪流、河 地 套 分类（片流 )知识 片法 洪流和河流的特点 坡积裙、洪积扇 牛轭湖、河漫滩、 河流阶地」 ,三角洲 坡积物 洪积物 由和物 等的概念及特征 (3)重点：讲授洪积扇的地貌和物质结构特点：讲授河流对陆地的侵蚀、沉积物搬运、沉积作用过 程和特征，坡积物、洪积物、冲积物的特征和各种流水地貌的形成过程，及其结构特点。 (4)难点：各种主要流水地貌的形成过程及其结构特征。 (5)教学要求：要求学生深刻认识三种地表流水类型的特征及其地质作用特点：掌握三种地表流水 所形成的地貌和堆积物的类型、特征，熟悉有关重要术语：并掌握流水地貌和堆积物与土壤、农业 的密切关系。 第八章地下水 岩溶地貌7学时 (1)教学内容 用识音之 水面等，地下 甘讲授地下水的基本概念和一般知识如岩石的空隙度和透水性、潜 水地质作用方式及其形成产物，地下水的类型划分及其特征： 特征，主要岩溶地貌类型的形成过程及特点。 (2)知识点：地下水、地下水资源、包气带、饱水带、含水层、隔水层、潜水、承压水的概念及特 征，岩溶形成的基本条件 (3)重点：讲授地下水的分类及主要地下水类型的特征，主要的地表、地下岩溶地貌的形成过程及 形态特是点 主要地下水类 利的特征 的其木概今 第九章风成地貌1学时 (1)教学内容：介绍干旱气候区地质作用总特征，风的地质作用过程及产物，以及沙质荒漠化的概 念危和防 知识点： 的地质作用 风积物 荒化的概念及其特征。 要通过本 的特要求 貌类型及其特点 ,掌握荒漠化概念 索防治沙漠化 第十章黄士地貌2学时 (1)教学内容：重点章之一。讲授黄土的概念及其岩性特征：黄土中的节理类型：黄土的成因和我 国的黄土地层：各种黄土地貌， 学生掌握黄 的 成因和我的贵士地层情况：并能 第十一音冰地貌1学时 (1)教学内容：介绍冰川的基本概念，主要冰川地貌类型，以及冻土、冻土地貌的概念 (2)知识点：冰川、冻土的概念。 (3)重点：主要冰川地貌的特征。 (4)教学要求：通过本章学习，要求学生掌握冰川、冻土的概念，以及典型冰地祝、冻土地貌的 特点。 第十 (1)教学内 海岸地貌和 地貌4学时 进授海岸带 潮汐和海流的运动特征，主要讲授波浪的形成、波浪要 大 水区波浪、 浅水区波浪的动力 作用等内多 介绍湖泊和沼泽 船知扣 潮汐的概念 主要海岸地貌类型及其特征。 (3)重点：讲授主要海岸地貌类型及其形成过程和特征。 (4)难点：主要海岸地貌的形成机理
第七章 流水地貌及堆积物 8学时 （1）教学内容：为全课程非常重要的一章。介绍地表流水的一般概念、分类（片流、洪流、河 流），以及影响地表流水地质作用的主要因素；讲授片流、洪流形成的地貌，河流的地质作用，河 谷地貌，冲积平原，河口区地貌，河流地貌发育，以及地表流水与农业资源环境的关系。 （2）知识点：片流、洪流和河流的特点，坡积裙、洪积扇、牛轭湖、河漫滩、河流阶地、三角洲、 坡积物、洪积物、冲积物等的概念及特征。 （3）重点：讲授洪积扇的地貌和物质结构特点；讲授河流对陆地的侵蚀、沉积物搬运、沉积作用过 程和特征，坡积物、洪积物、冲积物的特征和各种流水地貌的形成过程，及其结构特点。 （4）难点：各种主要流水地貌的形成过程及其结构特征。 （5）教学要求：要求学生深刻认识三种地表流水类型的特征及其地质作用特点；掌握三种地表流水 所形成的地貌和堆积物的类型、特征，熟悉有关重要术语；并掌握流水地貌和堆积物与土壤、农业 的密切关系。 第八章 地下水、岩溶地貌 7学时 （1）教学内容：课程重点章之一。讲授地下水的基本概念和一般知识如岩石的空隙度和透水性、潜 水面等，地下水地质作用方式及其形成产物，地下水的类型划分及其特征；岩溶水的垂直分带及其 特征，主要岩溶地貌类型的形成过程及特点。 （2）知识点：地下水、地下水资源、包气带、饱水带、含水层、隔水层、潜水、承压水的概念及特 征，岩溶形成的基本条件。 （3）重点：讲授地下水的分类及主要地下水类型的特征，主要的地表、地下岩溶地貌的形成过程及 形态特征。 （4）难点：主要地下水类型的特征。 （5）教学要求：让学生掌握地下水的基本概念和类型划分；掌握潜水、承压水、孔隙水、裂隙水、 岩溶水的特征；掌握岩溶的概念和岩溶形成的基本条件；掌握主要的地表岩溶、地下岩溶地貌的形 态和特征。 第九章 风成地貌 1学时 （1）教学内容：介绍干旱气候区地质作用总特征，风的地质作用过程及产物，以及沙质荒漠化的概 念、危害和防治。 （2）知识点：风的地质作用、风积物、荒漠化的概念及其特征。 （3）重点：主要风成地貌的特征，风成地貌的影响因素。 （4）教学要求：通过本章学习，要求学生掌握风的地质作用特点及所形成的典型风蚀地貌、风积地 貌类型及其特点；掌握荒漠化概念，并根据风成地貌的影响因素防治沙漠化。 第十章 黄土地貌 2学时 （1）教学内容：重点章之一。讲授黄土的概念及其岩性特征；黄土中的节理类型；黄土的成因和我 国的黄土地层；各种黄土地貌。 （2）知识点：黄土的概念及黄土的岩性特征。 （3）重点：讲授黄土的岩性特征和主要黄土地貌类型及特点。 （4）教学要求：让学生掌握黄土的概念、黄土的岩性特征；掌握主要的黄土地貌类型及特点；了解 黄土成因和我国的黄土地层情况；并能从地学的角度去防止黄土地区的水土流失。 第十一章 冰川地貌 1学时 （1）教学内容：介绍冰川的基本概念，主要冰川地貌类型，以及冻土、冻土地貌的概念。 （2）知识点：冰川、冻土的概念。 （3）重点：主要冰川地貌的特征。 （4）教学要求：通过本章学习，要求学生掌握冰川、冻土的概念，以及典型冰川地貌、冻土地貌的 特点。 第十二章 海岸地貌和湖泊地貌 4学时 （1）教学内容：讲授海岸带概念，波浪、潮汐和海流的运动特征，主要讲授波浪的形成、波浪要 素、波浪的能量、深水区波浪、浅水区波浪的动力作用等内容。介绍湖泊和沼泽一般知识。 （2）知识点：海岸带、波浪、潮汐的概念，主要海岸地貌类型及其特征。 （3）重点：讲授主要海岸地貌类型及其形成过程和特征。 （4）难点：主要海岸地貌的形成机理。 （5）教学要求：通过本章学习，要求学生重点掌握波浪的运动特征，波浪对基岩海岸的侵蚀过程和 滨海区机械沉积物特征，掌握主要的海岸地貌类型及其形成机理；了解干旱气候区湖泊沉积作用发 展过程
第十 三章地质环境与地质灾害3学时 环境地米 学的 一般概念，人体健康与地质环境的关系，废物处置的 地质灾害的概念，地质灾害的类型划分。 害的类型及其防 (4)教 通过本章学习 让学生能掌握地质环境和地质灾害的概念，并能掌握常见的主要的 地质灾害类型，了解其一般特征和防治措施。 2.实验部分教学内容与要求（共16学时） 实验一矿物的形态及物理性质的观察3学时 熟柔矿物的形态、物理性质及其有关术语的含义，加 的的解并能肉眼和使用简单工其进行物形态及其物理性质观察签定的 内固里党所的有关物内 能 2、实验内容：(1)观察矿物的形态，包括单体、集合体形态。 (2)观察矿物的颜色、条痕、光泽、解理和断口、硬度、密度等主要 物理性质 借助某些观察 具及化学药品，如条痕板 小刀 观索行物的态、主要物理件质，并通过做作业学主要制的鉴定特。 稀盐酸等，在自然光下，肉眼仔细 实验二主要岩浆岩（火成岩）的认识3学时 实验日的：巩固课堂所讲的与岩浆岩 火成岩有关的术装 概念。 通过观察 并学物 方识岩浆岩的主 学握主要酸 性岩 由性岩中性 山岩、流纹岩、闪长 伟晶岩等的岩性特红 实验方法：用放大镜在自然光下仔细观察岩浆岩（火成岩）的结构、构造、和矿物成分，以及主 要的岩浆岩，并桶时实际描术具体的岩浆岩标本堂据主要岩浆岩的鉴定特征。 实验三主要沉积岩的认识2学时 实验目的： 因课堂所共的与沉积发有关的 语 认识沉积岩的主要结构和构造特征 上年内辟屑质结构特 碎屑 型的 `认识主要的沉积岩： 湖成黄岩砂岩购造认识沉岩的岩挂 特征 实验方法：用放大镜在自然光下仔细观察沉积岩（水成岩）的结构、构造、和和物成分，以及主 要沉积岩，对于有的化学岩，可利用化学试剂进行鉴别，并通过实际描述具体的沉积岩标本掌握主 要沉积岩的鉴定特征。 实验四主要变质岩的认识1学时 实验目的：巩固课堂所讲的与变质岩有关的术语、概念。通过观察，认识变质岩的主要结构和构 造变品意的变品结的和利片是造，块状随，观花片麻发、片者、 岩、大理岩、石英岩等岩石的岩性特征 实验方法：用放大镜在自然光下仔细观察变质岩的结构、构造、矿物成分，以及主要的变质岩， 并通过实际描述具体的变质岩标本掌握主要变质岩的鉴定特征。 实验五矿物及岩石的综合观察1学时 凡固课堂所讲的 大米的
第十三章 地质环境与地质灾害 3学时 （1）教学内容：介绍地质环境、环境地质学的一般概念，人体健康与地质环境的关系，废物处置的 地质环境特点；介绍地质灾害的概念、类型及防治。 （2）知识点：地质环境、环境地质学、地质灾害的概念，地质灾害的类型划分。 （3）重点：主要地质灾害的类型及其防治。 （4）教学要求：通过本章学习，让学生能掌握地质环境和地质灾害的概念，并能掌握常见的主要的 地质灾害类型，了解其一般特征和防治措施。 2．实验部分教学内容与要求（共16学时） 实验一 矿物的形态及物理性质的观察 3学时 1、实验目的：巩固课堂所讲的有关矿物内容，熟悉矿物的形态、物理性质及其有关术语的含义，加 深对矿物内涵的理解；并能掌握用肉眼和使用简单工具进行矿物形态及其物理性质观察鉴定的技 能。 2、实验内容：（1）观察矿物的形态，包括单体、集合体形态。 （2）观察矿物的颜色、条痕、光泽、解理和断口、硬度、密度等主要 物理性质。 3、实验方法：借助某些观察工具及化学药品，如条痕板、小刀、稀盐酸等，在自然光下，肉眼仔细 观察矿物的形态、主要物理性质，并通过做作业掌握主要矿物的鉴定特征。 实验二 主要岩浆岩（火成岩）的认识 3学时 1、实验目的：巩固课堂所讲的与岩浆岩（火成岩）有关的术语、概念。通过观察，认识岩浆岩的主 要结构和构造类型，学会辨别岩石中的矿物组分，并学会岩浆岩（岩浆岩）的描述方法。 2、实验内容：观察岩浆岩（火成岩）的结构、构造、矿物成分特征，并通过仔细观察，掌握主要酸 性岩、中性岩、中碱性岩、基性岩、超基性岩的岩性特征，认识主要岩浆岩：花岗岩、玄武岩、安 山岩、流纹岩、闪长岩、伟晶岩等的岩性特征。 3、实验方法：用放大镜在自然光下仔细观察岩浆岩（火成岩）的结构、构造、和矿物成分，以及主 要的岩浆岩，并通过实际描述具体的岩浆岩标本掌握主要岩浆岩的鉴定特征。 实验三 主要沉积岩的认识 2学时 1、实验目的：巩固课堂所讲的与沉积岩有关的术语、概念。认识沉积岩的主要结构和构造特征。 2、实验内容：观察碎屑岩类、粘土岩类、化学岩类的矿物成分、结构、构造；并认识沉积岩典型的 层理构造、碎屑结构、泥质结构等特征，认识主要的沉积岩：页岩、砂岩、石灰岩、白云岩的岩性 特征。 3、实验方法：用放大镜在自然光下仔细观察沉积岩（水成岩）的结构、构造、和矿物成分，以及主 要沉积岩，对于有的化学岩，可利用化学试剂进行鉴别，并通过实际描述具体的沉积岩标本掌握主 要沉积岩的鉴定特征。 实验四 主要变质岩的认识 1学时 1、实验目的：巩固课堂所讲的与变质岩有关的术语、概念。通过观察，认识变质岩的主要结构和构 造类型，学会变质岩的描述方法。 2、实验内容：主要观察变质岩的变晶结构和和片理构造、块状构造，观察花岗片麻岩、片岩、板 岩、大理岩、石英岩等岩石的岩性特征； 3、实验方法：用放大镜在自然光下仔细观察变质岩的结构、构造、矿物成分，以及主要的变质岩， 并通过实际描述具体的变质岩标本掌握主要变质岩的鉴定特征。 实验五 矿物及岩石的综合观察 1学时 1、实验目的：巩固课堂所讲的与有关矿物、三大岩类的术语、概念，在前四次实验的基础上，通过 仔细观察，结合已有的知识，根据主要造岩矿物的特征，以及三大岩类各自的岩性特征，即主要造
岩矿物的鉴定特征，三大类岩石的某些典型的结构和构造特征，对他们进行识别，以锻炼学生的综 矿物的形态 物理性定的特构、矿物成分特征，并通过 和所学的用放大镜在自然 物 浆岩 变质岩石标本 利用所学 握的矿广物以及 实验六信光显微镜下主要岩石认识初步2学时 步实的：，了解进步研究岩五的手段初步认识偏光品微镜下主要岩百的微观特征以便进 贞岩的特， 实验方 篇光显微镜观察常见的头天类岩石薄片，认识主要岩石在镜下的结构、构造特点， 以及常见造岩矿物的特征 实验七地质罗盘仪的结构和使用1.5学时 1、实验目的：，了解地质罗盘仪的结构、用途和基本使用方法，学会野外工作的基本技能，进一步理 走同定怪倾角的含义，巩固课堂所讲的与岩层产状及其产状变素有关的概念，并 解地 盈的用途，学会测定任意目标方位，以及在 和构 进解地质罗盘仪的结构伟用原理及使用方法，然后学生测定任意目标 位，测定模型层面的产状，以便掌握罗盘仪的使用方法 实验八地质体模型的观察0.5学时 敏学为容智的理能学生通过对各种地质体立体模型的直观观系，了解地质体的演化过程，加深对课窗 貌模型 火山锥 模型 3、实验方法： 老师进解地质体立体模型，学生观察每组模型的变化特点。 实验九地质图的综合判读2学时 刺验具的：明确地质图的概念 了解地质图的图式规格，掌握阅读地质图的一般步骤和方法，并 个地区的地质概况。通过读图培养学生 的力 宗合判读地质图，总结出 阅读某一地区的地质图， 的地质状况 并分析恢复该地区的古地理古气候特征」 3.教材及主要参若书 材： (1 地质学基础》 农业出版社，1995 地质出版 100 (3) 《地貌学原理》，杨景春李有利编著，北京大学出版社，2001 (4)《土壤地质学》，陆景岗编，地质出版社，2006 (5)《现代地短学》，高择，张捷主编，高等教育出版社，2006 4.习题作业安排 母 一章后都有复习思考题，对重要的内容布置相应的练习题，要求学生完成，老师抽查完成
岩矿物的鉴定特征，三大类岩石的某些典型的结构和构造特征，对他们进行识别，以锻炼学生的综 合认识能力。 2、实验内容：观察未知矿物的形态和物理性质，以及岩石的结构、构造、矿物成分特征，并通过仔 细观察，找出未知矿物和岩石的典型特征，并确定与其特征相符的矿物、岩石名称。 3、实验方法：用放大镜在自然光下仔细观察未知名的造岩矿物，岩浆岩、沉积岩、变质岩石标本， 利用所学的知识，和已经掌握的矿物以及三大类岩石各自所具有的特征，能鉴定出未知名矿物、岩 石的岩性特征，并定出其名称。 实验六 偏光显微镜下主要岩石认识初步 2学时 1、实验目的：了解进一步研究岩石的手段，初步认识偏光显微镜下主要岩石的微观特征，以便进一 步认识岩浆岩、沉积岩、变质岩的特性，深化理解课堂所讲的与有关三大岩类的理论知识。 2、实验内容：显微镜下观察主要的三大类岩石的岩石薄片，认识其镜下特征，即镜下认识花岗岩、 玄武岩、页岩、砂岩、石灰岩、片岩、石英岩的特征。 3、实验方法：用偏光显微镜观察常见的三大类岩石薄片，认识主要岩石在镜下的结构、构造特点， 以及常见造岩矿物的特征。 实验七 地质罗盘仪的结构和使用 1.5学时 1、实验目的：了解地质罗盘仪的结构、用途和基本使用方法，学会野外工作的基本技能，进一步理 解岩层走向、倾向、倾角的含义，巩固课堂所讲的与岩层产状及其产状要素有关的概念，并学习使 用罗盘仪测定任意目标的方位，测定岩层及其他构造面产状。 2、实验内容：了解地质罗盘仪的结构，并掌握地质罗盘仪的用途，学会测定任意目标方位，以及任 意岩层层面和构造面产状。 3、实验方法：首先老师讲解地质罗盘仪的结构、使用原理及使用方法，然后学生测定任意目标的方 位，测定模型层面的产状，以便掌握罗盘仪的使用方法。 实验八 地质体模型的观察 0.5学时 1、实验目的：让学生通过对各种地质体立体模型的直观观察，了解地质体的演化过程，加深对课堂 教学内容的理解。 2、实验内容：通过演示观察褶曲构造地形演化模型，冰川地形模型，河川曲流发展模型，抢水地形 模型，水平岩层、峡谷地形模型，单面山、格子水系模型，瀑布后退模型，地堑构造模型，岩溶地 貌模型，火山锥模型，剥蚀面、侵蚀沟模型等。 3、实验方法：老师讲解地质体立体模型，学生观察每组模型的变化特点。 实验九 地质图的综合判读 2学时 1、实验目的：明确地质图的概念，了解地质图的图式规格，掌握阅读地质图的一般步骤和方法，并 利用已经学习的知识，通过练习综合判读地质图，总结出一个地区的地质概况。通过读图培养学生 的综合分析能力和归纳总结的能力。 2、实验内容：判读某未知地区的综合地质图。 3、实验方法：先由老师讲解地质图的概念、图式规格和阅读地质图的一般步骤和方法，然后让学生 阅读某一地区的地质图，并通过阅读地层岩性、地质构造等内容，最后概括出该地区的地质状况， 并分析恢复该地区的古地理古气候特征。 3．教材及主要参考书 教材： （1）《地质学与地貌学教程》，王数 东野光亮 主编，中国农业大学出版社 ，2005 （2）《地质学与地貌学实验实习指导》，王数 东野光亮 主编，中国农业出版社，2007 主要参考书： （1）《地质学基础》，华南农业大学主编，农业出版社，1995 （2）《普通地质学》，夏邦栋编，地质出版社，1995 （3）《地貌学原理》，杨景春 李有利 编著，北京大学出版社，2001 （4）《土壤地质学》，陆景岗编，地质出版社，2006 （5）《现代地貌学》，高抒，张捷 主编，高等教育出版社，2006 4．习题作业安排 每一章后都有复习思考题，对重要的内容布置相应的练习题，要求学生完成，老师抽查完成
情况：每次实验课后都布置相应内容的作业题，对于课上观察的内容要求当场交，而有的思考题则 课后交，老师都逐 一批改并记录成绩，按一定比例记入课程总成绩：每次实验课前老师对上一次作 业中存在的共同问题进行评讲。 1 十地资源学、十地利用规、牛态学笔课程的重要先修课之 它是土地资源管理专业、农业资源与环境专业、生态 环培积 农业气象专业的必修课 该课的任务就是要让学生打好坚实的地学基础，能学习弄清地质学、地貌学的基本原理，学会地学 的基本知识，掌据基本的技能，为相应专业服务 2.课程主要内容、重点及深度 课程内容主要包括地质学和地貌学两大部分，主要包括地壳的物质组成、构造运动和地质构 造，以及各种内、外营力的地质作用及其形成的主要地貌形态。其中重点讲授三大类岩石的特征及 其风化特点，主要地下水类型的特征，主要的地质构造和构造地貌特点，流水地貌、岩溶地貌、黄 分析为： 3.教学要求及主要环节 教学环节主要包括课堂讲授、室内实验两部分，此外还有课堂讨论等。要求学生能密切配 食误后时复调和的对获物 定的问题。实验课上和课后都能认真完 成布置的作业 用肉眼和使用简单工 并能提出大 省石进行鉴定； 知确地圆读地图、 地质与地貌学实习(Practice in Geology and Geomorphology 课程基本情况 课程总学时：，1周 农盗源与环境、土地资源管理、环境工程、农业气象、生态学 所需先修课： 课程负责人：王数、王国安、郭景恒、陈焕伟、刘英 一、课程内容简介 地 候所穿 大约上课进行到 理论知识 立 和训练学 地貌类 型，并分析其 睡 各种地理技 地质与地貌学实习内容主要包括： 要的地质 构造和构造地貌类型、化石种类：练习使用地质罗盘仪测定岩层和一些构造面的产状：主要观察流 水地貌、岩溶地貌、构造地貌：观察残积物、冲积物、洪积物、坡积物、黄土等沉积物的特征：以 及观察土壤和岩石风化之间的密切关系。学会观察描述方法。 三、教学大纲 1.实习前准备 相关资料、图件、野外调查工具的准备，如GS、地质罗盘仪、放大镜、望远镜、小刀、地 质锤，以及野外简易化学鉴定的稀盐酸等。为了便于组织和讲解，将学生按15人左右一组分组进 行。 二隆及主要实习内容
情况；每次实验课后都布置相应内容的作业题，对于课上观察的内容要求当场交，而有的思考题则 课后交，老师都逐一批改并记录成绩，按一定比例记入课程总成绩；每次实验课前老师对上一次作 业中存在的共同问题进行评讲。 四、教学大纲说明 1．教学目的与课程性质、任务 地质与地貌学是后继的土壤学、土地资源学、土地利用规划、生态学等课程的重要先修课之 一；它是土地资源管理专业、农业资源与环境专业、生态学、环境工程、农业气象专业的必修课； 该课的任务就是要让学生打好坚实的地学基础，能学习弄清地质学、地貌学的基本原理，学会地学 的基本知识，掌握基本的技能，为相应专业服务。 2．课程主要内容、重点及深度 课程内容主要包括地质学和地貌学两大部分，主要包括地壳的物质组成、构造运动和地质构 造，以及各种内、外营力的地质作用及其形成的主要地貌形态。其中重点讲授三大类岩石的特征及 其风化特点，主要地下水类型的特征，主要的地质构造和构造地貌特点，流水地貌、岩溶地貌、黄 土地貌，以及各种松散沉积物的特点。深度以掌握基本概念和基本原理，掌握主要的地质作用和地 貌过程，掌握基本的技能，并结合相关专业能针对性地做一些分析为宜。 3．教学要求及主要环节 教学环节主要包括课堂讲授、室内实验两部分，此外还有课堂讨论等。要求学生能密切配 合。课后及时复习，消化课堂上所讲授的内容，并能提出一定的问题。实验课上和课后都能认真完 成布置的作业，即掌握用肉眼和使用简单工具对矿物、三大类岩石进行鉴定，学会描述三大类岩石 的方法，并能识别常见的三大类岩石；学会使用地质罗盘仪测岩层和构造面的产状，能根据所学的 知识正确地阅读地形图、地质图，并准确地捕获其中对农业相关专业有用的信息，为农业服务。 地质与地貌学实习（Practice in Geology and Geomorphology ） 一、 课程基本情况 课程总学时： 1周 课程学分： 1 开课学期： 春季 开课单位：资源与环境学院 适用专业：农业资源与环境、土地资源管理、环境工程、农业气象、生态学 所需先修课：化学、物理 课程负责人：王数、王国安、郭景恒、陈焕伟、刘英 二、 课程内容简介 地质与地貌学实习是地质与地貌学课程相伴的实践课，是"地质与地貌学"课程进行到一定时 候所穿插的课间实习（大约上课进行到一半时），一般安排在连续的几个周末进行。地质与地貌学 实习是一次具体的、系统的、全面的、重要的教学过程。通过实习，可以让学生巩固课堂上学到的 理论知识，培养和训练学生理论联系实际的能力，运用所学的知识去认识各种地质现象、地貌类 型，并分析其成因，该实习还可以让学生学会地质与地貌学野外观察的基本方法和基本技能。 地质与地貌学实习内容主要包括：观察各种岩石类型及其特征、岩石风化情况、主要的地质 构造和构造地貌类型、化石种类；练习使用地质罗盘仪测定岩层和一些构造面的产状；主要观察流 水地貌、岩溶地貌、构造地貌；观察残积物、冲积物、洪积物、坡积物、黄土等沉积物的特征；以 及观察土壤和岩石风化之间的密切关系。学会观察描述方法。 三、教学大纲 1．实习前准备 相关资料、图件、野外调查工具的准备，如GPS、地质罗盘仪、放大镜、望远镜、小刀、地 质锤，以及野外简易化学鉴定的稀盐酸等。为了便于组织和讲解，将学生按15人左右一组分组进 行。 2．各实习路线及主要实习内容 (一)百望山实习
磨圆定、若分洗、岩石中节理发育情祝。注意观察际岩、砂岩的胶结物成分、际石的成分、大小及 2.观察岩石中的节理及风化情况，残积物的颜色、颗粒及厚度，并测定主要方向节理的产状。 一香峪大梁实习 岩石中的节理发育情况，并注意观察岩石风化情况，并记录残积物的颜 2.记录地层顺序，恢复香峪大梁的地质构造： 3.练习罗盘仪的使用，测一组层面的产状（岩层面或构造面）： 4.观察沿途流水痕迹、冲沟等，远处断层三角面山、洪积扇地貌类型结构特点，并画素描图。 (三)灰峪村 占 观赛及岩石风化状况和地 ,描述褶皱构造形态及确定断层性质 3练习罗盘仪的使用，测二组层面的产状( 面或构造面) 4.观察下苇甸河流地貌及沿途地貌类型和其特征 5.注意观察并记录凤凰岭花岗岩侵入体的岩性特征，尤其注意观察山脚下花岗岩的风化情况，并记 录残积物的颜色、题粒及厚度，仔细观察风化土壤与母岩的相关性。 (四)周口店 房山采 波实习 降中心 尤其要认识岩浆岩侵入体形成的穹隆构造，认识岩石的结构特点，注意穹 h的 2.观察花岗闪长岩风化情况、风化壳剖面及风化产物与土壤之间的密切关系。 3.观察红壤特征 以及化石状况 4.认识河流地貌形态特征：如河流阶地、河漫滩、河心滩等，观察冲积物特征： 5.认识岩溶地貌形态：如峰丛、峰林、溶洞等。 (五)参观中国地质博物馆 尊物馆是亚洲最大的地学博物馆，其品种齐全、特征典型。按照此 球圈层结构布局 的基本陈列生 量采用数字 石、 石精品拟现 围中型出东龙 我国最大的、世界最大的“水晶王“，巨型萤石、方解石晶簇标本等。通过观看，学生们能对矿物的 形态、物化性质、分类气 以及三大岩类的特点，化石和某些外力地质作用特点有更深的印象，对 国土资源的种类、分布和利用有更深刻的认识。 使用教材及参考书 教材 《地质学与地貌 《地质学与地貌 中农业大 主要参考书： (1)《普通地质学》，夏邦栋编，地质出版社，1995。 (2)《地貌学原理》，杨景春李有利编著，北京大学出版社，2001 (3)《现代地貌学》，高抒，张捷主编，高等教育出版社，2006。 四、教学大纲说明 1.教学目的与课程性质 、任多 源与环境学院所有本科专业的必修实践课 学“课程进授中间进行的课间实习。该课的任务就是给学生直观教学 ,是穿插在“地质与地貌 一般的地学野外工 作方法，并能对常见的岩石类型、地貌类型有所认识，能建立起宏观的地学时空观。 2.课程主要内容 句 岩石米。岩石风汇 征：用地质罗盘仪测定岩层及构造面的产状练习阅读地质图
1．观察岩石类型、岩石中节理发育情况。注意观察砾岩、砂岩的胶结物成分、砾石的成分、大小及 磨圆度、分选性等； 2．观察岩石中的节理及风化情况，残积物的颜色、颗粒及厚度，并测定主要方向节理的产状。 （二）温泉——香峪大梁实习 1．观察各点的岩性特征，岩石中的节理发育情况，并注意观察岩石风化情况，并记录残积物的颜 色、颗粒及厚度，注意观察红壤特征； 2．记录地层顺序，恢复香峪大梁的地质构造； 3．练习罗盘仪的使用，测一组层面的产状(岩层面或构造面)； 4．观察沿途流水痕迹、冲沟等，远处断层三角面山、洪积扇地貌类型结构特点，并画素描图。 （三）灰峪村——上苇甸——下苇甸——凤凰岭实习 1．观察上苇甸—下苇甸各点的地层及其岩性特征，岩石中的节理、地质构造发育情况和岩浆侵入情 况，以及岩石风化状况和地貌特征； 2．记录地层顺序，描述褶皱构造形态及确定断层性质； 3．练习罗盘仪的使用，测二组层面的产状(岩层面或构造面)； 4．观察下苇甸河流地貌及沿途地貌类型和其特征。 5．注意观察并记录凤凰岭花岗岩侵入体的岩性特征，尤其注意观察山脚下花岗岩的风化情况，并记 录残积物的颜色、颗粒及厚度，仔细观察风化土壤与母岩的相关性。 （四）周口店——房山采石场——十渡实习 1．观察各种岩石的特点，尤其要认识岩浆岩侵入体形成的穹隆构造，认识岩石的结构特点，注意穹 隆中心和边缘的结构差别； 2．观察花岗闪长岩风化情况、风化壳剖面及风化产物与土壤之间的密切关系。 3．观察红壤特征，以及化石状况。 4．认识河流地貌形态特征：如河流阶地、河漫滩、河心滩等，观察冲积物特征； 5．认识岩溶地貌形态：如峰丛、峰林、溶洞等。 （五）参观中国地质博物馆 中国地质博物馆是亚洲最大的地学博物馆，其品种齐全、特征典型。按照地球圈层结构布局 的基本陈列，这里不仅展示了数以万计的矿物、岩石、宝石、化石精品，陈列内容更加关注人类的 生存环境和生存质量，如国土资源厅；而且大量采用数字化、仿生、虚拟现实等技术，可以让学生 们在浓郁的科学氛围中，通过亲眼目睹、亲手操作和亲身体验，步入精彩纷呈的地学空间。这里有 世界罕见的恐龙化石—巨型山东龙，还有中华龙鸟，北京周口店山顶洞人文化遗址的石器等，以及 我国最大的、世界最大的"水晶王"，巨型萤石、方解石晶簇标本等。通过观看，学生们能对矿物的 形态、物化性质、分类等，以及三大岩类的特点，化石和某些外力地质作用特点有更深的印象，对 国土资源的种类、分布和利用有更深刻的认识。 3．使用教材及参考书 教材： （1）《地质学与地貌学教程》，王数 东野光亮 主编，中国农业大学出版社 ，2005 （2）《地质学与地貌学实验实习指导》，王数 东野光亮 主编，中国农业出版社，2007 主要参考书： （1）《普通地质学》，夏邦栋编，地质出版社，1995。 （2）《地貌学原理》，杨景春 李有利 编著，北京大学出版社，2001 （3）《现代地貌学》，高抒，张捷 主编，高等教育出版社，2006。 四、教学大纲说明 1．教学目的与课程性质、任务 地质与地貌学实习是资源与环境学院所有本科专业的必修实践课，是穿插在"地质与地貌 学"课程讲授中间进行的课间实习。该课的任务就是给学生直观教学，让学生学会一般的地学野外工 作方法，并能对常见的岩石类型、地貌类型有所认识，能建立起宏观的地学时空观。 2．课程主要内容、重点及深度 实习内容包括观察各种岩石类型，岩石风化情况，主要的地质构造类型，以及某些化石特 征；用地质罗盘仪测定岩层及构造面的产状，练习阅读地质图；观察流水地貌、岩溶地貌、构造地
貌等，以及各种松散沉积物的类型和特点：观察土壤和岩石风化之间的关系。重点是认识岩石类 型、岩石风化清况及其与士壤之间的密切关系，河流地貌、岩溶地貌等。 一3.教学要求及麦要环地貌学课程相应的实我课。每个学生都必须参加野外实习，实习结束后要求 每人完成1篇手写的地质与地貌实习报告。要求按实习路线顺序阐明各实习点及其具体的实习内容， 就所见到的各种地质地貌体和现象，能分析岩石的变质作用、风化作用、岩浆作用、流水作用等地 质作用及其所形成的地貌，最后进行综合 析，根据所观察到的矿物和岩石特点、地层顺序、地层 地层的接触 运动和地质构造的性质及特点 石浆 地貌特点等 执笔人：王数 审定人：王国安、郭景恒、陈焕伟、刘英
貌等，以及各种松散沉积物的类型和特点；观察土壤和岩石风化之间的关系。重点是认识岩石类 型、岩石风化情况及其与土壤之间的密切关系，河流地貌、岩溶地貌等。 3．教学要求及主要环节 该实习是地质与地貌学课程相应的实践课。每个学生都必须参加野外实习，实习结束后要求 每人完成1篇手写的地质与地貌实习报告。要求按实习路线顺序阐明各实习点及其具体的实习内容， 就所见到的各种地质地貌体和现象，能分析岩石的变质作用、风化作用、岩浆作用、流水作用等地 质作用及其所形成的地貌，最后进行综合分析，根据所观察到的矿物和岩石特点、地层顺序、地层 岩性、地层的接触关系、构造运动和地质构造的性质及特点、岩浆活动、地貌特点等，结合查阅的 有关资料，进行分析和合理推断，恢复和重建本区的地质历史，并恢复其古地理，得出实习区内有 关的地质地貌概况。 执笔人：王数 审定人：王国安、郭景恒、陈焕伟、刘英