河北联合大学包装设计课程教案理论模块第一章包装的发展历程授课时间第二讲（每学期具体时间参看教学日历）授课学时2授课地点SB410理论模块：第一章章节（单元、专题）授课内容内容包装的发展历程本章的学习首先从包装的起源、发展、演变的历史开始，了解包装产生的缘由，并重点介绍包装的基本概念盒包装设计中常教学目的与要求用的几种包装材料。以及包装在社会经济活动中的重要影响，从而使学生具备一定的包装设计基础理论知识，重点：包装的历史教学重点与难点难点：包装的发展规律及趋势1.方法：案例教学教学方法与手段2.教具：多媒体投影自制3.是否多媒体是课件来源王安霞.产品包装设计（十一五"国家规划教材）东南大学出版参考资料社,2009.1讲述理论知识50分钟分析案例30分钟（10分钟时间为学生小组讨论）教学内容与时间安排图片赏析15分钟分析总结5分钟正版辅助手段一、理论部分二、互动环节板书（）包装的历史、发展与未1.案例分析来板书设计实物（）2.图片赏析3.组内讨论电子课件（）三、总结作业1.对包装印刷的演变历史进行总结，并分析包装印刷的发展趋势教学过程（教学内容）：页1
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 1 第一章 包装的发展历程 授课时间 第二讲（每学期具体时间参看教学日历） 授课地点 SB410 授课学时 2 授课内容 章节（单元、专题） 理论模块：第一章 内容 包装的发展历程 教学目的与要求 本章的学习首先从包装的起源、发展、演变的历史开始，了 解包装产生的缘由，并重点介绍包装的基本概念盒包装设计中常 用的几种包装材料。以及包装在社会经济活动中的重要影响，从 而使学生具备一定的包装设计基础理论知识。 教学重点与难点 重点：包装的历史 难点：包装的发展规律及趋势 教学方法与手段 1.方法：案例教学 2.教具：多媒体投影 3.是否多媒体 是 课件来源 自制 参考资料 王安霞. 产品包装设计(“十一五”国家规划教材). 东南大学出版 社, 2009.1. 教学内容与时间 安排 讲述理论知识 50 分钟 分析案例 30 分钟（10 分钟时间为学生小组讨论） 图片赏析 15 分钟 分析总结 5 分钟 板书设计 正版 辅助手段 一、理论部分 包装的历史、发展与未 来 二、互动环节 1.案例分析 2.图片赏析 3.组内讨论 三、总结 板书（） 实物（） 电子课件（√） 作业 1.对包装印刷的演变历史进行总结，并分析包装印刷的发展趋势 教学过程（教学内容）： 页
理论模块河北联合大学包装设计课程教案教学过程附页：一、理论讲授环节包装的历史、发展与未来?通过图片展示、提问，引出包装的历史演变，（1）包装设计的历史演变远古时代，我们的祖先在经历了漫长的脑与手的进化之后，开始进入有意识的创造性劳动阶段。原始包装是指旧石器时代人们利用现存的植物叶子、果壳、葫芦、贝壳等天然材料作为盛装物品的器具，利用植物茎叶包装食品等的材料。这种原始朴素的包装形式在现代生活中仍然屡见不鲜。当掌握了养蚕抽丝、捻线织布等更高文明之后开始有了明确的包装要求。早有公元前3000年埃及人开始用手工方法熔铸、吹制原始的玻璃瓶，用于盛装物品。同一时期，埃及人用纸莎草的芯制成了一种原始的纸张用以包装物品。与古代希腊人创造的地中海文明以及两洞流域的埃及文明一样。中华民族的相先在新石器时期创造出了最古老的包装容器一陶器，从包装的角度看，有着重要的意义。一方面它可以贮存水酒食物等，成为重要的包装容器。另方面，陶器上的各种纹饰实际反映了当时流行的各类包装形式。我国古代民间的包装多取材于大自然的天然材料，如木藤竹草等，经手工加工而成宫廷器物包装多采用一些工艺性更高的人造包装，如金属器、陶器漆器、染织物等。（2）包装产业化的形成随着人类科技进步，特别是从19世纪中叶英国工业革命开始以后。商业流通手段得到了很大的发展以机械化大批量生产和长途安全储运物资与商品为目的，进而推出的以迎合市场、引导消费、满足人们对商品包装的物质功能与审美功能需要为中心的包装产业也随之诞生并迅速发展。英国的立顿茶包装被公认为是现代包装的先驱。17世纪每磅茶的价格对于普通家庭来说。显得有些昂贵。于是立顿茶商将茶分为一磅、半磅、1/4磅的袋分装，并使用统一的经过精心设计的包装袋，包装上突出了立顿商标并且使用了“从茶园直接到茶瓶”的广告语。这种包装方法方便消费者购买，并树立了良好的商品形象，很快便得到消费者的认同并取得了销售成功。2
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 2 教学过程附页： 一、理论讲授环节 包装的历史、发展与未来 通过图片展示、提问，引出包装的历史演变。 （1）包装设计的历史演变 远古时代，我们的祖先在经历了漫长的脑与手的进化之后，开始进入有 意识的创造性劳动阶段。原始包装是指旧石器时代人们利用现存的植物叶 子、果壳、葫芦、贝壳等天然材料作为盛装物品的器具，利用植物茎叶包装 食品等的材料。这种原始朴素的包装形式在现代生活中仍然屡见不鲜。当掌 握了养蚕抽丝、捻线织布等更高文明之后开始有了明确的包装要求。早有公 元前 3000 年埃及人开始用手工方法熔铸、吹制原始的玻璃瓶，用于盛装物 品。同一时期，埃及人用纸莎草的芯制成了一种原始的纸张用以包装物品。 与古代希腊人创造的地中海文明以及两洞流域的埃及文明一样。中华民族的 相先在新石器时期创造出了最古老的包装容器一陶器，从包装的角度看，有 着重要的意义。一方面它可以贮存水酒食物等，成为重要的包装容器。另方 面，陶器上的各种纹饰实际反映了当时流行的各类包装形式。 我国古代民间的包装多取材于大自然的天然材料，如木藤竹草等，经手 工加工而成宫廷器物包装多采用一些工艺性更高的人造包装，如金属器、陶 器漆器、染织物等。 （2）包装产业化的形成 随着人类科技进步，特别是从 19 世纪中叶英国工业革命开始以后。商 业流通手段得到了很大的发展以机械化大批量生产和长途安全储运物资与 商品为目的，进而推出的以迎合市场、引导消费、满足人们对商品包装的物 质功能与审美功能需要为中心的包装产业也随之诞生并迅速发展。英国的立 顿茶包装被公认为是现代包装的先驱。17 世纪每磅茶的价格对于普通家庭 来说。显得有些昂贵。于是立顿茶商将茶分为一磅、半磅、1/4 磅的袋分装， 并使用统一的经过精心设计的包装袋，包装上突出了立顿商标并且使用了 “从茶园直接到茶瓶”的广告语。这种包装方法方便消费者购买，并树立了 良好的商品形象，很快便得到消费者的认同并取得了销售成功
理论模块河北联合大学包装设计课程教案工业革命以后，机器化的大生产逐步取代了传统的手工作坊式的生产方式。包装机械的应用使包装更加标准化和规范化。各国还相继制定了包装工业标准，以便包装在生产流通各环节的操作。现代包装设计是一种创造性的设计活动，是基于满足人类对于物质与精神需求的一种设计活动，是结合新思维、新科技、新材料以社会的发展消费者的需求为宗旨形成的一系列对社会负责的设计活动。因此学习商品包装设计首先要树立现代工业设计观，以研发、运用适合现代人生活需要的、安全可靠的、富有视觉美感的利于环保的绿色包装材料为主旨，符合现代工业印刷技术发展等综合因素作为现代包装设计的理念。（3）包装发展趋势（米重点）面对多元化快速多变的21世纪，行销策略与消费市场的变化日新月异，现代工业和市场经济的发展推动着现代包装设计的迅速发展。经济和社会的发展对包装事业不断地提出了新的要求。国际贸易的迅速增长，推动了包装材料包装技术的不断改进，同时也对包装的设计思想提出了更高的要求。包装的功能也不再只是单纯的包装。包装被赋予了新的定义，同时也被赋予了更多的责任及价值要求。包装设计不再局限于外观的形式美或追求标新立异的表现。因此，未来的包装由于其积极的贡献，并作为改善人类生存条件的有益因素将会越来越得到人们的认同。未来包装发展的趋势可从以下几个方面体现。A以人为本的包装由于科学技术的发展信息时代的到来，各个厂家生产的物质产品之闸的差距越来越小而消费者则对满足他们独特条件的产品要求越来越强烈。这就要求包装设计作为一种创造不同差别的工具，使消费者能通过商品销售包装得到商品的独特性，而获得某种心理情感的满足，从而影响消费购买和使用产品。3
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 3 工业革命以后，机器化的大生产逐步取代了传统的手工作坊式的生产方 式。包装机械的应用使包装更加标准化和规范化。各国还相继制定了包装工 业标准，以便包装在生产流通各环节的操作。现代包装设计是一种创造性的 设计活动，是基于满足人类对于物质与精神需求的一种设计活动，是结合新 思维、新科技、新材料以社会的发展消费者的需求为宗旨形成的一系列对社 会负责的设计活动。因此学习商品包装设计首先要树立现代工业设计观，以 研发、运用适合现代人生活需要的、安全可靠的、富有视觉美感的利于环保 的绿色包装材料为主旨，符合现代工业印刷技术发展等综合因素作为现代包 装设计的理念。 (3）包装发展趋势（重点） 面对多元化快速多变的 21 世纪，行销策略与消费市场的变化日新月异， 现代工业和市场经济的发展推动着现代包装设计的迅速发展。经济和社会的 发展对包装事业不断地提出了新的要求。国际贸易的迅速增长，推动了包装 材料包装技术的不断改进，同时也对包装的设计思想提出了更高的要求。包 装的功能也不再只是单纯的包装。包装被赋予了新的定义，同时也被赋予了 更多的责任及价值要求。包装设计不再局限于外观的形式美或追求标新立异 的表现。因此，未来的包装由于其积极的贡献，并作为改善人类生存条件的 有益因素将会越来越得到人们的认同。未来包装发展的趋势可从以下几个方 面体现。 A 以人为本的包装 由于科学技术的发展信息时代的到来，各个厂家生产的物质产品之闸的 差距越来越小而消费者则对满足他们独特条件的产品要求越来越强烈。这就 要求包装设计作为一种创造不同差别的工具，使消费者能通过商品销售包装 得到商品的独特性，而获得某种心理情感的满足，从而影响消费购买和使用 产品
理论模块河北联合大学包装设计课程教案B新材料、新工艺的包装科技的进步促使产品自身技术得到进步，同样也对包装形态提出新的要求：如何保护和保存新技术产品。这就促进了包装结构新材料、视觉传达等方面的不断更新进步以适应新产品和时代的需要。C环保的包装人与生态环境的关系是目前人类面临的重大问题。随着人类生活水半的
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 4 B 新材料、新工艺的包装 科技的进步促使产品自身技术得到进步，同样也对包装形态提出新的要 求：如何保护和保存新技术产品。这就促进了包装结构新材料、视觉传达等 方面的不断更新进步以适应新产品和时代的需要。 C 环保的包装 人与生态环境的关系是目前人类面临的重大问题。随着人类生活水半的
理论模块河北联合大学包装设计课程教案不断提高我们的生态环境也遭到了相应的破坏。在包装设计中休现环保观念的人性化设计用可以回收可降解再生或天然的材料作为包装材料，对保护环境具有重大的意义。?D展现民族风格的包装种种民间生活中的包装是人类向自然学习的继续，是智慧传统文化的结晶。无论哪个民族的文化都是以自已特有的面貌出现的。任何艺术的形式决不会轻易地放弃其传统特性其实所谓的民族风格和形式，是存更大程度上顺应了广大人民喜司乐见的习惯。因此，在国际大市场中，以民族为本位的设计战略思想越来越受到重视
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 5 不断提高我们的生态环境也遭到了相应的破坏。在包装设计中休现环保观念 的人性化设计用可以回收可降解再生或天然的材料作为包装材料，对保护环 境具有重大的意义。 D 展现民族风格的包装 种种民间生活中的包装是人类向自然学习的继续，是智慧传统文化的结 晶。无论哪个民族的文化都是以自己特有的面貌出现的。任何艺术的形式决 不会轻易地放弃其传统特性其实所谓的民族风格和形式，是存更大程度上顺 应了广大人民喜司乐见的习惯。因此，在国际大市场中，以民族为本位的设 计战略思想越来越受到重视
理论模块河北联合大学包装设计课程教案二、学生互动环节过程安排1.分析案例展示上届学生的优秀作品，进行案例讲评，开拓学生视野2.欣赏图片通过欣赏优秀作品，提高学生的学习兴趣，提升欣赏水平3.讨论让学生相互讨论，提出问题，及时解决。三、授课效果分析总结
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 6 二、学生互动环节 过程安排 1．分析案例 展示上届学生的优秀作品，进行案例讲评，开拓学生视野 2.欣赏图片 通过欣赏优秀作品，提高学生的学习兴趣，提升欣赏水平 3.讨论 让学生相互讨论，提出问题，及时解决。 三、授课效果分析总结
河北联合大学包装设计课程教案理论模块第二章包装与包装设计授课时间第三讲（每学期具体时间参看教学日历）授课学时2授课地点SB410章节（单元、专题）理论模块：第二章授课内容内容包装与包装设计本章内容着重使学生系统地了解包装的定义、包装的分类、教学目的与要求包装的功能等基本概念，从而建立一个最基本的逻辑框架，为今后包装设计的学习奠定良好的基础重点：包装的概念、功能教学重点与难点难点：包装的分类1.方法：案例教学教学方法与手段2.教具：多媒体投影自制3.是否多媒体是「课件来源王安霞.产品包装设计（十一五国家规划教材）东南大学出版参考资料社，2009.1讲述理论知识40分钟分析案例40分钟（15分钟时间为学生小组讨论）教学内容与时间安排图片赏析15分钟分析总结5分钟正版辅助手段一、理论讲授二、互动环节板书（）1.包装定义1.案例分析板书设计2.包装的分类实物（）2.图片赏析3.包装的功能3.组内讨论电子课件（）4.包装设计的概念作业：1、按照所讲内容收集各类包装，每类包装不少于3种。收集形式为实物、图片。2、分析出本课程最终要完成的三个项目的包装需要具备的具体功能，并确定实现该功能的基本方法。教学过程（教学内容）：页7
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 7 第二章 包装与包装设计 授课时间 第三讲（每学期具体时间参看教学日历） 授课地点 SB410 授课学时 2 授课内容 章节（单元、专题） 理论模块：第二章 内容 包装与包装设计 教学目的与要求 本章内容着重使学生系统地了解包装的定义、包装的分类、 包装的功能等基本概念，从而建立一个最基本的逻辑框架，为今 后包装设计的学习奠定良好的基础 教学重点与难点 重点：包装的概念、功能 难点：包装的分类 教学方法与手段 1.方法：案例教学 2.教具：多媒体投影 3.是否多媒体 是 课件来源 自制 参考资料 王安霞. 产品包装设计(“十一五”国家规划教材). 东南大学出版 社, 2009.1. 教学内容与时间 安排 讲述理论知识 40 分钟 分析案例 40 分钟（15 分钟时间为学生小组讨论） 图片赏析 15 分钟 分析总结 5 分钟 板书设计 正版 辅助手段 一、理论讲授 1.包装定义 2.包装的分类 3.包装的功能 4.包装设计的概念 二、互动环节 1.案例分析 2.图片赏析 3.组内讨论 板书（） 实物（√） 电子课件（√） 作业： 1、按照所讲内容收集各类包装，每类包装不少于 3 种。收集形式为实物、图片。 2、分析出本课程最终要完成的三个项目的包装需要具备的具体功能，并确定实现该 功能的基本方法。 教学过程（教学内容）： 页
理论模块河北联合大学包装设计课程教案教学过程附页：一、理论讲授环节包装与包装设计按字义理解，“包”有包裹、包围、收纳等含义，而“装”有装饰、装载、装扮样式以及形态等意思。我们今天所说的包装，已经不再仅仅是将内容物包好，同时它要能保护和保存商品，满足运输和携带的便利性，使用的科学性以及在销售环节起到促销作用。更重要的是，不能造成大的包装垃圾危害人类的生存环境。随着全球化时代的到来世界各国对包装的定义虽不尽相同但也是日趋一致。我国在国标GB4122-83中明确表达了包装的定义。包装是为在流通中保护产品、方便运输、促进销售，按一定技术方法而采用的容器材料及辅助物的总体名称。也是为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法的操作活动。简明地讲，前者是指商品的包装，后者是指包装商品的过程。英文里提到包装往往会出现两个单词一个是“package主要指包装物本身一个是packaging”主要指包装的方法、手段和技术。2.包装的分类所谓内容决定形式，包装也不例外。所以，为了区别商品与设计上的方便，我们对包装进行如下分类：（1）按产品内容分：日用品类、食品类、烟酒类、化装品类、医药类、文体类、工艺品类、化学品类、五金家电类、纺织品类、儿童玩具类、土特产类等。（2）按包装材料分：不同的商品，考虑到它的运输过程与展示效果等，所以使用材料也不尽相同。如纸包装、金属包装、玻璃包装、木包装、陶瓷包装、塑料包装、棉麻包装、布包装等
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 8 教学过程附页： 一、理论讲授环节 包装与包装设计 按字义理解，“包”有包裹、包围、收纳等含义，而“装”有装饰、装 载、装扮样式以及形态等意思。我们今天所说的包装，已经不再仅仅是将内 容物包好，同时它要能保护和保存商品，满足运输和携带的便利性，使用的 科学性以及在销售环节起到促销作用。更重要的是，不能造成大的包装垃圾 危害人类的生存环境。随着全球化时代的到来世界各国对包装的定义虽不尽 相同但也是日趋一致。 我国在国标 GB4122-83 中明确表达了包装的定义。包装是为在流通中 保护产品、方便运输、促进销售，按一定技术方法而采用的容器材料及辅助 物的总体名称。也是为了达到上述目的而采用容器、材料和辅助物的过程中 施加一定技术方法的操作活动。简明地讲，前者是指商品的包装．后者是指 包装商品的过程。英文里提到包装往往会出现两个单词一个是“package 主 要指包装物本身一个是 packaging”主要指包装的方法、手段和技术。 2.包装的分类 所谓内容决定形式，包装也不例外。所以，为了区别商品与设计上的方 便，我们对包装进行如下分类： （1）按产品内容分： 日用品类、食品类、烟酒类、化装品类、医药类、文体类、工艺品类、 化学品类、五金家电类、纺织品类、儿童玩具类、土特产类等。 （2）按包装材料分： 不同的商品，考虑到它的运输过程与展示效果等，所以使用材料也不尽 相同。如纸包装、金属包装、玻璃包装、木包装、陶瓷包装、塑料包装、棉 麻包装、布包装等
理论模块河北联合大学包装设计课程教案（3）按产品性质分：①销售包装销售包装文称商业包装，可分为内销包装、外销包装、礼品包装、经济包装等。销售包装是直接面向消费的，因此，在设计时，要有一个准确的定位符合商品的诉求对象，力求简洁大方，方便实用，而文能体现商品性。②储运包装储运包装，也就是以商品的储存或运输为目的的包装。它主要在厂家与分销商、卖场之间流通，便于产品的搬运与计数。在设计时，并不是重点，只要注明产品的数量，发货与到货日期、时间与地点等即可。③军需品包装军需品的包装，不是本课程的重点（4）按包装的形状分：①个包装个包装也称内包装或小包装。它是与产品最亲蜜接确触的包装。它是产品走向市场的第一道保护层。个包装一般都陈列在商场或超市的货架上，最终连产品一起买给消费者。因此我们设计时，更要体现商品性，以吸引消者
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 9 （3）按产品性质分： ①销售包装 销售包装文称商业包装，可分为内销包装、外销包装、礼品包装、经济 包装等。销售包装是直接面向消费的，因此，在设计时，要有一个准确的定 位符合商品的诉求对象，力求简洁大方，方便实用，而文能体现商品性。 ②储运包装 储运包装，也就是以商品的储存或运输为目的的包装。它主要在厂家与 分销商、卖场之间流通，便于产品的搬运与计数。在设计时，并不是重点， 只要注明产品的数量，发货与到货日期、时间与地点等即可。 ③军需品包装 军需品的包装，不是本课程的重点 （4）按包装的形状分： ①个包装 个包装也称内包装或小包装。它是与产品最亲蜜接确触的包装。它是产 品走向市场的第一道保护层。个包装一般都陈列在商场或超市的货架上，最 终连产品一起买给消费者。 因此我们设计时，更要体现商品性，以吸引消者
理论模块河北联合大学包装设计课程教案无草?②中包装中包装主要是为了增强对商品的保护、便于计数而对商品进行组装或套装。比如一箱啤酒是6瓶，一捆是10瓶、一条香烟是10包等等。③大包装大包装也称外包装、运输包装。因为它的主要作用也是增加商品在运输中的安全，且文便于装卸与计数。一般在设计时，也就是标明产品的型号、规格、尺寸、颜色、数量、出厂日期。3.包装设计的功能①保护功能保护功能，也是包装最基本的功能，即使商品不受各种外力的损坏。在开始设计之前，首先要想到包装的结构与材料，保证商品在流在流通过程中的安全。1
河北联合大学包装设计课程教案 理论模块 10 ②中包装 中包装主要是为了增强对商品的保护、便于计数而对商品进行组装或套 装。比如一箱啤酒是 6 瓶，一捆是 10 瓶、一条香烟是 10 包等等。 ③大包装 大包装也称外包装、运输包装。因为它的主要作用也是增加商品在运输 中的安全，且文便于装卸与计数。一般在设计时，也就是标明产品的型号、 规格、尺寸、颜色、数量、出厂日期。 3.包装设计的功能 ①保护功能 保护功能，也是包装最基本的功能，即使商品不受各种外力的损坏。在 开始设计之前，首先要想到包装的结构与材料，保证商品在流在流通过程中 的安全