《园林设计初步》实验教学大纲 课程类别:专业基础课、必修 适用专业:园林专业本科 学时数:18学时 、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级园林设计初步教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而 制定。 本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解决实践中 有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林绿化事业,理论和实践相结合,动手解决 实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律 以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学使学生懂得园林制图的原理,加强学生的动手能力。 2.通过实验教学使学生掌握基本的绘图方法 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练, 培养学生运用园林制图知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为54学时,其中实验18学时。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的基本 原理、绘图工具的使用,井指导学生独立完成具体实验步骤,指导学生完成相关图 实验性质:应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合 评分。实验成绩单独记分
《园林设计初步》实验教学大纲 课程类别：专业基础课、必修 适用专业：园林专业本科 学时数： 18 学时 一、制定本课程实验大纲的依据 依据 2003 级园林设 计初步 教学计划 和教学大 纲要求，为达到 教学目的 和要求 而 制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢 固掌握 和深入理 解每个实 验的基 本原理， 学会运 用原理解 决实践 中 有关问题。 要求学生有 强烈的 事业心， 热爱园林 绿化事 业，理论 和实践 相结合， 动手解 决 实践相关的 问题。 实验中要 认真、仔 细，爱 护公共财 产，并 能严格遵 守课堂 纪律， 以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学使学生懂得园林制图的原理 ，加强 学生的动 手能力 。 2．通过实验教学使学生掌握基本的绘图方法 。 3．通过实 验教学培 养学生 的动手能 力和创新 能力， 加强学生 基本技 能的训练 ， 培养学生运用园林制图知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 54 学时，其中实 验 18 学 时。 教学形 式：实 验前要 求学 生预习 实验 内容。 实验 课上指 导教师 概述 实验的 基本 原理、绘图 工具的 使用，井 指导学生 独立完 成具体实 验步骤 ，指导学 生完成 相关图 纸。 实验性质：应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在 实验中 的表现及 实验完成 情况逐 项打分， 并结合 实验报告 情况综 合 评分。实验成绩单独记分
六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目学时实验内容提要 鸟瞰图一张 2 绘制种植图和地形图 4_86 水彩表现平面图一张 七、教材 《园林设计初步》园林专业用,自编讲义
六、实验项目、内容及学时分配 序 号 实验项目 学 时 实验内容提要 1 鸟瞰图一张 4 2 绘制种植图和地形图 8 3 水彩表现平面图一张 6 七、教材 《园林设计初步》园林专业用，自编讲义