上海建桥学院：信息技术学院《面向对象程序设计》课程教学大纲 Object Oriented Programming.pdf_大学文库

【面向对象程序设计）【Object Oriented Programming一、基本信息课程代码：【2050218】课程学分：【3]面向专业：【软件工程】、【网络工程】、【数字媒体技术】课程性质：【院级必修课】开课院系：【信息技术学院计算机科学与技术系】使用教材：主教材【程序设计导论-java编程吴萍主编清华大学出版社2008.12】辅助教材【JAVA程序设计（国外计算机科学教材系列)，何月顺，电子工业出版社2012.6】参考教材【Thinking in Java(4thEdition),Bruce Eckel,Prentice Hall,February2006]先修课程：【面向过程程序设计2050082（4）】二、课程简介本课程是介绍面向对象的思想和概念，并运用这一思想和概念进行程序开发的一门课程，为计算机科学与技术等专业的专业基础课。通过本课程的学习，一方面使得学生掌握面向对象的思想体系，并能运用面向对象的三大主要特点进行程序开发：另一方面培养学生成为富有创新思想、开拓能力，具有国际视野和知识的高素质人才。通过本课程的学习，还将培养学生面向对象的开发能力，从而为后续J2EE等应用类课程的学习打下良好基础，同时，还能提高学生的专业外语水平，并为其毕业后从事科研、生产和经济建设活动服务，从而提高学生面向市场的竞争能力。三、选课建议面向对象程序设计适合计算机类专业的学生必修，除了学过高等数学外，这些学生已掌握1-2门程序设计语言和数据结构，从而具备了学好该课程的抽象能力和基本必要的知识。四、课程与培养学生能力的关联性1、数字媒体技术专业能力尽责协同服务信息国际抗压创新关爱应用视野自主表达素材采影视互动学习沟通软件系统交互集与处动画应用开发运维设计制作理开发0口口0040D00口2、软件工程注：教学大纲电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档

【面向对象程序设计】【Object Oriented Programming】一、基本信息课程代码：【2050218】课程学分：【3】面向专业：【软件工程】、【网络工程】、【数字媒体技术】课程性质：【院级必修课】开课院系：【信息技术学院计算机科学与技术系】使用教材：主教材【程序设计导论-java 编程吴萍主编清华大学出版社 2008.12】辅助教材【JAVA 程序设计(国外计算机科学教材系列)，何月顺，电子工业出版社 2012.6】参考教材【Thinking in Java (4th Edition), Bruce Eckel, Prentice Hall, February 2006】先修课程：【面向过程程序设计 2050082（4）】二、课程简介本课程是介绍面向对象的思想和概念,并运用这一思想和概念进行程序开发的一门课程，为计算机科学与技术等专业的专业基础课。通过本课程的学习，一方面使得学生掌握面向对象的思想体系，并能运用面向对象的三大主要特点进行程序开发；另一方面培养学生成为富有创新思想、开拓能力，具有国际视野和知识的高素质人才。通过本课程的学习，还将培养学生面向对象的开发能力，从而为后续 J2EE 等应用类课程的学习打下良好基础，同时，还能提高学生的专业外语水平，并为其毕业后从事科研、生产和经济建设活动服务，从而提高学生面向市场的竞争能力。三、选课建议面向对象程序设计适合计算机类专业的学生必修，除了学过高等数学外，这些学生已掌握 1-2 门程序设计语言和数据结构，从而具备了学好该课程的抽象能力和基本必要的知识。四、课程与培养学生能力的关联性 1、数字媒体技术自主学习表达沟通专业能力尽责抗压协同创新服务关爱信息应用国际视野软件开发系统运维交互设计素材采集与处理影视动画制作互动应用开发            2、软件工程注：教学大纲电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档

成员变量、成员方法和常量；理解构造函数的定义和作用；理解this关键字的使用。运用类和对象的特性设计类和访问对象。通过本章实验使学生学会根据需求进行类的设计，合理使用构造函数完成对象的初始化，并学会使用对象的成员变量、成员方法和常量。本章的重点和难点是使学生掌握符合需求的类的设计。第3章封装通过本章学习，使学生知道封装的概念和意义。理解访问控制符所达到的封装级别。知道包的概念和意义。综合运用访问控制符和包封装类。理解不同包中的类的访问级别：理解不同包中的成员变量和成员方法的访问级别。分析不同包中所封装的类的成员变量和成员方法，并运用封装的访问特性，根据需求实现不同包中的类的成员变量和成员方法的访问。通过本章实验使学生学会封装类、类的成员变量和成员方法。本章的重点是使用不同级别的访问控制符封装类。本章的难点是如何封装包中的类的成员变量和成员方法。第4章继承通过本章学习，使学生知道继承的作用和意义。理解继承的特点、继承中的方法覆盖和属性的隐藏；理解super关键字的使用；理解继承关系中的构造函数的执行。综合运用包的特性使用继承。理解访问控制符protected的作用和使用方法。本章的重点是在封装包中设计类的继承。本章的难点是如何在不同包中实现继承类的设计，并对类的成员变量和成员方法提供不同级别的访问控制符。第5章多态通过本章学习，使学生知道多态的分类。理解多态的不同形式。综合运用多态的不同形式实现应用程序的需求。通过本章实验，使学生进一步掌握重载、覆盖的意义，并能利用多态技术开发应用程序。本章的重点和难点是如何在程序中应用多态技术。第6章接口和抽象类通过本章学习，使学生知道接口和抽象类的概念。理解接口和抽象类定义的意义；理解接口与接口的继承、类与接口的实现；理解抽象类的继承。综合运用接口的继承、实现功能以及抽象类的继承功能完成应用程序的需求。分析应用程序中的接口与抽象类的作用。分别评价接口和推抽象类在应用程序开发中的作用。注：教学大纲电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档

成员变量、成员方法和常量；理解构造函数的定义和作用；理解 this 关键字的使用。运用类和对象的特性设计类和访问对象。通过本章实验使学生学会根据需求进行类的设计，合理使用构造函数完成对象的初始化，并学会使用对象的成员变量、成员方法和常量。本章的重点和难点是使学生掌握符合需求的类的设计。第 3 章封装通过本章学习，使学生知道封装的概念和意义。理解访问控制符所达到的封装级别。知道包的概念和意义。综合运用访问控制符和包封装类。理解不同包中的类的访问级别；理解不同包中的成员变量和成员方法的访问级别。分析不同包中所封装的类的成员变量和成员方法，并运用封装的访问特性，根据需求实现不同包中的类的成员变量和成员方法的访问。通过本章实验使学生学会封装类、类的成员变量和成员方法。本章的重点是使用不同级别的访问控制符封装类。本章的难点是如何封装包中的类的成员变量和成员方法。第 4 章继承通过本章学习，使学生知道继承的作用和意义。理解继承的特点、继承中的方法覆盖和属性的隐藏；理解 super 关键字的使用；理解继承关系中的构造函数的执行。综合运用包的特性使用继承。理解访问控制符 protected 的作用和使用方法。本章的重点是在封装包中设计类的继承。本章的难点是如何在不同包中实现继承类的设计，并对类的成员变量和成员方法提供不同级别的访问控制符。第 5 章多态通过本章学习，使学生知道多态的分类。理解多态的不同形式。综合运用多态的不同形式实现应用程序的需求。通过本章实验，使学生进一步掌握重载、覆盖的意义，并能利用多态技术开发应用程序。本章的重点和难点是如何在程序中应用多态技术。第 6 章接口和抽象类通过本章学习，使学生知道接口和抽象类的概念。理解接口和抽象类定义的意义；理解接口与接口的继承、类与接口的实现；理解抽象类的继承。综合运用接口的继承、实现功能以及抽象类的继承功能完成应用程序的需求。分析应用程序中的接口与抽象类的作用。分别评价接口和抽象类在应用程序开发中的作用。注：教学大纲电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档

通过本章实验使学生学会应用接口或抽象类进行编程。本章的重点和难点是在程序中如何设计和运用接口或抽象类。第7章异常处理通过本章学习，使学生知道异常的概念和分类。理解引发异常的原因：理解异常的处理机制：理解throw、throws关键字的作用和使用；理解自定义的异常类创建。综合运用异常处理机制和自定义的异常类处理应用程序中的异常。本章的重点和难点是如何发现程序中的异常并进行处理第8章文件的输入/输出通过本章学习，使学生知道文件的输入输出形式。理解文件管理Fi1e类；理解字节输入输出流类及文件访问：理解字符输入输出流类及文件访问；理解标准的输入输出流对象。综合运用文件管理类、标准的输入输出对象和文件的输入输出流类共同完成文件的读写操作。本章的重点和难点是不同的输入输出流类对象的正确创建和使用。第9章Swing编程通过本章学习，使学生知道Swing包中的控件类的使用。理解GUI界面的布局；理解Java中的监听事件。运用GUI界面和相应控件的监听享件完成界面中的内容保存到文件中的操作。通过本章实验使得学生能够将Swing编程、面向对象的思想、异常处理和文件的输入输出综合应用在一起，完成大的应用程序的开发。本章的重点和难点是监听功能如何与相应的控件关联。七、课内实验名称及基本要求列出课程实验的名称、学时数、实验类型（演示型、验证型、设计型、综合型）及每个实验的内容简述。序实验实验备注实验名称主要内容号类型时数设计符合需求的类和构造1台PC机/1人；设计函数，并根据需求使用构类的设计和使用JDK6.0以上的型造函数等一系列方法，完开发环境成对象的访问。通过不同级别的访问控制设计符，封装类中的需要隐藏同上类的封装型的属性或方法，并提供对注：教学大纲电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档

通过本章实验使学生学会应用接口或抽象类进行编程。本章的重点和难点是在程序中如何设计和运用接口或抽象类。第 7 章异常处理通过本章学习，使学生知道异常的概念和分类。理解引发异常的原因；理解异常的处理机制；理解 throw、throws 关键字的作用和使用；理解自定义的异常类创建。综合运用异常处理机制和自定义的异常类处理应用程序中的异常。本章的重点和难点是如何发现程序中的异常并进行处理第 8 章文件的输入/输出通过本章学习，使学生知道文件的输入输出形式。理解文件管理 File 类；理解字节输入输出流类及文件访问；理解字符输入输出流类及文件访问；理解标准的输入输出流对象。综合运用文件管理类、标准的输入输出对象和文件的输入输出流类共同完成文件的读写操作。本章的重点和难点是不同的输入输出流类对象的正确创建和使用。第 9 章 Swing 编程通过本章学习，使学生知道 Swing 包中的控件类的使用。理解 GUI 界面的布局；理解 Java 中的监听事件。运用 GUI 界面和相应控件的监听事件完成界面中的内容保存到文件中的操作。通过本章实验使得学生能够将 Swing 编程、面向对象的思想、异常处理和文件的输入输出综合应用在一起，完成大的应用程序的开发。本章的重点和难点是监听功能如何与相应的控件关联。七、课内实验名称及基本要求列出课程实验的名称、学时数、实验类型（演示型、验证型、设计型、综合型）及每个实验的内容简述。序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注 1 类的设计和使用设计符合需求的类和构造函数，并根据需求使用构造函数等一系列方法，完成对象的访问。 4 设计型 1 台 PC 机/1 人； JDK 6.0 以上的开发环境 2 类的封装通过不同级别的访问控制符，封装类中的需要隐藏的属性或方法，并提供对外的接口，使得不同包中 4 设计型同上注：教学大纲电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档