为祖国学习的苏步青 苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫,可他父母省吃俭用,拼 死拼活也要供他上学。他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,一学就懂。可是,后 来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那时苏步青上初三,他就读的浙江省第十中学来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。 第一堂课杨老师没有讲数学,而是讲故事。他说:“当今世界,弱肉强食,世界列强依仗船坚炮利 都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫,振兴科学,发展实业,救亡图存,在此一举 天下兴亡,匹夫有责’,在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引,讲述了数学在现代科学技术 发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是:“为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先 锋,为了发展科学,必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课,但这一堂课使他终身难忘 杨老师的课深深地打动了他,让他改变了思想。读书,不仅是为了摆脱个人困境,更是为了拯 救中国广大的苦难民众;读书,不仅是为了个人找出路,更是为了中华民族求新生。当天晚上,苏 步青辗转反侧,彻夜难眠。在杨老师的影响下,苏步青的兴趣从文学转向了数学,并从此立下了“读 书不忘救国,救国不忘读书”的座右铭。从此,不管是酷暑隆冬,还是霜晨雪夜,苏步青只知道读 书、思考、解题、演算。4年中他就演算了上万道数学习题。中学毕业时,苏步青门门功课都在90 分以上。现在温州一中(即当时第十中学)还珍藏着苏步青一本几何练习簿,用毛笔书写,工工整 整 17岁时,苏步青赴日留学,并以第一名的成绩考取了东京高等工业学校,在那里他如饥似渴地 学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域,在完成学业的同时,还写了30 多篇论文,在微分几何方面取得令人瞩目的成果,并于1931年获得理学博士学位。获得博士学位之 前,苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师,正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时, 苏步青却决定回国,回到抚育他成长的祖国任教。回到浙大任教的苏步青,生活十分艰苦,面对困 境,苏步青的回答是:“吃苦算得了什么,我心甘情愿,因为我选择了一条正确的道路,这是一条爱 国的光明之路啊!” 这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心! 【启示】为中华崛起而读书,学习不仅是为了自己的将来,更是为了使我们的祖国更加地繁荣 昌盛
为祖国学习的苏步青 苏步青 1902 年 9 月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼 死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可是，后 来的一堂数学课影响了他一生的道路。 那时苏步青上初三，他就读的浙江省第十中学来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。 第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利， 都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。 ‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术 发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先 锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。 杨老师的课深深地打动了他，让他改变了思想。读书，不仅是为了摆脱个人困境，更是为了拯 救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，更是为了中华民族求新生。当天晚上，苏 步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读 书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。从此，不管是酷暑隆冬，还是霜晨雪夜，苏步青只知道读 书、思考、解题、演算。4 年中他就演算了上万道数学习题。中学毕业时，苏步青门门功课都在 90 分以上。现在温州一中（即当时第十中学）还珍藏着苏步青一本几何练习簿，用毛笔书写，工工整 整。 17 岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取了东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地 学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，还写了 30 多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于 1931 年获得理学博士学位。获得博士学位之 前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时， 苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。回到浙大任教的苏步青，生活十分艰苦，面对困 境，苏步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱 国的光明之路啊！” 这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心！ 【启示】为中华崛起而读书，学习不仅是为了自己的将来，更是为了使我们的祖国更加地繁荣 昌盛