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吉林大学地球科学学院:《构造地质学》课程教学资源(课件讲稿)实习十三、十四 综合分析地质图及作业

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1.通过综合分析地质图,使学生比较全面地掌握构造地质学的基本理论知识,提高学生分析地质图的能力。 2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方法和技能,为野外地质实习和今后实际地质工作打下较好基础。
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实习十三、十四综 合分析地质囹及作业 主讲人:刘志宏 吉林大学地球科学学院

实习十三、十四 综 合分析地质图及作业 主讲人:刘志宏 吉林大学地球科学学院

吉林大学地球科学学院一刘志宏 实习目的 .通过综合分析地质图,使学生比较全面地掌握 构造地质学的基本理论知识,提高学生分析地 质图的能力 2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方 法和技能,为野外地质实习和今后实际地质工 作打下较好基础

吉林大学地球科学学院—刘志宏 实习目的 l.通过综合分析地质图,使学生比较全面地掌握 构造地质学的基本理论知识,提高学生分析地 质图的能力。 2.学习编绘、编写某些图件和读图报告的基本方 法和技能,为野外地质实习和今后实际地质工 作打下较好基础

吉林大学地球科学学院一刘志宏 实习内容 读图的程序和具体要求 般的读图程序是:先读框外(图名 比例尺、图例等),后读框内:先地形, 后地层、构造、岩浆岩,最后对全区的构 造进行综合分析,恢复区域地质构造发展 简史。读图的每一部分具体要求如下:

吉林大学地球科学学院—刘志宏 实习内容: 一、读图的程序和具体要求 一般的读图程序是:先读框外(图名、 比例尺、图例等),后读框内:先地形, 后地层、构造、岩浆岩,最后对全区的构 造进行综合分析,恢复区域地质构造发展 简史。读图的每一部分具体要求如下:

吉林大学地球科学学院一刘志宏 1.地层方面: 了解区内地层的发育情况,层序、时代及 它们的接触关系,尤其要注意角度不整合,这 是划分构造层的基本依据。 构造层是指一定构造单元内、一定历史发展阶 段中形成的一套地层、岩石及构造组合 构造层常由角度不整合限定,它在地层组 、沉积岩相、构造、岩浆活动等方面具有 定的特色而区别于其它构造层

吉林大学地球科学学院—刘志宏 l.地层方面: 了解区内地层的发育情况,层序、时代及 它们的接触关系,尤其要注意角度不整合,这 是划分构造层的基本依据。 构造层是指一定构造单元内、一定历史发展阶 段中形成的一套地层、岩石及构造组合。 构造层常由角度不整合限定,它在地层组 合、沉积岩相、构造、岩浆活动等方面具有一 定的特色而区别于其它构造层

吉林大学地球科学学院一刘志宏 2.褶级构造分析: 分析褶皱构造首先要着眼于全区最发育的褶 皱构造。查明褶皱在平面上和剖面上的形态特点 组合特征、叠加关系和展布规律,进而分析与相 邻、相关构造层中褶皱间的关系

吉林大学地球科学学院—刘志宏 2.褶皱构造分析: 分析褶皱构造首先要着眼于全区最发育的褶 皱构造。查明褶皱在平面上和剖面上的形态特点、 组合特征、叠加关系和展布规律,进而分析与相 邻、相关构造层中褶皱间的关系

吉林大学地球科学学院一刘志宏 3.断裂构造分析: (1)分析区性大断裂及其对全区的控制作用 (2)按断层的规模、方向、性质及其与褶皱的关系 进行分组; (3)断层与褶皱不论在空间展布上或成因上都有密 切关系,所以在分析断层时要结合褶皱等其它有关 构造进行分析

吉林大学地球科学学院—刘志宏 3.断裂构造分析: (1)分析区性大断裂及其对全区的控制作用; (2)按断层的规模、方向、性质及其与褶皱的关系 进行分组; (3)断层与褶皱不论在空间展布上或成因上都有密 切关系,所以在分析断层时要结合褶皱等其它有关 构造进行分析

吉林大学地球科学学院一刘志宏 4.若浆若体 在分析岩浆岩体发育区地质图时,应注意分 析不同时代、不同类型、不同规模岩体的分布组 合规律、发展演化史及其与褶皱、断裂等构造的 空间分布关系

吉林大学地球科学学院—刘志宏 4.岩浆岩体: 在分析岩浆岩体发育区地质图时,应注意分 析不同时代、不同类型、不同规模岩体的分布组 合规律、发展演化史及其与褶皱、断裂等构造的 空间分布关系

吉林大学地球科学学院一刘志宏 5.构造发展史 个地区的构造演化主要表现在一系列构造 层的相互叠加上。所以,在分析构造发展史时 (1)根据地层之间的角度不整合等划分构造阶段和 构造作用期次; (2)从各种构造形态、方向和强烈程度以及相互关 系上,分析各期构造作用的方式和方向; (3)根据地层方面的岩性、厚度等资料,结合区域 构造,初步分析并恢复各时期的古地理面貌和地 壳升降运动的变化

吉林大学地球科学学院—刘志宏 5.构造发展史: 一个地区的构造演化主要表现在一系列构造 层的相互叠加上。所以,在分析构造发展史时: (1)根据地层之间的角度不整合等划分构造阶段和 构造作用期次; (2)从各种构造形态、方向和强烈程度以及相互关 系上,分析各期构造作用的方式和方向; (3)根据地层方面的岩性、厚度等资料,结合区域 构造,初步分析并恢复各时期的古地理面貌和地 壳升降运动的变化

吉林大学地球科学学院一刘志宏 二、编制有关的构造图件 为了更明显地表达各种构造在剖面上及平 面上的形态及组合特征,在分析地质图的基础 上应编制1—2幅地质剖面图和全区构造纲要图。 构造纲要图是以地质图为基础编制的,以 不同的线条、符号和色谱表示一个地区地质构 造的一种图件

吉林大学地球科学学院—刘志宏 二、编制有关的构造图件 为了更明显地表达各种构造在剖面上及平 面上的形态及组合特征,在分析地质图的基础 上应编制1—2幅地质剖面图和全区构造纲要图。 构造纲要图是以地质图为基础编制的,以 不同的线条、符号和色谱表示一个地区地质构 造的一种图件

吉林大学地球科学学院一刘志宏 构造纲要图的主要内容: ,直系 1.构造层:将划分构造层的角度不整合界线画在图上,以划 分出各构造层的出露范围。构造层是以地层时代代号表示。 断层:各类断层用规定的符号表示,并注明名称和编号。 如果区域范围很大,断层又很发育时,则不同时代断层可 用不同颜色和符号表示。 3.褶皱:褶皱用轴迹线表示轴迹线的宽窄表示核部或褶皱的 宽度变化。褶皱的倾伏应用枢纽产状表示 岩体:绘出岩体界线和内部岩(相)带界线,注明岩石代号 及其时代并标出原生构造产状 5.标出代表性地层产状及节理、面理、线理产状等。 6.按照规格要求写好图名、比例尺、图例等

吉林大学地球科学学院—刘志宏 构造纲要图的主要内容: 1. 构造层:将划分构造层的角度不整合界线画在图上,以划 分出各构造层的出露范围。 构造层是以地层时代代号表示。 2. 断层:各类断层用规定的符号表示,并注明名称和编号。 如果区域范围很大,断层又很发育时,则不同时代断层可 用不同颜色和符号表示。 3. 褶皱:褶皱用轴迹线表示轴迹线的宽窄表示核部或褶皱的 宽度变化。褶皱的倾伏应用枢纽产状表示。 4. 岩体:绘出岩体界线和内部岩(相)带界线,注明岩石代号 及其时代并标出原生构造产状。 5. 标出代表性地层产状及节理、面理、线理产状等。 6. 按照规格要求写好图名、比例尺、图例等

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