上泽充通大学 Shanghai Jiao Tong University 信息检索基础入门 赵雅洁 图书馆工学部 2012年03月12日
信息检索基础入门 赵雅洁 图书馆 工学部 2012年03月12日
提纲 上泽充通大￥ Shanghal Jiao Tong University ©信息与文献 ®信息素养与信息检索 ©检索步骤 ©检索技能 信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 2
信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 2 提纲 信息与文献 信息素养与信息检索 检索步骤 检索技能
上泽文互大学 Shanghai Jiao Tong University 信息与文献
信息与文献
上泽充通大￥ Shanghai Jiao Tong University 信，息（Information). ■是再现的差异，是用来消除不确定性的东西； 文献信息资源 以文字、图形、符号、声频、视频等方式记录在各种 载体上的知识和信息资源。 帝按加工类型：一次文献、二次文献和三次文献。 济按载体形态：书写文献、印刷文献、缩微文献、音像文献、机 读文献等。 按内容学科：社科文献、科技文献等。 济按照国家《文献类型与文献载体代码》 (GB3469-3)实用标 准，将文献划分为26个类型，其中主要的文献类型：图书、 连续出版物、特种文献。 信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月
信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 4 信息（Information） n 是再现的差异，是用来消除不确定性的东西； 文献信息资源 n 以文字、图形、符号、声频、视频等方式记录在各种 载体上的知识和信息资源。 按加工类型：一次文献、二次文献和三次文献。 按载体形态：书写文献、印刷文献、缩微文献、音像文献、机 读文献等。 按内容学科：社科文献、科技文献等。 按照国家《文献类型与文献载体代码》（GB3469-3）实用标 准，将文献划分为26个类型，其中主要的文献类型：图书、 连续出版物、特种文献
上泽文互大学 Shanghai Jiao Tong University 信息素养与信息检索
信息素养与信息检索
信息素养 上泽充通大￥ Shanghai Jiao Tong University ©信息素养/信息素质 Information Literacy ■信息素养是一种解决信息问题的能力 ■具有信息素养的人能敏锐地觉察信息需求，有效地获取 信息、批判性地评价信息、准确和创造性地利用信息 信息意识 系统提出和分析信息需求的能力 识别、获取和评价信息源的能力 信息素 综合、分析、管理信息的能力 养 信息能力 信息道德 信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 6
信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 6 信息素养 信息素养/信息素质 n 信息素养是一种解决信息问题的能力 n 具有信息素养的人能敏锐地觉察信息需求，有效地获取 信息、批判性地评价信息、准确和创造性地利用信息 6 信息素 养 信息意识 信息能力 信息道德 系统提出和分析信息需求的能力 识别、获取和评价信息源的能力 综合、分析、管理信息的能力
信息检索 上泽充通大￥ Shanghai Jiao Tong University ©信息检索(Information Retrieval)是指信息按一定的方式 组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和 技术。 国信息检索的类型 按检索内容：文献检索、数据检索、事实检索 ■按检索设备：手工检索、计算机检索 ■按检索途径：直接检索、间接检索 圈信息检索的途径 以外部特征为检索途径 济题名（刊名、书名、篇名）、责任者（作者、编者、专利权人、出版机 构等)、号码（标准号、专利号、报告号、入藏号等），适用于查找已 知文献题名、作者或序号的文献 ■ 以内部特征为检索途径 帝分类、主题、分类主题 信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月
信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 7 信息检索 信息检索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式 组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和 技术。 信息检索的类型 n 按检索内容：文献检索、数据检索、事实检索 n 按检索设备：手工检索、计算机检索 n 按检索途径：直接检索、间接检索 信息检索的途径 n 以外部特征为检索途径 题名（刊名、书名、篇名）、责任者（作者、编者、专利权人、出版机 构等）、号码（标准号、专利号、报告号、入藏号等），适用于查找已 知文献题名、作者或序号的文献 n 以内部特征为检索途径 分类、主题、分类主题
上泽文互大学 Shanghai Jiao Tong University 检索步骠
检索步骤
检索通识 上泽充通大￥ Shanghai Jiao Tong University ©无论那种方式都能找到文献 圈方法不同，检索效果也不同 条条道路通罗马 ©检索需要一个过程 ■ 由于检索课题千差万别、检索系统情况各不相同，加上检索人员水 平不一，提出的检索方法往往具有局限性，有可能导致检索失误。 这就要求在检索时不断了解反馈信息，及时修改检索策略 果震感多克心金个度 信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月
信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 9 检索通识 无论那种方式都能找到文献 方法不同，检索效果也不同 检索需要一个过程 n 由于检索课题千差万别、检索系统情况各不相同，加上检索人员水 平不一，提出的检索方法往往具有局限性，有可能导致检索失误。 这就要求在检索时不断了解反馈信息，及时修改检索策略
信息检索的步骤 上泽充通大￥ Shanghai Jiao Tong University 分类途径 主题途径 题名途径 作者途径 学科类目 主题词 题名 作者姓名 查分类目次表 用主题词表确定主题词 查题名索引 查作者索引 确定类号、类目、页码 查主题索引得索引号 索引、页码 索引、页码 题录信息 ©明确信息需求 查全文线索 ©选择检索系统/数据库 获取全文 ©确定检索词 ©构造检索表达式 ©实施检索策略并进行结果分析 ©检索策略的修改与完善 信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 10
信息素养与实践-信息检索基础知识 2012年03月 10 信息检索的步骤 明确信息需求 选择检索系统/数据库 确定检索词 构造检索表达式 实施检索策略并进行结果分析 检索策略的修改与完善 主题途径 主题词 用主题词表确定主题词 查主题索引得索引号 题录信息 获取全文 查全文线索 题名途径 题名 查题名索引 索引、页码 作者途径 作者姓名 查作者索引 索引、页码 分类途径 学科类目 查分类目次表 确定类号、类目、页码