教学时数：2学时 教学内容：C语言的历史背景，特点，C程序介绍，上机步骤。 考核要求：掌握C语言的特点，能够在Visual C+6.0环境下熟练地运行C 程序。 第2章程序的灵魂—算法 教学要点：如何用八S流程图表示算法，让学生掌握结构化程序设计方法。 教学时数：2学时 教学内容：算法的概念、特征、表示，简单算法举例，结构化程序设计方法。 考核要求：会用N-S流程图表示算法。 第3章最简单的程序设计一一顺序程序设计 教学要点：使学生了解C语言数据类型的划分，能够对不同数据定义相应的 数据类型，并且掌握运算符和表达式的使用。 教学时数：8学时。 教学内容： §3.1常量与变量(1学时)：常量与变量的使用，给变量及标识符命名。 §3.2基本数据数据类型(2学时)：C语言数据类型的划分，定义，表示形 式。 §3.3运算符和算术表达式(2学时)：算术运算符和算术表达式，赋值运 算符和赋值表达式，自增自减运算符，逗号运算符和表达式。 §3.4输入输出函数(2学时)：逗号表达式的形式和求解过程格式输入函 数和格式输出函数的使用，字符数据的输入输出函数。 §3.5顺序结构程序设计举例(1学时)：设计顺序结构程序。 考核要求：能够对C语言不同数据定义相应的数据类型，并且掌握运算符和 表达式的使用，熟记运算符的优先级和结合方向，掌握四种输入/输出函数的使 用，能够设计顺序结构程序。 第4章选择结构程序设计 教学要点：讲解如何求解关系表达式和逻辑表达式，使学生能够运用i「语 句和switch语句设计选择结构程序。 教学时数：2 学时 教学内容：C 语言的历史背景，特点，C 程序介绍，上机步骤。 考核要求：掌握 C 语言的特点，能够在 Visual C++6.0 环境下熟练地运行 C 程序。 第 2 章 程序的灵魂——算法 教学要点：如何用 N-S 流程图表示算法，让学生掌握结构化程序设计方法。 教学时数：2 学时 教学内容：算法的概念、特征、表示，简单算法举例，结构化程序设计方法。 考核要求：会用 N-S 流程图表示算法。 第 3 章 最简单的程序设计——顺序程序设计 教学要点：使学生了解 C 语言数据类型的划分，能够对不同数据定义相应的 数据类型，并且掌握运算符和表达式的使用。 教学时数：8 学时。 教学内容： §3.1 常量与变量（1 学时）：常量与变量的使用，给变量及标识符命名。 §3.2 基本数据数据类型（2 学时）：C 语言数据类型的划分，定义，表示形 式。 §3.3 运算符和算术表达式（2 学时）：算术运算符和算术表达式，赋值运 算符和赋值表达式，自增自减运算符，逗号运算符和表达式。 §3.4 输入输出函数（2 学时）：逗号表达式的形式和求解过程格式输入函 数和格式输出函数的使用，字符数据的输入输出函数。 §3.5 顺序结构程序设计举例（1 学时）：设计顺序结构程序。 考核要求：能够对 C 语言不同数据定义相应的数据类型，并且掌握运算符和 表达式的使用，熟记运算符的优先级和结合方向，掌握四种输入/输出函数的使 用，能够设计顺序结构程序。 第 4 章 选择结构程序设计 教学要点：讲解如何求解关系表达式和逻辑表达式，使学生能够运用 if 语 句和 switch 语句设计选择结构程序