C,样本平均数的差异真实反映总体平均数间的差异 D.某研究中，进行比较的小组间无差异 5.进行统计量显著性检验是为了判断 A.两样本间观测差异的概率还会发生在它所抽取的总体中 B,进行重复性研究时，会得到相同结果的概率 C.研究结果是否对教育者具有实践意义 D.两个总体在兴趣变量上的得分是否存在事实上的差异 6.除。外，以下诸项将提高统计量显著性检验效能 A,更大的样本容量 B,采用更高的P值，以拒绝虚无假设 C.估计的效值 D.采用无方向性假设 7,研究中计算置信限是一个很好的主意，因为它 A.提供了估计总体量值的方法 B.允许研究者探讨数据中可能会被忽视的模式和现等 C.增加了得到统计量结果显著的可能性 D,提供了重复研究的统计方法 8.在操作性的重复研究中，研究者 A·有意避免模仿最初研究者的研究过程 B.试图完全重复最初研究者的所有研究过程 C.只试图重复最初研究者采样和实验的过程 D.重新分析其他研究者收集的数据 9.效值是有用的统计量，汁算它是为了 A.综合对相同变量多次研究的发现Ｃ．样本平均数的差异真实反映总体平均数间的差异 Ｄ．某研究中，进行比较的小组间无差异 5．进行统计量显著性检验是为了判断 Ａ．两样本间观测差异的概率还会发生在它所抽取的总体中 Ｂ．进行重复性研究时，会得到相同结果的概率 Ｃ．研究结果是否对教育者具有实践意义 Ｄ．两个总体在兴趣变量上的得分是否存在事实上的差异 6．除＿＿＿＿外，以下诸项将提高统计量显著性检验效能。 Ａ．更大的样本容量 Ｂ．采用更高的 p 值，以拒绝虚无假设 Ｃ．估计的效值 Ｄ．采用无方向性假设 7．研究中计算置信限是一个很好的主意，因为它 Ａ．提供了估计总体量值的方法 Ｂ．允许研究者探讨数据中可能会被忽视的模式和现象 Ｃ．增加了得到统计量结果显著的可能性 Ｄ．提供了重复研究的统计方法 8．在操作性的重复研究中，研究者 Ａ．有意避免模仿最初研究者的研究过程 Ｂ．试图完全重复最初研究者的所有研究过程 Ｃ．只试图重复最初研究者采样和实验的过程 Ｄ．重新分析其他研究者收集的数据 9．效值是有用的统计量，汁算它是为了 Ａ．综合对相同变量多次研究的发现