解、互相慰藉、互相鼓励,是指事业上的互相支持、团结协作、共同奋斗。而“变味”的友 谊则恰恰与此相反,大而言之,是为了达到某种不可告人的目的而狼狈为奸、沆瀣一气,抑 或溜须拍马,互相利用;小而言之,是指在事业上、生活上互相拉拢,互相包庇,吃喝玩乐, 不思进取,互懈心志,共做平庸。学生在写作本文时,应从小处着眼,联系自己的生活实际, 多写自己身边的事。本文要写的这种变了味的友谊,给人带来的只能是悔恨和痛苦,文中应 显示这种结果,表明作者对这种友谊的否定态度。(抠题眼) 实例六文题:心事 题解:“心事”,心中盘算之事,多指想做却不能顺利做成,感到为难的事情、比如你想 报考师范学校,得到各方面的支持,显然不会构成心事:如果遭到父母的反对,而你却要坚 持己见,就会产生心事。所以,在选材时要稍加留意,不要把心中所想的事情都视为心事 中学生固然无忧无虑,但在学习、思想、生活方面也常常会有心事,因而选材的范围也还是 相当广泛的。写心事要展示内心世界,表现对生活的热爱,对美好事物的追求,以及生活给 自己的教益和启迪,总之,要写出积极意义。另外,选材也不必仅局限于自己,也可写其他 人的“心事”,如“奶奶”“爸爸”“妈妈”“老师”,或某同学、朋友、亲戚等,只要是自己熟 悉的人、熟悉的事,都可写,这样写,选材的范围更宽,立意也更见深度,内容也更丰富 (抠中心词兼添加成份) 实例七文题:静静的夜晚 题解:这个题目,如果从字面上理解,从正面思考,是无法下手的。夜晚静静的,万籁 俱寂,有什么好写的呢?但在这种“山重水复疑无路”之时,如果从“静静”的反面来思考 眼前立即就会变得明亮起来,就会见到“柳暗花明又一村”的景象。其实,《静静的夜晩》这 个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。如老师在办公室里跟我谈心,循循善 诱,语重心长;医生在手术室里抢救病人,连续奋战,不顾疲劳 边防战土在冰天雪地里站岗放哨,夜以继日,毫不懈怠:公安干警在黑暗中追捕歹徒,英雄 机智,舍生忘死:党的领导在会议室里筹划方略,废寝念食,呕心沥血;企业家们在办公桌 上绘制改革蓝图,兴致勃勃,彻夜不眠……思维的闸门一经打开,就觉得有写不完的材料.而 这些材料,都应具有“不平静”的特点。(反向思维法) 实例八文题:满头白发的考生 题解:本题目是一个偏正结构的短语,中心词是“考生”,修饰语是“满头白发”,所谓 “考生”就是参加考试的人:所谓“满头白发”,则指老年人。这个命题似乎违背生活常理, 但仔细想想,也合乎情理。当今时代,知识爆炸,越来越多的老年人壮心不己,尽管已近暮 年,还在不断地充实自己,真正的活到老,学到老,这是一个很具时代特征的作文题 实例九:材料:小马要过河,不知河水深浅,问件牛大伯,回答是水不深,能过去、正当 小马准备过河时,松鼠跑上前阻止:河水很深,昨天还淹死了我个伙伴。小马无主意了,6 解、互相慰藉、互相鼓励，是指事业上的互相支持、团结协作、共同奋斗。而“变味”的友 谊则恰恰与此相反，大而言之，是为了达到某种不可告人的目的而狼狈为奸、沆瀣一气，抑 或溜须拍马，互相利用；小而言之，是指在事业上、生活上互相拉拢，互相包庇，吃喝玩乐， 不思进取，互懈心志，共做平庸。学生在写作本文时，应从小处着眼，联系自己的生活实际， 多写自己身边的事。本文要写的这种变了味的友谊，给人带来的只能是悔恨和痛苦，文中应 显示这种结果，表明作者对这种友谊的否定态度。（抠题眼） 实例六 文题：心事 题解：“心事”，心中盘算之事，多指想做却不能顺利做成，感到为难的事情、比如你想 报考师范学校，得到各方面的支持，显然不会构成心事；如果遭到父母的反对，而你却要坚 持己见，就会产生心事。所以，在选材时要稍加留意，不要把心中所想的事情都视为心事。 中学生固然无忧无虑，但在学习、思想、生活方面也常常会有心事，因而选材的范围也还是 相当广泛的。写心事要展示内心世界，表现对生活的热爱，对美好事物的追求，以及生活给 自己的教益和启迪，总之，要写出积极意义。另外，选材也不必仅局限于自己，也可写其他 人的“心事”，如“奶奶”“爸爸”“妈妈”“老师”，或某同学、朋友、亲戚等，只要是自己熟 悉的人、熟悉的事，都可写，这样写，选材的范围更宽，立意也更见深度，内容也更丰富。 （抠中心词兼添加成份） 实例七 文题：静静的夜晚 题解：这个题目，如果从字面上理解，从正面思考，是无法下手的。夜晚静静的，万籁 俱寂，有什么好写的呢？但在这种“山重水复疑无路”之时，如果从“静静”的反面来思考， 眼前立即就会变得明亮起来，就会见到“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这 个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。如老师在办公室里跟我谈心，循循善 诱，语重心长；医生在手术室里抢救病人，连续奋战，不顾疲劳； 边防战土在冰天雪地里站岗放哨，夜以继日，毫不懈怠；公安干警在黑暗中追捕歹徒，英雄 机智，舍生忘死；党的领导在会议室里筹划方略，废寝念食，呕心沥血；企业家们在办公桌 上绘制改革蓝图，兴致勃勃，彻夜不眠……思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料．而 这些材料，都应具有“不平静”的特点。（反向思维法） 实例八 文题： 满头白发的考生 题解：本题目是一个偏正结构的短语，中心词是“考生”，修饰语是“满头白发”，所谓 “考生”就是参加考试的人；所谓“满头白发”，则指老年人。这个命题似乎违背生活常理， 但仔细想想，也合乎情理。当今时代，知识爆炸，越来越多的老年人壮心不己，尽管已近暮 年，还在不断地充实自己，真正的活到老，学到老，这是一个很具时代特征的作文题。 实例九：材料：小马要过河，不知河水深浅，问牛大伯，回答是水不深，能过去、正当 小马准备过河时，松鼠跑上前阻止：河水很深，昨天还淹死了我一个伙伴。小马无主意了