2012年4月5日 章节 §8醇酚醚（2学时/共4学时) 1.掌握醇的命名： 教学 2.理解醇的一般物理性质及醇的构性相关分析： 目的 3.掌握醇的主要化学性质 第一节醇的分类和命名 身 第二节醇的构性相关分析 学 第二节醇的性质： 内 (1)与活泼金属的反应、酯化反应、与氢卤酸的反应[与Lucas试 容 剂的反应]、与PX的反应(2)氧化和脱氢的反应(3)脱水反应 第四节醇的代表化合物（自学） 教学重点、 重点：醇的命名及其主要化学性质：醇的鉴别： 难点及教 难点：醇的主要化学性质： 学方法 教法：讲授+模型+多媒体课件+板书等 作业、思考 (一)第八章作业(p208-210):1.(1(406)(7(9):2.(7)90D: 题（讨论 5.(1)~(6): 6.(1X2:7.(2):10.;11.。 题)、阅读 (二)辅助教材： 材料 李炳奇刘红主编新疆大学出版社《基础化学学习指导》 1.本次教学内容完成情况： ①顺利：√②较紧张：③未完成：④其他： 课后记 2.学生课堂纪律： ①良好√②一般③较差： 3.其它：课堂教学内容需课下通过作业、练习等形式加以巩固 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第11页 2012 年 4 月 5 日 章节 §8 醇 酚 醚 ( 2 学时/共 4 学时 ) 教 学 目 的 1．掌握醇的命名； 2. 理解醇的一般物理性质及醇的构性相关分析； 3. 掌握醇的主要化学性质 教 学 内 容 第一节 醇的分类和命名 第二节 醇的构性相关分析 第二节 醇的性质： （1）与活泼金属的反应、酯化反应、与氢卤酸的反应［与 Lucas 试 剂的反应］、与 PX3 的反应（2）氧化和脱氢的反应 （3）脱水反应； 第四节 醇的代表化合物(自学) 教学重点、 难点及教 学方法 重点: 醇的命名及其主要化学性质：醇的鉴别； 难点：醇的主要化学性质； 教法：讲授 + 模型 + 多媒体课件 + 板书等 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 （一）第八章作业 （p208-210)：1.⑴⑷⑹⑺⑼； 2. ⑺⑼⑾； 5.⑴～⑹； 6.⑴⑵；7.⑵； 10.； 11.。 （二）辅助教材： 李炳奇 刘 红主编 新疆大学出版社 《基础化学学习指导》 课 后 记 1. 本次教学内容完成情况： ①顺利 ： √ ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 √ ②一般 ③较差： 3．其它：课堂教学内容需课下通过作业、练习等形式加以巩固 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 11 页