(2)provisions如何会计处理？ (三)思考与实践 1.Provisions的确认要符合哪些条件？ 2.或有负债与或有资产需要在表内确认吗？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做ppt报告展示。 (五)课程思政 以或有事项的不确定性为切入点，熏陶科学应对不确定性的思想素养。 第十三章sales tax (一)教学目的和要求 1.掌握sales tax的会计处理 2.培养学生依法纳税的思想素并 (二)教学内容 1.主要内容 (1)sales tax的含义与运作 (2)销项税的会计处理 (3)进项税的会计处理 2.基本概念和知识点 (1)sales tax (2)Output tax (3)Input tax 3.问题与应用（能力要求） (I)output tax如何会计处理？ (2)input tax如何会计处理？ (三)思若与实我 1,不可抵扣进项税如何会计处理？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做ppt报告展示。 (五)课程思政 以销售税的核算为切入点，熏陶依法纳税、不偷税漏税的思想素养。 111211 / 22 （2）provisions 如何会计处理？ （三）思考与实践 1．Provisions 的确认要符合哪些条件？ 2．或有负债与或有资产需要在表内确认吗？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做 ppt 报告展示。 （五）课程思政 以或有事项的不确定性为切入点，熏陶科学应对不确定性的思想素养。 第十三章 sales tax （一）教学目的和要求 1.掌握 sales tax 的会计处理 2.培养学生依法纳税的思想素养 （二）教学内容 1．主要内容 （1）sales tax 的含义与运作 （2）销项税的会计处理 （3）进项税的会计处理 2．基本概念和知识点 （1）sales tax （2）Output tax （3）Input tax 3．问题与应用（能力要求） （1）output tax 如何会计处理？ （2）input tax 如何会计处理？ （三）思考与实践 1．不可抵扣进项税如何会计处理？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做 ppt 报告展示。 （五）课程思政 以销售税的核算为切入点，熏陶依法纳税、不偷税漏税的思想素养