《雨巷》是戴望舒的成名作 《雨巷》写于1927年夏天 《雨巷》运用了象征性抒情手法。 诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。 (1)以《雨巷》为主语: (2)以“一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘”为主语: 参考答案:(1)《雨巷》是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法塑造了一个丁香 样的、结着愁怨的姑娘的成名诗作 (2)一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法在其 成名作《雨巷》中塑造的形象。 19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词 语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征:②句式一致:③ 运用拟人和反问的修辞手法。(6分) 康桥雨巷 例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪 情吗? 参考答案:(示例一)康桥,你的明净艳丽,你的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤醒 了我生命的觉悟吗? (示例二)雨巷,你的悠长寂寥,你的哀怨彷徨,你的凄清惆怅,不正好氤氲出我心中的 伤感吗?(彷写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句,题目中又 明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征,这就是考査我们 对教材内容的熟知程度。) 四、写作能力训练(50分) 20.军训的几天是辛苦的,同时也是难忘的。军训生活中谁令你最为难忘?是老师、同 学还是教官?请你以军训生活为背景,写一个你最想写的人以及军训期间的故事。 要求:①可作一定的艺术加工,但一定要真实,要有真情实感 )记叙文,要有人物的描9 《雨巷》是戴望舒的成名作。 《雨巷》写于 1927 年夏天。 《雨巷》运用了象征性抒情手法。 诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。 (1)以《雨巷》为主语： (2)以“一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘”为主语： 参考答案：(1)《雨巷》是戴望舒于 1927 年夏天运用象征性抒情手法塑造了一个丁香一 样的、结着愁怨的姑娘的成名诗作。 (2)一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘是戴望舒于 1927 年夏天运用象征性抒情手法在其 成名作《雨巷》中塑造的形象。 19．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词 语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③ 运用拟人和反问的修辞手法。(6 分) 康桥 雨巷 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪 情吗？ 答： 参考答案：(示例一)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒 了我生命的觉悟吗？ (示例二)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的 伤感吗？(仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又 明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们 对教材内容的熟知程度。) 四、写作能力训练(50 分) 20．军训的几天是辛苦的，同时也是难忘的。军训生活中谁令你最为难忘？是老师、同 学还是教官？请你以军训生活为背景，写一个你最想写的人以及军训期间的故事。 要求：①可作一定的艺术加工，但一定要真实，要有真情实感。 ②记叙文，要有人物的描写