正在加载图片...
另一方面,血-兴k+止, 比较以上两式可得 哥器+哥智器是是+哥器 注用链式求导法则求多元抽象复合函数的偏导数的步骤: (1)按从因变量到自变量的顺序用有向线段表示函数关系,画出函数复合关系图 (2)找出函数到自变量(要求偏导数的自变量)的所有有向折线路径: (3)所求偏导数为一个和式,每条路径对应于和式的一项,而每一项为组成该路径的 所有有向折线对应的偏导数的乘积。可将该过程总结成一句话“沿线相乘,分线相加”· 例19(0翻设:=司引8()其中/其有二阶连续偏导数,g具有二阶连续 导数,求 分析∫是二元复合函数,有两个中间变量,可用公分别表示对第一、二个中间变 量求偏导数。8也是二元复合函数,但只有一个中间变量,故应该用g表示g对中间变量 的导数.应注意正确使用偏导数与导数符号. 解怎=+及-8 器+声+奶小-8 =f+wi-后-8-g 注题目中有∫具有二阶连续偏导数的条件,故=,从而含有后与:的项一定 要合并,如果没有这一条件,则不能合并含有后与的项. 例0(o1期)设画数:-列在)处可微。且/0-1,烈2,引3 =,求 分析本题关键是求,函数)=化化)可看成是由如下三个函数复合面 成的:p=fx,),u=fx,),v=x 解o0=/L/L=/=1,孟二3p0o0=3o0,因为 )=f,x,》+x,在fx,) =(x,fx,x》+x,x,xf(x,x)+'(x,x刃, 另一方面, u u du dx dz x z   = +   , 比较以上两式可得 u f f f x x y x y t x           = + +        , u f f z z y t z        = +      . 注 用链式求导法则求多元抽象复合函数的偏导数的步骤: (1)按从因变量到自变量的顺序用有向线段表示函数关系,画出函数复合关系图; (2)找出函数到自变量(要求偏导数的自变量)的所有有向折线路径; (3)所求偏导数为一个和式,每条路径对应于和式的一项,而每一项为组成该路径的 所有有向折线对应的偏导数的乘积.可将该过程总结成一句话“沿线相乘,分线相加” . 例 19(00 研)设 , x y z f xy g y x     = +         ,其中 f 具有二阶连续偏导数, g 具有二阶连续 导数,求 2 z x y    . 分析 f 是二元复合函数,有两个中间变量,可用 1 2 f f   , 分别表示对第一、二个中间变 量求偏导数. g 也是二元复合函数,但只有一个中间变量,故应该用 g  表示 g 对中间变量 的导数.应注意正确使用偏导数与导数符号. 解 1 2 2 z y 1 yf f g x y x  = + −     . 2 1 11 12 2 21 22 2 2 2 2 3 z x x y 1 1 1 f y xf f f xf f g g x y y y y y x x      = + − − + − − −                   1 2 11 22 2 3 2 3 1 1 x y f f xyf f g g y y x x  = − + − − −      注 题目中有 f 具有二阶连续偏导数的条件,故 12 21 f f   = ,从而含有 12 f  与 21 f  的项一定 要合并.如果没有这一条件,则不能合并含有 12 f  与 21 f  的项. 例 20(01 研) 设函数 z f x y = ( , ) 在 (1,1) 处可微,且 f (1,1) 1 = , (1,1) 2 f x  =  , (1,1) 3 f y  =  , ( ) [ , ( , )] x f x f x x = , 求 1 3 ( ) x d x dx  = . 分析 本题关键是求 d x( ) dx  ,函数 ( ) ( , ( , )) x f x f x x = 可看成是由如下三个函数复合而 成的:  = f x u ( , ),u f x v = ( , ),v x = . 解 (1) (1, (1,1)) (1,1) 1 = = = f f f , 1 3 2 ( ) 3 (1) (1) 3 (1) x d x dx     = = =   ,因为 1 2 ( ) ( , ( , )) ( , ( , )) ( , ) d x f x f x x f x f x x f x x dx     = + 1 2 1 2 f x f x x f x f x x f x x f x x ( , ( , )) ( , ( , ))[ ( , ) ( , )]    = + + 
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有