1.分布:读季风水田农业分布图导出结论(季风水田农业主要分 布在东亚、东南亚和南亚的季风区,以及东南亚的热带雨林气候 2.区位优势:从图入手,给同学展示三张亚洲的概况图,分别是 气候、地形、人口分布图,让学生读图思考:(1)所列因素对农 业生产有什么影响?(2)季风水田农业分布区有什么有利条件? 让学生去图中找有用的信息,归纳回答 总结: 以同学身边 (1)高温多雨的气候 熟悉的事物 (2)比较平坦的地形,肥沃的土壤 作为切入口, 季/(3)人口稠密,劳动力丰富 引起学生的 风/(4)种植历史悠久,有丰富的生产经验 学习兴趣 水|(过渡:亚洲季风区有着如此好的区位条件,使它成为世界上的 田|类型呢2我们应该从什么角度理解它的特点?) 季风水田农业的特点 用图导入,把 业 【读一读,填一填】 抽象的地理 先给学生一些自学时间,阅读课本内容,多媒体展示一些相关提|事物形象化 让学生据此去看书,带着问题去阅读课本内容 增加学生的 感性认识 A.经营模式→() B.水利工程量→() C.单位面积产量→() D.商品率→() E.科技水平→() F.机械化水平→() 生小结规律:一小一大一高三低 学生活动】同桌学生讨论,结合书本知识归纳出季风水田农业 特点产生的原因及今后的进一步的发展措施,完成表格 【学生讨论填表】 原因 发展措施 家庭经营为主,人均耕地 此活动的目 小农经营 适度规模经营‖的,培养学生 合作学习的 单产高,商品率低|精耕细作,但农村人多,控制人口数量‖能力,以及独 自给为主 加快机械化发∥立探究地理 机械化水平低 体力劳动为主 问题的本领 商品谷物农 科技水平低 依靠传统经验加大科技投入 水利工程量大 水旱灾害频繁发生 大力投资兴修 业(过渡):刚才我们了解了一种以水稻为种植对象的农业地域类培养学生从 型,那么世界上是不是只有这一种农业地域类型呢?有没有其他图中获取有 的类型呢?下面让我们随着地图去世界其他地方走走 用地理信息 、商品谷物农业 的能力 1.分布:展示商品谷物农业的世界范围分布图,请同学读图回答 并指出分布的地区 地区:美国、加拿大、阿根廷、澳、俄、乌等国,以家庭经营为 我国东北和西北也有此类农场,不过属于国家经营 培养学生的 思考:为什么分布在这些地区?与季风水田农业分布区的条件是独立探究问 否相同? 题的能力季 风 水 田 农 业 1．分布：读季风水田农业分布图导出结论（季风水田农业主要分 布在东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林气候 区） 2．区位优势：从图入手，给同学展示三张亚洲的概况图，分别是 气候、地形、人口分布图，让学生读图思考：（1）所列因素对农 业生产有什么影响？（2）季风水田农业分布区有什么有利条件？ 让学生去图中找有用的信息，归纳回答。 总结： （1）高温多雨的气候 （2）比较平坦的地形，肥沃的土壤 （3）人口稠密，劳动力丰富 （4）种植历史悠久，有丰富的生产经验 （过渡：亚洲季风区有着如此好的区位条件，使它成为世界上的 主要季风水田农业分布地区，那它到底是一种怎么样的农业地域 类型呢？我们应该从什么角度理解它的特点？） 季风水田农业的特点 【读一读，填一填】 先给学生一些自学时间，阅读课本内容，多媒体展示一些相关提 示：让学生据此去看书，带着问题去阅读课本内容。 提示： A．经营模式→（ ） B．水利工程量→（ ） C．单位面积产量→（ ） D．商品率→（ ） E．科技水平→（ ） F．机械化水平→（ ） （学生小结规律：一小一大一高三低） 以同学身边 熟悉的事物 作为切入口， 引起学生的 学习兴趣 用图导入，把 抽象的地理 事物形象化， 增加学生的 感性认识 商 品 谷 物 农 业 【学生活动】同桌学生讨论，结合书本知识归纳出季风水田农业 特点产生的原因及今后的进一步的发展措施，完成表格。 【学生讨论填表】 特点 原因 发展措施 小农经营 家庭经营为主，人均耕地 少 适度规模经营 单产高，商品率低 精耕细作，但农村人多， 自给为主 控制人口数量 机械化水平低 体力劳动为主 加快机械化发 展 科技水平低 依靠传统经验 加大科技投入 水利工程量大 水旱灾害频繁发生 大力投资兴修 水利 此活动的目 的，培养学生 合作学习的 能力，以及独 立探究地理 问题的本领 （过渡）：刚才我们了解了一种以水稻为种植对象的农业地域类 型，那么世界上是不是只有这一种农业地域类型呢？有没有其他 的类型呢？下面让我们随着地图去世界其他地方走走。 二、商品谷物农业 1．分布：展示商品谷物农业的世界范围分布图，请同学读图回答， 并指出分布的地区。 地区：美国、加拿大、阿根廷、澳、俄、乌等国，以家庭经营为 主。我国东北和西北也有此类农场，不过属于国家经营。 思考：为什么分布在这些地区？与季风水田农业分布区的条件是 否相同？ 培养学生从 图中获取有 用地理信息 的能力 培养学生的 独立探究问 题的能力