确立独立生活的意识。从一定意义上说,进入大学就意味着独立地走向社会走向生活。在 这个新的起点上,为了给自己的人生理想夯实基础,就必须摆脱依赖、等待和犹豫,树立自信、 自律、自立、自强的精神,勇于面对社会和生活。 虚心求教、细心体察。面对新的生活环境,随时都会遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和 困惑。过去没有接触过的人,需要去交往;过去没有做过的事,要学着做:过去没有遇到过的 问题,需要自己来解决。为了尽快提高自己的综合素质,我们就必须在各个方面虚心求教、细 心体察,多向周围的同学、老师学习。 要大胆实践,不断积累生活的经验。任何能力都是在实践中积累起来的,都有一个从不会 到会、从不熟练到熟练的过程。人们常说,“生活是最好的老师”。意思是说,只有在生活的实 践中不断磨砺,才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。 三、树立新的学习理念 进入大学,学习的内容、形式、要求都不同了。同学们不仅要努力学习,而且要学会学习 不仅要掌握知识,而且要掌握获得知识的能力;不仅要学业上不断进步,而且要在素质上不断 提高 树立全面学习的理念。学习应该是全面的,不仅要好本专业的知识,而且要学好与专业有 关的其他方面的知识,学好有利于提高自身素质的各方面的知识。学习不仅是知识的学习,更 为重要的是掌握科学方法,培养探索求知的热情,学会如何收集、处理、选择和管理信息,学 习分析和解决理论和实际问题。学习也不仅是掌握课堂知识、向书本学习,还要向实践学习、 向生活学习,锻炼动手能力,提高实践本领,学会关心他人、尊重他人、学会与他人协作,学 会按照道德准则和法律规范做人处事,不断提高自己的思想道德素质和法律素质,成为一个有 益于他人和社会的人 树立自主学习的理念。自主学习是一种能动的学习。它要求同学们有明确的学习目的,自 觉适应专业要求和社会需要,积极、主动地掌握相关知识、技能和方法,使自身真正成为 学习的主人。坚持自主学习,离不开教师的指导作用,但同学们不能被动地接受教师的指导, 要有强烈的求知欲望和主动性,举一反三,触类旁通,注重对知识的拓展和领悟。在大学阶段, 大量的自学时间,自由的学习空间,营造了大学生自主学习的浓厚氛围,也对自主学习理念的确立独立生活的意识。从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走向社会走向生活。在 这个新的起点上，为了给自己的人生理想夯实基础，就必须摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、 自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。 虚心求教、细心体察。面对新的生活环境，随时都会遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和 困惑。过去没有接触过的人，需要去交往；过去没有做过的事，要学着做；过去没有遇到过的 问题，需要自己来解决。为了尽快提高自己的综合素质，我们就必须在各个方面虚心求教、细 心体察，多向周围的同学、老师学习。 要大胆实践，不断积累生活的经验。任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会 到会、从不熟练到熟练的过程。人们常说，“生活是最好的老师”。意思是说，只有在生活的实 践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。 三、 树立新的学习理念 进入大学，学习的内容、形式、要求都不同了。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习； 不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要学业上不断进步，而且要在素质上不断 提高。 树立全面学习的理念。学习应该是全面的，不仅要好本专业的知识，而且要学好与专业有 关的其他方面的知识，学好有利于提高自身素质的各方面的知识。学习不仅是知识的学习，更 为重要的是掌握科学方法，培养探索求知的热情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学 习分析和解决理论和实际问题。学习也不仅是掌握课堂知识、向书本学习，还要向实践学习、 向生活学习，锻炼动手能力，提高实践本领，学会关心他人、尊重他人、学会与他人协作，学 会按照道德准则和法律规范做人处事，不断提高自己的思想道德素质和法律素质，成为一个有 益于他人和社会的人。 树立自主学习的理念。自主学习是一种能动的学习。它要求同学们有明确的学习目的，自 觉适应专业要求和社会需要，积极、主动地掌握相关知识、技能和方法，使自身真正成为 学习的主人。坚持自主学习，离不开教师的指导作用，但同学们不能被动地接受教师的指导， 要有强烈的求知欲望和主动性，举一反三，触类旁通，注重对知识的拓展和领悟。在大学阶段， 大量的自学时间，自由的学习空间，营造了大学生自主学习的浓厚氛围，也对自主学习理念的