4.实践教学法 实践教学法主要是指,通过一定的形式让学生直接参与社会 实践活动,在实践中学习,以达到强化教学效果的目的。譬如,在 思想道德修养部分的教学中,讲到爱国主义时,可以组织学生参观 爱国主义教育基地,包括各类纪念馆、陈列馆(室)、烈士陵园、 历史文化遗迹、革命历史遗迹、名人故居(旧居、纪念地)、科普 园地等。在法律基础部分的教学中,可以开展法律知识竞赛活动、 策划法律宣传活动,以训练学生对法理知识的理解能力;通过带领 学生旁听法庭审判或走访消费者协会、劳动行政部门、公安机关、 法院、检察院等部门,使学生结合实际,对新形势下我国法制建设 的进步形成深切体会;以开展模拟法庭活动和法制宣传活动的方 式,训练和提高学生理论联系实际的能力 5.研究教学法 研究教学法,主要是指在教师主导的前提下,实现教师的讲课 内容和学生的学识积累相结合,引导大学生创造性地运用知识和能 力,自主地发现问题、研究问题和解决问题,在研讨中积累知识、 培养能力和锻炼思维的新型教学模式。这正如云南大学思想政治理 论课教学改革中提出的“以实践教学为平台,以研究性学习为手段, 促进思想政治理论课教学改革,提升大学生思想政治素质”的设想 2009年,譬如,我院教师杨志坚老师主编的学生论文集《成 长心语》作为研究教学法的一种有益探索,已顺利地在云南民族出 版社出版,并获得了好评。5 4．实践教学法 实践教学法主要是指，通过一定的形式让学生直接参与社会 实践活动，在实践中学习，以达到强化教学效果的目的。譬如，在 思想道德修养部分的教学中，讲到爱国主义时，可以组织学生参观 爱国主义教育基地，包括各类纪念馆、陈列馆（室）、烈士陵园、 历史文化遗迹、革命历史遗迹、名人故居（旧居、纪念地）、科普 园地等。在法律基础部分的教学中，可以开展法律知识竞赛活动、 策划法律宣传活动，以训练学生对法理知识的理解能力；通过带领 学生旁听法庭审判或走访消费者协会、劳动行政部门、公安机关、 法院、检察院等部门，使学生结合实际，对新形势下我国法制建设 的进步形成深切体会；以开展模拟法庭活动和法制宣传活动的方 式，训练和提高学生理论联系实际的能力。 5．研究教学法 研究教学法，主要是指在教师主导的前提下，实现教师的讲课 内容和学生的学识积累相结合，引导大学生创造性地运用知识和能 力，自主地发现问题、研究问题和解决问题，在研讨中积累知识、 培养能力和锻炼思维的新型教学模式。这正如云南大学思想政治理 论课教学改革中提出的“以实践教学为平台，以研究性学习为手段， 促进思想政治理论课教学改革，提升大学生思想政治素质”的设想。 2009 年，譬如，我院教师杨志坚老师主编的学生论文集《成 长心语》作为研究教学法的一种有益探索，已顺利地在云南民族出 版社出版，并获得了好评