(2)为什么说引导教化功能在新的历史时期尤为重要？ (三)思考与实践 1.看中央电视台《洗不掉的恶行》。 2.读东方今报《女记者急救落水女童》。 (四)教学方法与手段 1.教学方法：讲授法、课堂讨论 2.教学手段：多媒体演示 第五章独家意识 (一)目的与要求 1.学会用创造性思维对每一条新闻进行独家处理 2.理解独家新闻的内涵 (二)教学内容 第一节独家的立场观点与独家的选择尺度 1.主要内容：选读《非典型肺炎病源是衣原体？》《求知于实践，问计于群众》 2.基本概念和知识点 (1)独家新闻 (2)同源新闻 3.问题与应用（能力要求） (1)结合案例说明独家选择的新闻事实什么时候构成“主料”，什么时候可称为“配 料”？ (2)如何理解“新闻的内在价值逐步成为独家新闻的重要内涵”？ 第二节独家的责任气度与独家的体验感受 1.主要内容：选读《甘肃14婴儿同患肾病疑因喝三鹿奶粉所致》《用生命丈量念青 唐古拉》 2.基本概念和知识点 (1)追求真的三个层次 7 （2）为什么说引导教化功能在新的历史时期尤为重要？ （三）思考与实践 1.看中央电视台《洗不掉的恶行》。 2.读东方今报《女记者急救落水女童》。 （四）教学方法与手段 1.教学方法：讲授法、课堂讨论 2.教学手段：多媒体演示 第五章 独家意识 （一）目的与要求 1.学会用创造性思维对每一条新闻进行独家处理 2.理解独家新闻的内涵 （二）教学内容 第一节 独家的立场观点与独家的选择尺度 1.主要内容：选读《非典型肺炎病源是衣原体？》《求知于实践，问计于群众》 2.基本概念和知识点 （1）独家新闻 （2）同源新闻 3.问题与应用（能力要求） （1）结合案例说明独家选择的新闻事实什么时候构成“主料”，什么时候可称为“配 料”？ （2）如何理解“新闻的内在价值逐步成为独家新闻的重要内涵”？ 第二节 独家的责任气度与独家的体验感受 1.主要内容：选读《甘肃 14 婴儿同患肾病 疑因喝三鹿奶粉所致》《用生命丈量念青 唐古拉》 2.基本概念和知识点 （1）追求真的三个层次