师:请你们迅速整理搜集到的资料,说出自己充分的理由,准备三分钟后 当场辩论。 生:(重新组合成两个对立的小组,开始准备材料) 师:探究辫论开始,正方先说。(同意移居方 正方:1969年7月21日,美国两位宇航员踏上了月球,这说明,人类登 上月球已经成为现实,我们可以去月球 反方:科学研究表明,月球上没有空气和水,所以人类要想在月球上生活 非常困难。 正方:科学家设想在月球上建造太空城,我们可以乘航天飞机去太空城居 住 反方:太空城即使建成了,又能住几个人呢?不要忘记我们全世界共有60 多亿人啊。 正方:九大行星中,金星距离我们最近,我们可以去金星。 反方:金星表面480度,人类上去立即就会化为蒸汽,你去找死吗? 正方:当地球上一切自然资源都没有了,难道在地球上不也是等死吗?火 星与地球十分相似,据说火星上有水,可以供人类生存。 反方:1971年美国发射“水手9号”飞船给火星拍了大量照片,证明了火 星上没有河流,所谓的“运河”之说,只不过是一些环形山 师:你真了不起!知道这么多,都是从哪里知道的? 生:上网查阅的。 师:难道我们哪里也去不成了? 反方:老师,我认为,几十年以后,我们就都死了,不用考虑移居的事情 师:我们死了,我们的子孙后代怎么办?还是要考虑移居的事。 反方:你们忘了,等到地球上的一切自然资源都枯竭了,你们拿什么去准 备移居? 师:是呀,我们的前提条件是地球上的一切自然资源都枯竭了。通过刚才 的辨论,我发现你们的知识面非常宽,说明你们课外读书很多,这是个很好的 习惯。咱们就先辫论到这里。回过头来看看科学家怎么说?请自由朗读课文6 自然段后回答。师：请你们迅速整理搜集到的资料，说出自己充分的理由，准备三分钟后 当场辩论。 生：（重新组合成两个对立的小组，开始准备材料） 师：探究辩论开始，正方先说。（同意移居方） 正方：1969 年 7 月 21 日，美国两位宇航员踏上了月球，这说明，人类登 上月球已经成为现实，我们可以去月球。 反方：科学研究表明，月球上没有空气和水，所以人类要想在月球上生活 非常困难。 正方：科学家设想在月球上建造太空城，我们可以乘航天飞机去太空城居 住。 反方：太空城即使建成了，又能住几个人呢？不要忘记我们全世界共有 60 多亿人啊。 正方：九大行星中，金星距离我们最近，我们可以去金星。 反方：金星表面 480 度，人类上去立即就会化为蒸汽，你去找死吗？ 正方：当地球上一切自然资源都没有了，难道在地球上不也是等死吗？火 星与地球十分相似，据说火星上有水，可以供人类生存。 反方：1971 年美国发射“水手 9 号”飞船给火星拍了大量照片，证明了火 星上没有河流，所谓的“运河”之说，只不过是一些环形山。 师：你真了不起！知道这么多，都是从哪里知道的？ 生：上网查阅的。 师：难道我们哪里也去不成了？ 反方：老师，我认为，几十年以后，我们就都死了，不用考虑移居的事情 了。 师：我们死了，我们的子孙后代怎么办？还是要考虑移居的事。 反方：你们忘了，等到地球上的一切自然资源都枯竭了，你们拿什么去准 备移居？ 师：是呀，我们的前提条件是地球上的一切自然资源都枯竭了。通过刚才 的辩论，我发现你们的知识面非常宽，说明你们课外读书很多，这是个很好的 习惯。咱们就先辩论到这里。回过头来看看科学家怎么说？请自由朗读课文 6 —7 自然段后回答