因危险度的计算及意义，队列研究中3研究设计与实施 3.实践课前小组讨论血清胆 2学时 常见的偏倚及其控制。 4资料整理及分析 固醇与冠心病，饮水类型与肿 2.熟悉队列研究的种类和用途，队列研 5优点与局限性 瘤关系的案例，进行不同类型 究的优缺点。 3.了解队列研究的实施，队列研究PAR 6实践不同类型队列研究的设计 队列研究的方案设计及结果 分析，课上教师答疑、交流汇 和SMR的意义，样本量的计算。 方案及结果分析 报，作业互评。 1.掌程病例对照研究的概念和特点，成 组资料和配比资料的统计分析方法， 常见的选择偏倚、信息偏倚、混杂偏 1概述 1.课堂教学： 2研究实例 2.混合式教学：线上学习结合 倚及其控制。 理论 1、4、5、6、7、8、 2.熟悉病例对照研究的种类和用途，资 3研究设计与实施 案例式教学： 4学时+ 4病例对照研究 料整理和分析的步骤和方法，优缺点。 3.实践课前小组讨论吸烟与 9、10 4资料分析 肺癌关系的案例，分析其设计 实践 3.了解病例和对照研究的设计和实施 5优点与局限性 2学时 过程中对照形式和研究对象的选择， 方案及结果，课上教师答疑 6实践病例对照研究的设计过程 研究因素的选择，资料的收集，样本 交流汇报，作业互评。 量的估计。 1.课堂教学： 1.掌据实验流行病学研究的基本特点 主要类型及基本原则，临床实验的设 1概述 2.混合式教学：线上学习结合 2临床试验 案例式教学： 理论 5实验流行病学 1、4、5、6、7、8、 计与实施以及实验流行病学的优点和 3.实践课前小组讨论不同药 4学时+ 局限性。 研究 9、10 3现场试验和社区干预试验 2熟悉临床实验的概念，基本原则，现 物对带状疱疹疗效观察的案 实践 4优点与局限性 例，分析其设计方案并作结果 场试验和社区干预试验的设计与实 2学时 施。 5实践临床试验的设计 解释，课上教师答疑、交流汇 报，作业互评。 1.掌握现代流行病学的病因概念、形成 1病因的概念和病因模型 1课堂教学： 病因假设的方法及因果关系的判断标 2.混合式教学：线上学习结合 理论 2病因的分类及研究方法 6病因与病因推 1、4、5、6、7、8、 准。 案例式教学 2学时 2熟悉病因研究的方法，流行病学病因 3因果推断的逻辑方法 3.实践课前小组讨论察布查 断 9、10 研究的三部曲。 4因果关系的推断 尔病案例，分析病因研究过 实践 3.了解病因概念的发展过程及因素与 程，课上教师答疑、交流汇报 2学时 疾病的联系本质的判断。 5实践疾病病因研究的方法 作业互评。 诊断试验评价的基本程序 理论 7诊断试验 1、4、5、6、7、8、 1,掌握诊断试验评价的指标 1课堂教学： 9、10 2熟悉提高试验效率的方法 诊断试验评价的指标 2混合式教学：线上学习结合 2学时 十因危险度的计算及意义，队列研究中 常见的偏倚及其控制。 2.熟悉队列研究的种类和用途，队列研 究的优缺点。 3.了解队列研究的实施，队列研究 PAR 和 SMR 的意义，样本量的计算。 3 研究设计与实施 4 资料整理及分析 5 优点与局限性 6 实践不同类型队列研究的设计 方案及结果分析 3.实践课前小组讨论血清胆 固醇与冠心病，饮水类型与肿 瘤关系的案例，进行不同类型 队列研究的方案设计及结果 分析，课上教师答疑、交流汇 报，作业互评。 2 学时 4 病例对照研究 1、4、5、6、7、8、 9、10 1.掌握病例对照研究的概念和特点，成 组资料和配比资料的统计分析方法， 常见的选择偏倚、信息偏倚、混杂偏 倚及其控制。 2.熟悉病例对照研究的种类和用途，资 料整理和分析的步骤和方法，优缺点。 3.了解病例和对照研究的设计和实施 过程中对照形式和研究对象的选择， 研究因素的选择，资料的收集，样本 量的估计。 1 概述 2 研究实例 3 研究设计与实施 4 资料分析 5 优点与局限性 6 实践病例对照研究的设计过程 1.课堂教学； 2.混合式教学：线上学习结合 案例式教学； 3.实践课前小组讨论吸烟与 肺癌关系的案例，分析其设计 方案及结果，课上教师答疑、 交流汇报，作业互评。 理论 4 学时+ 实践 2 学时 5 实验流行病学 研究 1、4、5、6、7、8、 9、10 1.掌握实验流行病学研究的基本特点、 主要类型及基本原则，临床实验的设 计与实施以及实验流行病学的优点和 局限性。 2.熟悉临床实验的概念，基本原则，现 场试验和社区干预试验的设计与实 施。 1 概述 2 临床试验 3 现场试验和社区干预试验 4 优点与局限性 5 实践临床试验的设计 1.课堂教学； 2.混合式教学：线上学习结合 案例式教学； 3.实践课前小组讨论不同药 物对带状疱疹疗效观察的案 例，分析其设计方案并作结果 解释，课上教师答疑、交流汇 报，作业互评。 理论 4 学时+ 实践 2 学时 6 病因与病因推 断 1、4、5、6、7、8、 9、10 1.掌握现代流行病学的病因概念、形成 病因假设的方法及因果关系的判断标 准。 2.熟悉病因研究的方法，流行病学病因 研究的三部曲。 3.了解病因概念的发展过程及因素与 疾病的联系本质的判断。 1 病因的概念和病因模型 2 病因的分类及研究方法 3 因果推断的逻辑方法 4 因果关系的推断 5 实践疾病病因研究的方法 1.课堂教学； 2.混合式教学：线上学习结合 案例式教学； 3.实践课前小组讨论察布查 尔病案例，分析病因研究过 程，课上教师答疑、交流汇报， 作业互评。 理论 2 学时 + 实践 2 学时 7 诊断试验 1、4、5、6、7、8、 9、10 1.掌握诊断试验评价的指标 2.熟悉提高试验效率的方法 1 诊断试验评价的基本程序 2 诊断试验评价的指标 1.课堂教学； 2.混合式教学：线上学习结合 理论 2 学时 +