三、先修课程 无 四、课程教学重、难点 课程重点：儿童心理发展的基本规律；学习心理的基本知识； 课程难点：心理学规律和学习理论在教育教学中的运用。 五、课程教学方法与教学手段 以讲授法为主，根据课程具体内容及学生实际需要，配合其它教 学方法，如多媒体教学、演示法、讨论法、阅读法等。 1.课堂讲授与讨论法相结合。主要采用课堂讲授的方式进行教学， 同时针对一些开放性的问题组织学生讨论，提高学生学习兴趣和参与 教学的意识。 2.多媒体演示教学。课程采用多媒体现代化教学手段，在课程讲 述过程中利用计算机、录像机、投影等设施，力求将大量的知识生动 形象地传授给学生。 3.课堂教学过程中，提倡学生进行自主性地主动学习，除课堂讲 述和讨论外，应安排课堂实验演示和课后作业等，并要求学生阅读有 关文献，在学习中主动发现问题，提出假设，验证假设，得出符合科 学的结论。 六、课程教学内容 第一章心理与发展(3学时) 1.教学内容 (1)心理学与心理： (2)发展概述：三、 先修课程 无 四、 课程教学重、难点 课程重点：儿童心理发展的基本规律；学习心理的基本知识； 课程难点：心理学规律和学习理论在教育教学中的运用。 五、 课程教学方法与教学手段 以讲授法为主，根据课程具体内容及学生实际需要，配合其它教 学方法，如多媒体教学、演示法、讨论法、阅读法等。 1.课堂讲授与讨论法相结合。主要采用课堂讲授的方式进行教学， 同时针对一些开放性的问题组织学生讨论，提高学生学习兴趣和参与 教学的意识。 2.多媒体演示教学。课程采用多媒体现代化教学手段，在课程讲 述过程中利用计算机、录像机、投影等设施，力求将大量的知识生动 形象地传授给学生。 3.课堂教学过程中，提倡学生进行自主性地主动学习，除课堂讲 述和讨论外，应安排课堂实验演示和课后作业等，并要求学生阅读有 关文献，在学习中主动发现问题，提出假设，验证假设，得出符合科 学的结论。 六、 课程教学内容 第一章 心理与发展 （ 3 学时） 1．教学内容 （1）心理学与心理:； （2）发展概述；