(3)心理发展的基本理论： (4)儿童心理发展的年龄特征。 2.重、难点提示 (1)教学重点：心理与发展的概念： (2)教学难点：心理发展的基本理论。 第二章儿童认知的发展（3学时) 1.教学内容 (1)认知概述： (2)儿童认知的发展。 2.重、难点提示 (1)教学重点：认知的基本概念：认知的基本规律：儿童认知发展的基本特点。 (2)教学难点：认知的基本规律。 第三章儿童情绪情感的发展(3学时) 1.教学内容 (1)情绪情感概述： (2)儿童情绪情感的发展： (3)意志概述： (4)儿童意志的发展。 2.重、难点提示 (1)教学重点：情绪情感的基本理论：儿童情绪情感发展的特点：儿童良好情绪的塑 造：儿童良好意志品质的培养： (2)教学难点：情绪情感的基本理论。 第四章儿童人格的发展（3学时) 1.教学内容 (1)人格概述： (2)人格理论： (3)儿童人格的影响因素及健全人格的塑造。 2.重、难点提示 (1)教学重点：人格的基本特征：人格理论人格的影响因素：儿童健全人格塑造的基（3）心理发展的基本理论； （4）儿童心理发展的年龄特征。 2．重、难点提示 （1）教学重点：心理与发展的概念； （2）教学难点：心理发展的基本理论。 第二章 儿童认知的发展（ 3 学时） 1．教学内容 （1）认知概述； （2）儿童认知的发展。 2．重、难点提示 （1）教学重点：认知的基本概念；认知的基本规律；儿童认知发展的基本特点。 （2）教学难点： 认知的基本规律。 第三章 儿童情绪情感的发展（ 3 学时 ） 1．教学内容 （1）情绪情感概述； （2）儿童情绪情感的发展； （3）意志概述； （4）儿童意志的发展。 2．重、难点提示 （1）教学重点：情绪情感的基本理论；儿童情绪情感发展的特点；儿童良好情绪的塑 造；儿童良好意志品质的培养； （2）教学难点：情绪情感的基本理论。 第四章 儿童人格的发展（ 3 学时 ） 1．教学内容 （1）人格概述； （2）人格理论； （3）儿童人格的影响因素及健全人格的塑造。 2．重、难点提示 （1） 教学重点：人格的基本特征；人格理论人格的影响因素；儿童健全人格塑造的基