本策略： (2)教学难点：人格的基本理论。 第五章儿童社会性的发展(3学时) 1.教学内容 (1)人际关系概述： (2)儿童人际关系的发展： (3)自我意识概述： (4)儿童自我意识的发展： 2.重、难点提示 (1)教学重点：影响人际关系的因素：自我意识的结构：儿童人际关系和自我意识的 发展特点。 (2)教学难点：儿童人际关系和自我意识的引导。 第六章儿童品德的发展(4学时) 1.教学内容 (1)品德心理概述： (2)品德心理发展的基本理论： (3)儿童品德的发展与培养。 2.重、难点提示 (1)教学重点：品德心理结构：品德的培养： (2)教学难点：儿童品德的培养。 第七章学习及其理论(4学时) 1.教学内容 (1)学习概述： (2)学习理论。 2.重、难点提示 (1)教学重点：学习的内涵、学习的类型、不同心理学家学习理论的核心思想。 (2)教学难点：学习理论。 第八章儿童学习动机的激发与培养（3学时)本策略； （2）教学难点：人格的基本理论。 第五章 儿童社会性的发展（ 3 学时 ） 1．教学内容 （1）人际关系概述； （2）儿童人际关系的发展； （3）自我意识概述； （4）儿童自我意识的发展； 2．重、难点提示 （1）教学重点：影响人际关系的因素；自我意识的结构；儿童人际关系和自我意识的 发展特点。 （2）教学难点：儿童人际关系和自我意识的引导。 第六章 儿童品德的发展（ 4 学时 ） 1．教学内容 （1）品德心理概述； （2）品德心理发展的基本理论； （3）儿童品德的发展与培养。 2．重、难点提示 （1）教学重点：品德心理结构；品德的培养； （2）教学难点：儿童品德的培养。 第七章 学习及其理论（ 4 学时 ） 1．教学内容 （1）学习概述； （2）学习理论。 2．重、难点提示 （1）教学重点：学习的内涵、学习的类型、不同心理学家学习理论的核心思想。 （2）教学难点：学习理论。 第八章 儿童学习动机的激发与培养（ 3 学时 ）