(预设:奶酪的味道;吃奶酪的情景;买奶酪的情景 酪是一种用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品,味道非常甜美。 生齐读“奶酪”。(读词组:买奶酪、吃奶酪、藏奶酪、分奶酪) 2.今天我们要学一篇童话故事。这个故事呀,也是由一块奶酪 引起的。—一补充课题:狐狸分奶酪。 ①说到狐狸,我想问问大家,你喜欢这只动物吗?(预设:不喜 欢,它太狡猾了 )不论在哪个国家、哪个民族,狐狸都是 狡猾、奸诈、贪婪的形象,人们没有冤枉它,狐狸诡计多端。如 果狐狸遭到猎人的枪击,没被击中,它会采取装死的办法,将身 子变软,停止呼吸,猎人以为它被打死,便放心地把它扔到地上, 再去捕别的猎物,可是狐狸却乘机逃跑了。 ②接下来,我们来看看课本中的这篇匈牙利的民间故事,它讲的 是一只怎样得狐狸,发生了什么事情?齐读课题。一—狐狸分奶 酪,让我们一起走进这个故事 二、初读课文,了解大意。 同学们齐读课文,要求读准字音,读得流利,标出不懂的字和自 然段序号,思考:课文讲了谁和谁之间发生的故事?他们之间发 生了一件什么事情?(写了两只小熊捡了一块奶酪,因无法平分 而争吵,最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光) 过渡:接下来我们来细读课文,看看整个故事是怎么发生的。 细读课文,深入理解 1.读第1自然段。（预设：奶酪的味道；吃奶酪的情景；买奶酪的情景......）奶 酪是一种用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品，味道非常甜美。 生齐读“奶酪”。（读词组：买奶酪、吃奶酪、藏奶酪、分奶酪） 2. 今天我们要学一篇童话故事。这个故事呀，也是由一块奶酪 引起的。 ——补充课题：狐狸分奶酪。 ①说到狐狸，我想问问大家，你喜欢这只动物吗？（预设：不喜 欢，它太狡猾了......）不论在哪个国家、哪个民族，狐狸都是 狡猾、奸诈、贪婪的形象，人们没有冤枉它，狐狸诡计多端。如 果狐狸遭到猎人的枪击，没被击中，它会采取装死的办法，将身 子变软，停止呼吸，猎人以为它被打死，便放心地把它扔到地上， 再去捕别的猎物，可是狐狸却乘机逃跑了。 ②接下来，我们来看看课本中的这篇匈牙利的民间故事，它讲的 是一只怎样得狐狸，发生了什么事情？齐读课题。——狐狸分奶 酪，让我们一起走进这个故事。 二、初读课文，了解大意。 同学们齐读课文，要求读准字音，读得流利，标出不懂的字和自 然段序号，思考：课文讲了谁和谁之间发生的故事？他们之间发 生了一件什么事情？（写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分 而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光） 过渡：接下来我们来细读课文，看看整个故事是怎么发生的。 三、细读课文，深入理解 1.读第 1 自然段