(3)写出每个自然段的意思。 第1自然段 第2自然段 第3自然段 (4)请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容 (5)你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”? 【答案】(1)d (2)得意扬扬 ;其乐融融 3)写一百多年以前,凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们 组成了狩猎队,到森林中捕杀狼 写凯巴伯森林在成了鹿的王国后,灾难也随之发生,鹿群闹饥荒,绿色在消 退 写狼和森林、鹿的关系 (4)本文写的是一百多年以前,凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。 所以人们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国,但 是灾难也随之发生,鹿群闹饥荒,绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关 系 (5)因为狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么 惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意 要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸 首”。 【解析】【分析】(1)正确读准字音。提,是多音字,提d防;捕bu,声母 是b,不读p。(2)从给出的词语“生机勃勃”来看,是ABCC式结构,如:得意 扬扬、其乐融融。(3)此题考査学生概括段意的能力。第1自然段:写一百多 年以前,凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎 队,到森林中捕杀狼。第2自然段:写凯巴伯森林在成了鹿的王国后,灾难也 随之发生,鹿群闹饥荒,绿色在消退。第3自然段:写狼和森林、鹿的关系。 (4)此题考查学生概括这篇短文的主要内容的能力。本文写的是一百多年以 前,凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队,到 森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国,但是灾难也随之发生,鹿群闹 饥荒,绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关系。(5)此题考査学生理解 重点词语的能力。狼是森林和鹿群的“功臣”因为狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发（3）写出每个自然段的意思。 第 1 自然段：________。 第 2 自然段：________。 第 3 自然段：________。 （4）请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。 （5）你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”？ 【答案】 （1）dī ；bǔ （2）得意扬扬 ；其乐融融 （3）写一百多年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们 组成了狩猎队，到森林中捕杀狼 ；写凯巴伯森林在成了鹿的王国后，灾难也随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消 退 ；写狼和森林、鹿的关系 （4）本文写的是一百多年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。 所以人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国，但 是灾难也随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关 系。 （5）因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么 惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意 要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸 首”。 【解析】【分析】（1）正确读准字音。提，是多音字，提 dī 防；捕 bǔ，声母 是 b,不读 p。（2）从给出的词语“生机勃勃”来看，是 ABCC 式结构，如：得意 扬扬、其乐融融。（3）此题考查学生概括段意的能力。第 1 自然段：写一百多 年以前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎 队，到森林中捕杀狼。第 2 自然段：写凯巴伯森林在成了鹿的王国后，灾难也 随之发生，鹿群闹饥荒，绿色在消退。第 3 自然段：写狼和森林、鹿的关系。 （4）此题考查学生概括这篇短文的主要内容的能力。本文写的是一百多年以 前，凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队，到 森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国，但是灾难也随之发生，鹿群闹 饥荒，绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关系。（5）此题考查学生理解 重点词语的能力。狼是森林和鹿群的“功臣”因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发