四、改革的几个基本点 1.加强“亲和力” (1)选择与数学本质紧密相关的、典型 的、丰富的和学生熟悉的素材。 (2)知识的引入强调背景，使教材、教 学生动、自然而亲切，让学生感到知识的 发展水到渠成而不是强加于人。 (3)以适当的方式启发学生更深入的数 学思考，不断引发学习激情。 四、改革的几个基本点 1.加强“亲和力” （1）选择与数学本质紧密相关的、典型 的、丰富的和学生熟悉的素材。 （2）知识的引入强调背景，使教材、教 学生动、自然而亲切，让学生感到知识的 发展水到渠成而不是强加于人。 （3）以适当的方式启发学生更深入的数 学思考，不断引发学习激情