目标1（知识目标)： 设计内容和设 使学生了解化工单元操作设 计方案的选择， 备及流程设计的基本程序和 设计过程中 方法，以及化工行业政策与法 是否考虑了行 10 10 20 律法规，在设计过程中能考虑 业政策、法律法 节能、环保和社会可持续发展 规和社会可持 等因素。 续发展。 目标2（能力目标) 1.会运用工程观点解决实际 设计过程中是 工程问题： 否准确表达工 2 40 10 50 2.会查阅化工技术资料，并用 程问题，设计报 简洁文字和图表表达设计结 告完成质量 果。 设计过程中团 目标3（素质目标) 队成员的态度、 培养学生团队意识和协作精 配合情况以及 20 10 30 神，初步具备化工工程师的专 设计报告完成 业素质和职业道德规范。 质量 合计 30 60 10 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2022.2.16 系（部）审查意见： 我系课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 多叫 日期：2022年2月22日3 1 目标 1（知识目标）： 使学生了解化工单元操作设 备及流程设计的基本程序和 方法，以及化工行业政策与法 律法规，在设计过程中能考虑 节能、环保和社会可持续发展 等因素。 设计内容和设 计方案的选择， 设计过程中 是 否考虑了行 业政策、法律法 规和社会可持 续发展。 10 10 20 2 目标 2（能力目标） 1.会运用工程观点解决实际 工程问题； 2.会查阅化工技术资料，并用 简洁文字和图表表达设计结 果。 设计过程中是 否 准确表达 工 程问题，设计报 告完成质量 40 10 50 3 目标 3（素质目标） 培养学生团队意识和协作精 神，初步具备化工工程师的专 业素质和职业道德规范。 设计过程中团 队成员的态度、 配合情况 以 及 设计报 告完成 质量 20 10 30 合计 30 60 10 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2022.2.16 系（部）审查意见： 我系课程委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期：2022 年 2 月 22 日