(二)教学反思 1.本堂课利用多媒体辅助教学，以探究性活动为主线，通过对教材进行深入的挖掘和 适当的整合，设计生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，借助形象直观的教学模型启迪 学生的思维，为学生提供充分的活动时空，引导学生主动参与，积极探索，体验知识的形成 过程，发展原有的知识结构，构建新的知识体系，让学生对知识的理解更加深入全面（二）教学反思 1．本堂课利用多媒体辅助教学，以探究性活动为主线，通过对教材进行深入的挖掘和 适当的整合，设计生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，借助形象直观的教学模型启迪 学生的思维，为学生提供充分的活动时空，引导学生主动参与，积极探索，体验知识的形成 过程，发展原有的知识结构，构建新的知识体系，让学生对知识的理解更加深入全面