教学方式（讲 教学内容 预期学习成果 学 授、实验、上机 支撑课程目标 讨论) Unit I Life is a L:Listening for signal words for 目标1 learning curve 讲授、讨论、学 listening 4 思政融入点：理解个人 S:Giving and responding 生展示 目标2 综合能力提升的意义 目标3 Unit 2:Journey to the L:Understanding the 目标1 lnknown 讲授、讨论、 目标2 围政融入占，理全球 生展示 化对世界各国的意义 目标3 nit 3:Time o L:Listeningfor 讲授、讨论、学 目标1 思政融入点：培养制定 plans 生展示 目标2 规划的能力 S:Managing phone problems 目标3 Unit 4:Life under the 目标1 spotlight L:Understanding cause and effect 讲授、讨论、学 4 思政融入点：培养解法 目标2 S:Making requests and offers 生展示 日标3 问题的能力 L:Understanding pros and con 目标】 思政融入点：培养团队 S:Making and 讲报、讨论、学 4 日标2 生展示 协作的能力 complaints 目标3 Unit Climbing the 讲授、讨论、学 目标】 4 思政融入点：如何做 S:Expressing likes or dislikes 生展示 目标2 目标3 个人发展规划 Technology:A blessing L:Listening for agreement and 目标1 讲授、讨论、学 or a curse? disagreement 4 目标2 生展示 思政融入点：了解中国 S:Expressing essentiality 目标3 新兴科技 Unit 8:Discovering 目标1 vour true identity L:Taking notes in a T-chart 讲授、讨论、学 目标2 思政融入点：了解中国S. 生展示 传统节日 目标3 四、课程考核评价方式 (一)考核方式 本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行， 形成性评价为学生的平时成绩，按满分100分计算，占总评成绩的40%。对学生课堂 学习表现和课后作业完成情况予以评定。课堂学习表现（占总评成绩的20%）为：学生的 3 3 教学内容 预期学习成果 学 时 教学方式（讲 授、实验、上机、 讨论） 支撑课程目标 Unit 1 : Life is a learning curve 思政融入点：理解个人 综合能力提升的意义 L: Listening for signal words for listening S: Giving and responding to advice 4 讲授、讨论、学 生展示 目标 1 目标 2 目标 3 Unit 2 : Journey to the Unknown 思政融入点：理解全球 化对世界各国的意义 L:Understanding the problem-solution pattern S:Asking for and giving directions 4 讲授、讨论、学 生展示 目标 1 目标 2 目标 3 Unit 3: Time out 思政融入点：培养制定 规划的能力 L: Listening for information about plans S:Managing phone problems 4 讲授、讨论、学 生展示 目标 1 目标 2 目标 3 Unit 4: Life under the spotlight 思政融入点：培养解决 问题的能力 L:Understanding cause and effect S:Making requests and offers 4 讲授、讨论、学 生展示 目标 1 目标 2 目标 3 Unit 5: Urban pulse 思政融入点：培养团队 协作的能力 L:Understanding pros and cons S:Making and responding to complaints 4 讲授、讨论、学 生展示 目标 1 目标 2 目标 3 Unit 6: Climbing the career ladder 思政融入点：如何做好 个人发展规划 L:Listening for examples S:Expressing likes or dislikes 4 讲授、讨论、学 生展示 目标 1 目标 2 目标 3 Unit 7: Time of Technology：A blessing or a curse? 思政融入点：了解中国 新兴科技 L:Listening for agreement and disagreement S:Expressing essentiality 4 讲授、讨论、学 生展示 目标 1 目标 2 目标 3 Unit 8：Discovering your true identity 思政融入点：了解中国 传统节日 L:Taking notes in a T-chart S:Introducing an opinion 4 讲授、讨论、学 生展示 目标 1 目标 2 目标 3 四、课程考核评价方式 （一）考核方式 本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。 形成性评价为学生的平时成绩，按满分 100 分计算，占总评成绩的 40%。对学生课堂 学习表现和课后作业完成情况予以评定。课堂学习表现（占总评成绩的 20%）为：学生的