学习态度，课堂出勤率，回答问题及与同学讨论互动等情况评价。课后作业完成情况（占总 评成绩的20%)为：教师在课堂学习的基础上，课后在英语学习平台或是学习软件中(U 校园、钉钉学习软件，Utalk视听实训平台或Iest智能测试平台等)每周布置与课本主题相 关的听力或口语练习，对学生的作业完成情况予以评定。 终结性评价为学生的期中和期末考试。按满分100分计算，占总评成绩的60%。包含 期中口语测试（占总评成绩的20%）和期末闭卷听力笔试（占总评成绩的40%)。考试涵 盖课堂学习的相关主题，考试内容客观反映学生对本阶段学习中口语和听力策略、主要知识 点的学习、理解和掌握情况。难易适中，题量与分值的分配适度。 学生总评成绩形成比例为：学生总评成绩=平时成绩*40%+期中成绩20%+期末成绩 *4006。 (二)课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 (1)平时成绩满分为100分，占总评成绩的40% (2)针对平时成绩对应的课程目标，由误堂表现（占总评成绩的20%）、课后作业（占总 罩成绩的20%)等部分构成， (1)考试方式及占比：采用口语测试，期中成绩满分为10分，占总评成绩的20% (2)考试依据：考试成绩的评定根据英语口语评分标准进行。 期中成绩 (3)考试型：就给定话题展开英语口语陈述 (4)考试内容：针对对应的课程目标，结合平时深程所学内容。 末老试《1)老方式及比，采用闭卷听力试，期成分为100分占总评成结的4 (2)考试依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进 (3)考试题型：包含英语听力短对话、长对话、短篇章、讲座等。 (4)考试内容：针对期末考试对应的课程目标。 2.考核与评价方式 成绩比例（平时成绩40%+期中成绩20%+期末成绩40%） 平时成绩(40%) 课程目标 期米成绩 合计 课堂表现 课后作业 (20% (40% (20% (209% 1 8 8 0 30 46 3 10 23 合计成绩构成) 20 20 20 40 100% 五、教学方法 本课程坚持“学生为主体，教师为主导”的思想，重视师生互动与交流，运用多媒体教学 与板书相结合，课堂教学和课外自主学习相结合的方式展开各项学习和教学活动，提高学生4 学习态度，课堂出勤率，回答问题及与同学讨论互动等情况评价。课后作业完成情况（占总 评成绩的 20%）为：教师在课堂学习的基础上，课后在英语学习平台或是学习软件中（U 校园、钉钉学习软件，Utalk 视听实训平台或 Itest 智能测试平台等）每周布置与课本主题相 关的听力或口语练习，对学生的作业完成情况予以评定。 终结性评价为学生的期中和期末考试。按满分 100 分计算，占总评成绩的 60%。包含 期中口语测试（占总评成绩的 20%）和期末闭卷听力笔试（占总评成绩的 40%）。考试涵 盖课堂学习的相关主题，考试内容客观反映学生对本阶段学习中口语和听力策略、主要知识 点的学习、理解和掌握情况。难易适中，题量与分值的分配适度。 学生总评成绩形成比例为：学生总评成绩=平时成绩*40%+期中成绩*20%+期末成绩 *40%。 （二）课程成绩 1.考核环节及说明 成绩构成 考核说明 平时成绩 （1）平时成绩满分为 100 分，占总评成绩的 40% （2）针对平时成绩对应的课程目标，由课堂表现（占总评成绩的 20%）、课后作业（占总 评成绩的 20%）等部分构成。 期中成绩 （1）考试方式及占比：采用口语测试，期中成绩满分为 100 分，占总评成绩的 20% （2）考试依据：考试成绩的评定根据英语口语评分标准进行。 （3）考试题型：就给定话题展开英语口语陈述。 （4）考试内容：针对对应的课程目标，结合平时课程所学内容。 期末考试 （1）考试方式及占比：采用闭卷听力笔试，期末成绩满分为 100 分，占总评成绩的 40%。 （2）考试依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：包含英语听力短对话、长对话、短篇章、讲座等。 （4）考试内容：针对期末考试对应的课程目标。 2.考核与评价方式 课程目标 成绩比例（平时成绩40%+期中成绩*20%+期末成绩40%） 合计 平时成绩（40%） 期中成绩 （20%） 期末成绩 （40%） 课堂表现 (20%) 课后作业 (20%) 1 8 8 0 30 46 2 8 8 15 0 31 3 4 4 5 10 23 合计(成绩构成） 20 20 20 40 100% 五、教学方法 本课程坚持“学生为主体，教师为主导”的思想，重视师生互动与交流，运用多媒体教学 与板书相结合，课堂教学和课外自主学习相结合的方式展开各项学习和教学活动，提高学生