16和我们一样享受春天 18永生的眼睛 带着问题来读书。 带着问题来读书, 1这是一首以 (A热爱祖国B呼唤和平)为主题的诗。 1文章题目的特点是 2诗人希望 和我们一样享受春天 (A以事物直接拟题B以文章主要内容拟题) 3作者抓住自然界中 的原2故事主要进一家三代人已经和准备为盲人 的动人事迹。 有景象将其与战争破坏景象加以对比,并四次重复疑问 是贯穿课文始终的人物。“眼睛”折射出的是人性的 ?这是对战争的 课内语段阅读 课内语段阅读 父亲与世长辞后,我遵(从丛)他的遗(愿怨)捐赠了他的眼睛 我们希望,我们祈( 盼- 角膜。温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” 让战火中的孩子 “这令你骄傲吗?”我问。“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦 有一张课桌,( )的课桌 吗!我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失(鸣明)的人,让他们重见 不被导弹的气浪掀翻 天日。”在这一刻我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜_我緊紧 有一间教室,( )的教室 地搂住温迪激动的泪水夺眶而出这次我为自己的女儿 免遭炸弹的弹片击穿! 14岁的温迪而骄傲。 和我们一样在鲜花中读书, 1用“/”画去括号内使用不恰当的字 和我们一样享( )受春天 2给短文后半部分加标点 1给文中加点字注音。 3文中破折号的作用是 2按原文填空。 A解释说明B强调作用C转折作用 3文中破折号的作用是 尾省略号省略的是4文中画“_”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜,更重要的是 用两个字概括就是 4诗歌最后一句话表达了16 和我们一样享受春天 一、 带着问题来读书。 1 这是一首以_________（A 热爱祖国 B 呼唤和平）为主题的诗。 2 诗人希望__________________和我们一样享受春天。 3 作者抓住自然界中_________、_________、_________、_________的原 有景象将其与战争破坏景象加以对比，并四次重复疑问： __________________？这是对战争的 __________________和__________________。 二、 课内语段阅读。 我们希望，我们祈．（ ）盼-------- 让战火中的孩子 有一张课桌，（ ）的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，（ ）的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享．（ ）受春天…… 1 给文中加点字注音。 2 按原文填空。 3 文中破折号的作用是__________________，末尾省略号省略的是 ________________ 用两个字概括就是__________________。 4 诗歌最后一句话表达了_________________________________________。 18 永生的眼睛 一、 带着问题来读书。 1 文章题目的特点是_________。 （A 以事物直接拟题 B 以文章主要内容拟题） 2 故事主要进一家三代人已经和准备为盲人_____________的动人事迹。 ________是贯穿课文始终的人物。“眼睛”折射出的是人性的_________ 和_____________。 二、 课内语段阅读。 父亲与世长辞后，我遵（从 丛）他的遗（愿 怨）捐赠了他的眼睛 角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” “这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦 吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失（鸣 明）的人，让他们重见 天日。”在这一刻 我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜 我紧紧 地搂住温迪 激动的泪水夺眶而出 这次 我为自己的女儿--- 14 岁的温迪而骄傲。 1 用“/”画去括号内使用不恰当的字 。 2 给短文后半部分加标点。 3 文中破折号的作用是____________。 A 解释说明 B 强调作用 C 转折作用 4 文中画“___”的句子含义是父亲不止是留下了一副角膜，更重要的是 _____________________________________________________________ ___________________________________________________________