投影仪，舞蹈室。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考：如何规范动作，将训练效果最大化。 实验项目二 实验名称：形体训练2 实验内容： 1.地功部分：全程练习。 2.把杆部分：学习把杆上压腿、踢腿。 3.中间部分： (1)行进间步伐基本动作练习（柔韧步+柔韧步跑+后波浪+向侧波浪+螺旋波浪）： (2)足尖步+巴赛吸腿： (3)基本姿态控制组合全程练习。 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 1.完成体育教学目标、促进学生全面发展 2.利用把杆训练内容培养学生的控制能力、吃苦耐劳的毅力。 3.通过学习，巧妙地运用马克思主义立场、观点和方法，让学生感受美、鉴赏美、 表现美和创造美，同时也开启了新的形体学习之路。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，音响、显卡、显示器、音视颊连接置。投影仪，舞蹈 室。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考：如何规范动作，将训练效果最大化。 实验项目三 实验名称：形体训练3 实验内容： 1,地功部分：细扣全套动作 2.把杆部分：细扣全套动作。 4.中间部分：全程复习足尖步+柔软步+柔软步跑的动作变化。 实验性质：综合性 实验学时：52 投影仪，舞蹈室。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考：如何规范动作，将训练效果最大化。 实验项目二 实验名称：形体训练 2 实验内容：. 1. 地功部分：全程练习。 2. 把杆部分：学习把杆上压腿、踢腿。 3. 中间部分： （1）行进间步伐基本动作练习（柔韧步+柔韧步跑+后波浪+向侧波浪+螺旋波浪）； （2）足尖步+ 巴赛吸腿； （3）基本姿态控制组合 全程练习。 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： 1. 完成体育教学目标、促进学生全面发展。 2. 利用把杆训练内容培养学生的控制能力、吃苦耐劳的毅力。 3. 通过学习，巧妙地运用马克思主义立场、观点和方法，让学生感受美、鉴赏美、 表现美和创造美，同时也开启了新的形体学习之路。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，音响、显卡、显示器、音视频连接置。投影仪，舞蹈 室。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考：如何规范动作，将训练效果最大化。 实验项目三 实验名称：形体训练 3 实验内容： 1. 地功部分：细扣全套动作。 2. 把杆部分：细扣全套动作。 4. 中间部分：全程复习足尖步+柔软步+柔软步跑的动作变化。 实验性质：综合性 实验学时：5