第二版前言 据知，有些高校只讲前四章，其实这也是可以的，因为这四 章可以说涵盖了近世代数最基本的内容，当然，如果条件允许， 也可以简略介绍一下主理想整环和欧氏环以及第六章的前三节」 对于习题，一般而言，每节选3至5个题做作业即可.而对 余下的题目，特别是每章最后一节中的习题，可让学有余力和考 研同学课下自行练习· 我将编写《近世代数学习辅导与习题选解》（高等教育出版社 出版)，几乎包含了本书所有习题的解答，因此可作为高校师生 学习参考之用，但这里应提醒读者的是，对任何题解都不可产生 大大的依赖性·这如同身体不适服药一样，适当用药有益健康， 过量服用则有损肌体，正确的方法应该是，对于一个题目要尽量 自己先动脑去想，实在做不出时再参阅题解.这样用辅导书可能 效果会更好一些 在本书这次修订中，山东大学张顺华教授、陕西师大雷天德 教授、潍坊学院王新民教授、解放军信息工程大学马传贵教授以 及曲阜师大、济南大学和山东师大等校有关老师，都提出了不少 宝贵意见，我表示衷心的感谢！ 这次修订虽主观力求完善，但仍难免还有不妥之处，希望读 者多多指正 杨子胥 2003年6月于济南据知, 有些高校只讲前四章, 其实这也是可以的, 因为这四 章可以说涵盖了近世代数最基本的内容 . 当然, 如果条件允许, 也可以简略介绍一下主理想整环和欧氏环以及第六章的前三节 . 对于习题, 一般而言, 每节选 3 至 5 个题做作业即可 . 而对 余下的题目, 特别是每章最后一节中的习题, 可让学有余力和考 研同学课下自行练习 . 我将编写《近世代数学习辅导与习题选解》(高等教育出版社 出版) , 几乎包含了本书所有习题的解答, 因此可作为高校师生 学习参考之用 . 但这里应提醒读者的是, 对任何题解都不可产生 太大的依赖性 . 这如同身体不适服药一样, 适当用药有益健康, 过量服用则有损肌体 . 正确的方法应该是, 对于一个题目要尽量 自己先动脑去想, 实在做不出时再参阅题解 . 这样用辅导书可能 效果会更好一些 . 在本书这次修订中, 山东大学张顺华教授、陕西师大雷天德 教授、潍坊学院王新民教授、解放军信息工程大学马传贵教授以 及曲阜师大、济南大学和山东师大等校有关老师, 都提出了不少 宝贵意见, 我表示衷心的感谢 ! 这次修订虽主观力求完善, 但仍难免还有不妥之处, 希望读 者多多指正 . 杨子胥 2003 年 6 月于济南 Ⅱ 第二版前言