2、农耕文化方向的抉择 周人极端重视农业，不仅把农耕当作生产行为，而是赋予它某种"政道"含义。《尚书与逸》周 公认为，贵族"知稼穑”，就可了解"小民"的痛苦，是保证施政清明的重要条件。周太王、文王都亲自 劳动。周公赋予农耕活动两方面的政治含义： 一是继承传统一稼穑之事是周家"王业"之所起，二是可以防止贵族像商朝的上层那样腐化。与周 公的重农相应，《诗经》、《周颂》、《大雅》、《小雅》中保持大量农事典礼诗篇，体现一个时 代对农业的重视。三，更深刻的内涵是，农事活动关乎民众的饿和睦与道德的俭朴。所以，每依次 周王的亲耕仪式都在宣扬附着在农事活动上的意义，同时也是对民众进行的传统教育。如允许殷商 遗民经商，而周人不行。以抑制商业、手工业为内容的"重农主义"可从西周的农耕政道中找到它最 早的根芽。 3、周人的文化维新 (1)宗法制度的建立 (2)一整套礼乐制度的确立： 礼的形式：仪，各种礼节与仪式 礼的内容：《周礼》、《仪礼》、《礼记》 ①"亲亲”贯彻血缘宗族原则 ②"尊尊"执行政治关系的等级身份原则 (3)敬德保民 中国传统文化中的德治主义、人本主义由此发端。 第二节专题讨论(2学时) 一、青铜艺术和汉字艺术：（多媒体教学) 1、青铜文化：狞厉的美 教学设计：赏析青铜器图片，总结青铜艺术特点。 2、汉字艺术：线条的艺术 教学设计：认识不同时期的汉字形体变化，归纳汉字发展规律。 二、《周易》的文化价值及其在传统文化中的地位 《周易》是古代经邦济世的宝贵经典一《周易》是充满辨证智慧的哲学著作一《周易》是打开 宇宙迷宫之门的一把金钥匙一《周易》为科学研究提供了一套别开生面的象数思维模式一《周易》 是上古文化知识的汇编一《周易》对后世的影响 三、《周易乾卦》选读 思考与讨论： 1、分封制的历史作用 2、领会农耕文化方向的抉择 3、试析《周易》的文化意义。 4、名词解释：重农主义分封制“"亲亲”"尊尊 5、理解青铜文化的特点。 6、熟悉汉字形体的发展变化过程。 第五章春秋战国文化之一(6学时) 教学目的与要求：要求理解春秋战国时期为中国文化"轴心时代"的意义，掌握孔孟思想的核心 内容及其对后世的影响，了解墨家的主要思想内容和价值及对后世的影响。 重点与难点：儒家思想与中国文化现代化的关系。2、农耕文化方向的抉择 周人极端重视农业，不仅把农耕当作生产行为，而是赋予它某种"政道"含义。《尚书·与逸》周 公认为，贵族"知稼穑"，就可了解"小民"的痛苦，是保证施政清明的重要条件。周太王、文王都亲自 劳动。周公赋予农耕活动两方面的政治含义： 一是继承传统——稼穑之事是周家"王业"之所起，二是可以防止贵族像商朝的上层那样腐化。与周 公的重农相应，《诗经》、《周颂》、《大雅》、《小雅》中保持大量农事典礼诗篇，体现一个时 代对农业的重视。三，更深刻的内涵是，农事活动关乎民众的饿和睦与道德的俭朴。所以，每依次 周王的亲耕仪式都在宣扬附着在农事活动上的意义，同时也是对民众进行的传统教育。如允许殷商 遗民经商，而周人不行。以抑制商业、手工业为内容的"重农主义"可从西周的农耕政道中找到它最 早的根芽。 3、周人的文化维新 （1）宗法制度的建立 （2）一整套礼乐制度的确立： 礼的形式：仪，各种礼节与仪式 礼的内容：《周礼》、《仪礼》、《礼记》 ①"亲亲" 贯彻血缘宗族原则 ②"尊尊" 执行政治关系的等级身份原则 （3）敬德保民 中国传统文化中的德治主义、人本主义由此发端。 第二节 专题讨论（2学时） 一、青铜艺术和汉字艺术：（多媒体教学） 1、青铜文化：狞厉的美 教学设计：赏析青铜器图片，总结青铜艺术特点。 2、汉字艺术：线条的艺术 教学设计：认识不同时期的汉字形体变化，归纳汉字发展规律。 二、《周易》的文化价值及其在传统文化中的地位 《周易》是古代经邦济世的宝贵经典—《周易》是充满辨证智慧的哲学著作—《周易》是打开 宇宙迷宫之门的一把金钥匙—《周易》为科学研究提供了一套别开生面的象数思维模式—《周易》 是上古文化知识的汇编—《周易》对后世的影响 三、《周易 乾卦》选读 思考与讨论： 1、分封制的历史作用。 2、领会农耕文化方向的抉择。 3、试析《周易》的文化意义。 4、名词解释：重农主义 分封制 "亲亲" "尊尊" 5、理解青铜文化的特点。 6、熟悉汉字形体的发展变化过程。 第五章春秋战国文化之一（6学时） 教学目的与要求：要求理解春秋战国时期为中国文化"轴心时代"的意义，掌握孔孟思想的核心 内容及其对后世的影响，了解墨家的主要思想内容和价值及对后世的影响。 重点与难点：儒家思想与中国文化现代化的关系