二、课程目标与毕业要求的对应关系（明确本课程知识与能力重点符 合标准哪几条毕业要求指标点) 毕业要求 指标点 课程目标 6、工程与社会 6-3理解电子、通信相关领域新产品、新技术的开发和 教学目标1 应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响及 应承担的责任。 7、环境和可持 7-2了解环境保护的相关法律法规，了解通信产品对人 续发展 类和环境的影响。 教学目标2 10、沟通 10-1具有阅读和理解专业文献（包括外文文献）的能力， 教学目标3 能够通过书面或口头方式表达自己的观点。能够就电 子、通信相关领域的话题与业界同行及社会公众进行沟 通交流（包括外语交流）。 11、项目管理 11-1理解工程实践活动中涉及的经济与管理因素。 教学目标4 11-2掌握工程实践活动中基本的项目管理和经济决策 教学目标5 方法，并能在多学科环境中应用。 12、终身学习 12-1能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和 教学目标6 终身学习的意识，了解拓展知识和能力的途径。 三、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容 和要求，指明重点内容和难点内容)（重点内容：★：难点内容：△） 1、专业导论类(3学时)（支撑课程目标1,6） 2、通信技术前沿类(3学时)（支撑课程目标1,3,6） 3、工程项目设计与开发类(3学时)（支撑课程目标1,3,4,5) 4、电子产品测试与检验类(3学时)（支撑课程目标2) 5、职业素养与职业规划类(3学时)（支撑课程目标6) 6、企业参观学习(3学时)（支撑课程目标3,4,5） 四、教学方法 1、专题讲座：由专业负责人、特聘教授及企业专家等讲课。 2、参观学习：到企业实地参观学习。二、课程目标与毕业要求的对应关系（明确本课程知识与能力重点符 合标准哪几条毕业要求指标点） 毕业要求 指标点 课程目标 6、工程与社会 6-3 理解电子、通信相关领域新产品、新技术的开发和 应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响及 应承担的责任。 教学目标 1 7、环境和可持 续发展 7-2 了解环境保护的相关法律法规，了解通信产品对人 类和环境的影响。 教学目标 2 10、沟通 10-1 具有阅读和理解专业文献（包括外文文献）的能力， 能够通过书面或口头方式表达自己的观点。能够就电 子、通信相关领域的话题与业界同行及社会公众进行沟 通交流（包括外语交流）。 教学目标 3 11、项目管理 11-1 理解工程实践活动中涉及的经济与管理因素。 教学目标 4 11-2 掌握工程实践活动中基本的项目管理和经济决策 方法，并能在多学科环境中应用。 教学目标 5 12、终身学习 12-1 能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和 终身学习的意识，了解拓展知识和能力的途径。 教学目标 6 三、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容 和要求，指明重点内容和难点内容）（重点内容：；难点内容：） 1、 专业导论类（3 学时）（支撑课程目标 1，6） 2、 通信技术前沿类（3 学时）（支撑课程目标 1，3，6） 3、 工程项目设计与开发类（3 学时）（支撑课程目标 1，3，4，5） 4、 电子产品测试与检验类（3 学时）（支撑课程目标 2） 5、 职业素养与职业规划类（3 学时）（支撑课程目标 6） 6、 企业参观学习（3 学时）（支撑课程目标 3，4，5） 四、教学方法 1、 专题讲座：由专业负责人、特聘教授及企业专家等讲课。 2、 参观学习：到企业实地参观学习