后回答问题答案1、写参演舰之多的句子是1、艨艟数百分列两岸2、写阵势变化多端的句子是2、尽奔腾分合五 阵之势3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是3、如履平地4、写双方习战之激烈的句子是4、黄烟四起,人物略 不相睹5、写声势之大的句子是5、水爆轰震,声如崩山三、阅读第一自然段后回答答案1、解释下列词语(1) 既望(1)农历十六(2)既而(2)不久2、作者对潮水的描写由而,对潮水从形、色、声、势四个方面进行描 绘,请用原文回答:远,近。(2)写“形“的句子是(3)写“色”的句子是(4)写“声”的句子是(5) 写“势”的句子是(1)仅如银线(2)玉城雪岭际天而来(3)如雷霆,震撼激射(4)吞天沃日,势极雄豪 3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充,同时也与段首“天下之伟观”照 应,以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象,并为下文作12铺势。 21、八年级上册:湖心亭看雪一、指出加点的词的含义答案1、是日更定是:这。定:完了,结束2、余拿一小 船,用毳衣炉火拿:撑,划。毳:鸟的细毛3、雾淞沆砀沆砀:白气弥漫的样子4、湖中焉得更有此人焉:哪里。 更:还5、余强饮三大白而别强:痛快。白:指酒杯二、译句答案1、有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸1、 (我看见)有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。2、余强饮三大白而别2、我 痛饮了三大杯,然后(和他们)道别。3、莫说相公痴,更有痴似相公者3、不要说相公痴迷,还有比相公更痴迷的 人呢。4、大雪三日,湖中人鸟声俱绝4、大雪下了三天,湖中行人,鸟的声音都消失了。三、回答问题答案1 文中具体描写雪景句子是哪些?1、雾淞沆砀,天与云与山与水,下下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥,舟中人两三粒而已。2、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者什么思想感情?2、 运用了神态、语言、动作描写,表现了作者喜悦之情,特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 22、八年级下册:与朱元思书一、解释下列加点的词语答案1、风烟俱净俱:全,都2、从流飘荡从:随着3、 水皆缥碧,千丈见底。缥碧:青白色4、急湍甚箭,猛浪若奔甚:比得过奔:飞奔的马5、负势竞上负:凭依6、 蝉则千转不穷转:通“啭”叫7、鸢飞戾天者,望峰息心戾:到息:平息8、经纶世务者,窥谷忘反经纶:经 营反:通“返”返回9、横柯上蔽柯:树干二、翻译下列文言句子答案 烟俱净,天山共色。那空间的 烟雾都消散尽净,天和山呈现相同的颜色。2、急湍甚箭,猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快,迅猛的波浪有如飞 奔的马。3、负势竞上,互相轩邈。(那一座座高山)凭依高峻的形势争着向上,争着向高处和远处伸展。4、鸢 飞戾天者,望峰息心那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷功名得 禄的心。5、经纶世务者,窥谷忘反忙于经营俗务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返。6、疏条交映 有时见日。稀疏的树木枝条相互交叉掩映,有时偶尔也见到(一丝)阳光三、阅读课本,回答问题答案1、本文 总领全文的句子是奇山异水,天下独绝。132、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》 文中的哪句话与它有异曲同工之妙?有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百时,虽乘奔御风,不以疾也。3、文中 “鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情?表达了作者对富春江奇山 异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山” 的句子水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。5、从听觉上看,富春江有哪些迷人景 色?找出具体语句泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。6、鸢飞戾天者息 心和经纶世务者忘反的原因分别是什么?望峰窥谷 23、八年级下册:送东阳马生序一、解释下列加点的词语答案1、家贫,无从致书以观致:买2、援疑质理援 提出质:询问3、益慕圣贤之道慕:仰慕4、俟其欣悦俟:等到5、滕人持汤沃灌,以衾以覆汤:热水覆:蒙 盖6、主人日再食,无鲜肥滋味之享再:两顿7、走送之,不敢稍逾约走:跑逾约:超过期限8、四支僵劲不能 动支:通“肢”肢体9、同舍生皆被绮绣被:通“报”穿着二、翻译下列文言句子答案1、家贫,无从致书以 观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以还。家里穷,没有办法买书来读,常常向收藏书籍的人家借,亲手抄 录,计算着日子按时归还。2、行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。在深山大沟中赶路。严冬 刮着猛烈的风,大雪深积几尺,脚上的皮肤冻裂了也不知道。3、同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环, 左佩刀,右备容臭,烨然若神人。同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服,戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子,腰间挂 着白玉环,左边佩腰刀,右边挂香袋,光彩照耀像神仙一样。4、以是人多以书假余。因此人家多愿意把书借给我 5、余立侍左右,援疑质理。我站着陪侍在老师身边,提出疑问,询问道理。6、以衾拥覆,久而乃和用被子(将 全身)蒙盖好,好久才暖和过来。7、、略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。却一点也没有羡慕 的心思,因为心中有足以快乐的事,也就不感觉吃的、穿的不知他人了。8、盖余之勤且艰若此。总之我求学时的 辛勤与艰苦就是如此罢。9、故余虽愚,卒获有所闻。所以我虽然愚笨,但终究获得了学识。10、又患无硕师名人 与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。又苦于没有大师名人和(自己)交流,(因而)曾经跑到百里外,捧 着经书向当地有名望的前辈请教 阅读课文,回答下列问题答案1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景 77 后回答问题 答案 1、写参演舰之多的句子是 1、艨艟数百分列两岸 2、写阵势变化多端的句子是 2、尽奔腾分合五 阵之势 3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是 3、如履平地 4、写双方习战之激烈的句子是 4、黄烟四起，人物略 不相睹 5、写声势之大的句子是 5、水爆轰震，声如崩山 三、阅读第一自然段后回答 答案 1、解释下列词语 （1） 既望 （1）农历十六 （2）既而 （2）不久 2、作者对潮水的描写由 而 ，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描 绘，请用原文回 答： 远，近。 （2） 写“形“的句子是 （3） 写“色”的句子是 （4） 写“声”的句子是 （5） 写“势”的句子是 （1） 仅如银线 （2） 玉城雪岭际天而来 （3） 如雷霆，震撼激射 （4） 吞天沃日，势极雄豪 3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？ 这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时 也与段首“天下之伟观”照 应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作 12 铺势。 21、八年级上册：湖心亭看雪 一、指出加点的词的含义 答案 1、是日更定 是：这。 定：完了，结束 2、余拿一小 船，用毳衣炉火 拿：撑，划。 毳：鸟的细毛 3、雾淞沆砀 沆砀：白气弥漫的样子 4、湖中焉得更有此人 焉：哪里。 更：还 5、余强饮三大白而别 强：痛快。 白：指酒杯 二、译句 答案 1、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸 1、 （我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而 坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 2、余强饮三大白而别 2、我 痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。 3、莫说相公痴，更有痴似相公者 3、不要说相公痴迷，还有比相公更痴迷的 人呢。 4、大雪三日，湖中人鸟声俱绝 4、大雪下了三天，湖中行人，鸟的声音都消失了。 三、回答问题 答案 1、 文中具体描写雪景句子是哪些？ 1、雾淞沆砀，天与云与山与水，下下一白。湖上影 子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥，舟中人两三粒而已。2、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 2、 运用 了神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 22、八年级下册：与朱元思书 一、解释下列加点的词语 答案 1、 风烟俱净 俱：全，都 2、 从流飘荡 从：随着 3、 水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色 4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：比得过 奔：飞奔的马 5、负势竞上 负：凭依 6、 蝉则千转不穷 转：通“啭” 叫 7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到 息：平息 8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：经 营 反：通“返” 返回 9、横柯上蔽 柯：树干 二、翻译下列文言句子 答案 1、 风烟俱净，天山共色。 那空间的 烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。 2、 急湍甚箭，猛浪若奔。 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞 奔的马。 3、 负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和 远处伸展。 4、 鸢 飞戾天者，望峰息心 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇 的山峰，就会平息他那热衷功名得 禄的心。 5、 经纶世务者，窥谷忘反 忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。 6、 疏条交映， 有时见日。 稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳 光 三、阅读课本，回答问题 答案 1、本文 总领全文的句子是 奇山异水，天下独绝。 13 2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急， 《三峡》一 文中的哪句话与它有 异曲同工之妙？ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。 3、文中 “鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思 想感情？ 表达了作者对富春江奇山 异水的赞美， 留恋以及鄙弃功名， 淡泊人生的思想感情。 4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水” “奇山” 的句子 水皆缥碧，千丈见底。游鱼 细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景 色？找出具体语句 泉水激石，泠泠作响。好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 6、鸢飞戾天者息 心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ 望峰 窥谷 23、八年级下册：送东阳马生序 一、解释下列加点的词语 答案 1、家贫，无从致书以观 致：买 2、援疑质理 援： 提出 质：询问 3、益慕圣贤之道 慕：仰慕 4、俟其欣悦 俟：等到 5、滕人持汤沃灌，以衾以覆 汤：热水 覆：蒙 盖 6、主人日再食，无鲜肥滋味之享 再：两顿 7、走送之，不敢稍逾约 走：跑 逾约：超过期限 8、四支僵劲不能 动 支：通“肢” 肢体 9、同舍生皆被绮绣 被：通“报” 穿着 二、翻译下列文言句子 答案 1、家贫，无从致书以 观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 家里穷，没有 办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄 录，计算着日子按时归还。 2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 在深山大沟中赶路。严 冬 刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。 3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人。 同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂 着白玉环， 左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。 4、以是人多以书假余。 因此人家多愿意把书借给我。 5、余立侍左右，援疑质理。 我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。 6、以衾拥覆，久而乃和 用被子（将 全身）蒙盖好，好久才暖和过来。 7、 、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 却一点也没有羡慕 的心思， 因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。 8、盖余之勤且艰若此。 总之我求学时的 辛勤与艰苦就是如此罢。 9、故余虽愚，卒获有所闻。 所以我虽然愚笨，但终究获得了学识。 10、又患无硕师名人 与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 又苦于没有大师名人和 （自己）交流， （因而）曾经跑到百里外，捧 着经书向当地有名望的前辈请教。 三、阅读课文，回答下列问题 答案 1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景