深圳市中小学在线教学资源 老师：请同学翻译拍卖广告的主要内容，请同学谈一下感受。 【设计意图】：生动再现奴隶的悲惨命运，激发学生兴趣及对奴 隶的同情。 展示地图“内战前美国本土政治形势”和废奴运动的领导者之一 塔布曼的图片 老师：美国是一个号称自由和民主的国家，就是在这样一个国家， 竟然存在着这种残酷、野蛮的社会制度。当时不少美国人和大家一样， 非常同情这些黑奴，他们要求废除奴隶制，还有一些有识之士开展了 废奴运动，积极帮助黑奴逃亡北方。在北方，反对奴隶制的民众组成 了2000多个废奴社，组织了“地下铁道”将黑奴秘密转送到北方。 如积极投身废奴运动的塔布曼先后19次救出了300多名黑奴。废奴 运动的兴起进一步激化了南北方的矛盾。 过渡：基于上述分析可得出美国内战爆发的根本原因是：奴隶制 阻碍了美国资本主义经济的进一步发展。 〖同室操戈：昔日盟友兵戎相见】 展示两则林肯的演说词 老师：结合以下两则材料，分析为何林肯当选成为南北战争的导 火线？ 【设计意图】：通过文字资料，培养学生的史料实证的素养，及 理解、分析、归纳的能力。 老师：阅读课本第11-12页，梳理美国内战的基本过程。 【设计意图】：培养学生自主学习的能力。 展示两则林肯的演说词和书信 老师：虽然林肯憎恨奴隶制，为何在内战开始他并没有立即废除 奴隶制，请结合材料分析原因？ 展示《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容 老师：为何林肯又在1862年宣布废除奴隶制？ 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 老师：请同学翻译拍卖广告的主要内容，请同学谈一下感受。 【设计意图】：生动再现奴隶的悲惨命运，激发学生兴趣及对奴 隶的同情。 展示地图“内战前美国本土政治形势”和废奴运动的领导者之一 塔布曼的图片 老师：美国是一个号称自由和民主的国家，就是在这样一个国家， 竟然存在着这种残酷、野蛮的社会制度。当时不少美国人和大家一样， 非常同情这些黑奴，他们要求废除奴隶制，还有一些有识之士开展了 废奴运动，积极帮助黑奴逃亡北方。在北方，反对奴隶制的民众组成 了 2000 多个废奴社，组织了“地下铁道”将黑奴秘密转送到北方。 如积极投身废奴运动的塔布曼先后 19 次救出了 300 多名黑奴。废奴 运动的兴起进一步激化了南北方的矛盾。 过渡：基于上述分析可得出美国内战爆发的根本原因是：奴隶制 阻碍了美国资本主义经济的进一步发展。 〖同室操戈:昔日盟友兵戎相见〗 展示两则林肯的演说词 老师：结合以下两则材料，分析为何林肯当选成为南北战争的导 火线？ 【设计意图】：通过文字资料，培养学生的史料实证的素养，及 理解、分析、归纳的能力。 老师：阅读课本第 11-12 页，梳理美国内战的基本过程。 【设计意图】：培养学生自主学习的能力。 展示两则林肯的演说词和书信 老师：虽然林肯憎恨奴隶制，为何在内战开始他并没有立即废除 奴隶制，请结合材料分析原因？ 展示《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容 老师：为何林肯又在 1862 年宣布废除奴隶制？