深圳市中小学在线教学资源 此引入新课。 设计意图：用设问勾起学生的求知欲，使学生更加投入地学习本 课。 2.正课讲授。 〖危机重重：一个国家两种制度】 展示地图“美国领土扩张和西进运动”及不同时期美国的国旗。 老师：请仔细观察这组图片，这组图片反映了美国的一段怎样的 历史？这些新扩张的领土主要集中在美国的哪个部位？这些新扩张 的领土该怎么发展呢？ 展示地图“内战前美国本土经济形势”及南方种植园和北方资本 主义工厂情境图。 老师：这些新扩张的领土该怎么发展呢？当时美国的南方和北方 产生了非常激烈的争执，那么究竟为什么南北方会发生争执？南方和 北方又在争执些什么呢？我们先来看一下当时北方和南方的经济状 况及差异。大家阅读教材，并回顾我们之前所学的美国独立战争的内 容，可观察出，此时，北方是资本主义工商业经济，南方是种植园经 济。高 【设计意图】：使学生对美国领土的扩张及内战爆发前美国南北 方存在的两种经济制度形成直观的认识。培养学生的读图分析能力。 过渡：南北方两种不同经济类型的发展，加剧了哪些方面的矛盾 呢？ storical Educat 老师：通过图示，带领学生分析南北双方在劳动力、市场、原料、 关税、西部自由地区如何发展等方面的矛盾。引导学生得出矛盾的焦 点集中在奴隶制的存废上。双方针锋相对，互不相让，最终导致了内 战的爆发。 展示图片“拍卖黑人奴隶的广告”和狄更斯《美国纪行》中关于 黑奴遭遇的记载 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 此引入新课。 设计意图：用设问勾起学生的求知欲，使学生更加投入地学习本 课。 2. 正课讲授。 〖危机重重:一个国家两种制度〗 展示地图“美国领土扩张和西进运动”及不同时期美国的国旗。 老师：请仔细观察这组图片，这组图片反映了美国的一段怎样的 历史？这些新扩张的领土主要集中在美国的哪个部位？这些新扩张 的领土该怎么发展呢？ 展示地图“内战前美国本土经济形势”及南方种植园和北方资本 主义工厂情境图。 老师：这些新扩张的领土该怎么发展呢？当时美国的南方和北方 产生了非常激烈的争执，那么究竟为什么南北方会发生争执？南方和 北方又在争执些什么呢？我们先来看一下当时北方和南方的经济状 况及差异。大家阅读教材，并回顾我们之前所学的美国独立战争的内 容，可观察出，此时，北方是资本主义工商业经济，南方是种植园经 济。 【设计意图】：使学生对美国领土的扩张及内战爆发前美国南北 方存在的两种经济制度形成直观的认识。培养学生的读图分析能力。 过渡：南北方两种不同经济类型的发展，加剧了哪些方面的矛盾 呢？ 老师：通过图示，带领学生分析南北双方在劳动力、市场、原料、 关税、西部自由地区如何发展等方面的矛盾。引导学生得出矛盾的焦 点集中在奴隶制的存废上。双方针锋相对，互不相让，最终导致了内 战的爆发。 展示图片“拍卖黑人奴隶的广告”和狄更斯《美国纪行》中关于 黑奴遭遇的记载