深圳市中小学在线教学资源 速崛起。 二、教学目标 1.家国情怀方面。认识到奴隶制的罪恶，培养人道主义精神。知 道国家统一是国家强大的重要前提，进一步增强爱国主义情感。通过 学习林肯为维护国家统一而孜孜不倦、死而后已的精神，形成热爱祖 国、维护统一、勤奋好学、志向高远、意志坚强的品质。 2.唯物史观。通过学习林肯的事迹，使学生认识到杰出的历史人 物对历史的发展起巨大的推动作用。通过分析《解放黑人奴隶宣言》 的内容及对战局的影响，形成人民群众是历史的创造者的认知。 3.时空观念。能够利用历史地图、历史年代尺等工具，梳理内战 的发展历程。能够将美国内战放在特定的时空进行分析评价。 4.史料实证与历史解释。通过多则文字资料、图片、实物及地图 等多种资料的应用，形成史料实证的素养，及理解、分析、归纳及知 识迁移的能力，能够对内战的起因、过程、意义作出有条理的阐述和 概括。 四、教学重点与难点 1.重点：知道《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容， 理解南北战争在美国历史发展中的作用。 2.难点：理解南北战争爆发原因，知道林肯在内战时期的首要 目标是维护国家统一 五、教学过程 storical Education 1.新课导入。 展示图片（美国拉什莫尔山国家纪念公园中的总统山） 老师：其上面分别雕刻着四位历史上著名的美国总统，从左到右 依次是美国国父及民主政体的奠基者华盛顿、《独立宣言》的起草者 杰斐逊、奠定20世纪美国之基的西奥多·罗斯福，最右边这一位伟 大的总统是谁呢？他就是林肯。林肯为美国人民作出了哪些贡献？由 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 速崛起。 二、教学目标 1.家国情怀方面。认识到奴隶制的罪恶，培养人道主义精神。知 道国家统一是国家强大的重要前提，进一步增强爱国主义情感。通过 学习林肯为维护国家统一而孜孜不倦、死而后已的精神，形成热爱祖 国、维护统一、勤奋好学、志向高远、意志坚强的品质。 2.唯物史观。通过学习林肯的事迹，使学生认识到杰出的历史人 物对历史的发展起巨大的推动作用。通过分析《解放黑人奴隶宣言》 的内容及对战局的影响，形成人民群众是历史的创造者的认知。 3.时空观念。能够利用历史地图、历史年代尺等工具，梳理内战 的发展历程。能够将美国内战放在特定的时空进行分析评价。 4.史料实证与历史解释。通过多则文字资料、图片、实物及地图 等多种资料的应用，形成史料实证的素养，及理解、分析、归纳及知 识迁移的能力，能够对内战的起因、过程、意义作出有条理的阐述和 概括。 四、教学重点与难点 1. 重点：知道《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容， 理解南北战争在美国历史发展中的作用。 2. 难点：理解南北战争爆发原因，知道林肯在内战时期的首要 目标是维护国家统一。 五、教学过程 1. 新课导入。 展示图片（美国拉什莫尔山国家纪念公园中的总统山） 老师：其上面分别雕刻着四位历史上著名的美国总统，从左到右 依次是美国国父及民主政体的奠基者华盛顿、《独立宣言》的起草者 杰斐逊、奠定 20 世纪美国之基的西奥多·罗斯福，最右边这一位伟 大的总统是谁呢？他就是林肯。林肯为美国人民作出了哪些贡献？由