第二节 1.观赏电影片段 2.上演Tess of the D'Urbervilles广播剧 3.引导学生思考作家对英国世纪末社会道德批评，客观认识西方社会的 伦理危机。 (三)课后练习 准备细读文本、撰写读书报告 (四)内容教学方法与手段 由学生参与课堂示范细读、广播剧表演：并通过视频、多媒体等手段辅助教 学。 第十章Victorian Poetry (一)目的与要求 1,了解英国维多利亚时代诗歌成就 2.分析解读诗歌选文 3.引导认识十九世纪末西方社会的信仰危机 (二)教学内容 第一节 1.介绍英国现代主义诗歌运动及主要诗人 2.介绍Alfred Tennyson生平、诗歌作品 3.细读分析：“Break,Break,Break” 第二节 L.介绍Matthew Arnold生平、诗歌作品 2.分析解读 “Dover Beach'”,引导学生思考诗人对英国社会道德批评 认识十九世纪末西方社会的信仰危机 (三)课后练习 背诵诗歌作品、准备课堂演示 (四)内容教学方法与手段 课堂讲授为主：由学生参与课堂演示：练习诗歌朗诵：并通过视频、多媒体 等手段辅助教学。 第十一章Modern Drame (一)目的与要求7 第二节 1．观赏电影片段 2. 上演 Tess of the D’Urbervilles 广播剧 3．引导学生思考作家对英国世纪末社会道德批评，客观认识西方社会的 伦理危机。 （三） 课后练习 准备细读文本、撰写读书报告 （四） 内容教学方法与手段 由学生参与课堂示范细读、广播剧表演；并通过视频、多媒体等手段辅助教 学。 第十章 Victorian Poetry （一） 目的与要求 1．了解英国维多利亚时代诗歌成就 2．分析解读诗歌选文 3．引导认识十九世纪末西方社会的信仰危机 （二） 教学内容 第一节 1．介绍英国现代主义诗歌运动及主要诗人 2．介绍 Alfred Tennyson 生平、诗歌作品 3．细读分析：“Break，Break，Break” 第二节 1． 介绍 Matthew Arnold 生平、诗歌作品 2． 分析解读 “Dover Beach”,引导学生思考诗人对英国社会道德批评， 认识十九世纪末西方社会的信仰危机 （三） 课后练习 背诵诗歌作品、准备课堂演示 （四） 内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂演示；练习诗歌朗诵；并通过视频、多媒体 等手段辅助教学。 第十一章 Modern Drama （一） 目的与要求