4、提问检查理解情况 ①滁州的地理特点?“环滁皆山也。 ②西南诸峰的特点?“林壑尤美 ③琅琊山的特点?“蔚然而深秀 ④亭的位置?“临于泉上 ⑤“来饮于此”中“此”指?醉翁亭 ⑥自号醉翁的原因?“饮少辄醉,而年又最高 ⑦划分层次? 第一层:亭的自然环境。(…醉翁亭也。) 视觉角度:俯—仰 空间角度:远—近;大—小;整体——局部—个体 第二层:亭的得名,醉翁二字的深意。(……寓之酒也。) 环滁皆山 西南诸峰林壑尤美山秀 琅琊山蔚然深秀 l水之乐 小酿泉潺潺泻}水清 醉翁亭翼然}亭美 景 情 5、小结: 总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名,并指出“醉翁”二字的深意 (二)第二段 1、朗读,注意句中停顿 、检查重点词。 3、学生串译。 4、提问检査理解情况: ①朝暮景色的特点? “日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化 ②春夏秋冬景色? 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出4、 提问检查理解情况： ①滁州的地理特点？ “环滁皆山也。” ②西南诸峰的特点？ “林壑尤美” ③琅琊山的特点？ “蔚然而深秀” ④亭的位置？ “临于泉上” ⑤“来饮于此”中“此”指？ 醉翁亭 ⑥自号醉翁的原因？ “饮少辄醉，而年又最高” ⑦划分层次？ 第一层：亭的自然环境。（……醉翁亭也。） 视觉角度：俯——仰 空间角度：远——近；大——小；整体——局部——个体 第二层：亭的得名，醉翁二字的深意。（……寓之酒也。） 5、 小结： 总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。 （二）第二段： 1、朗读，注意句中停顿。 2、检查重点词。 3、学生串译。 4、 提问检查理解情况： ①朝暮景色的特点？ “日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化” ②春夏秋冬景色？ “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出