实验项目五 实验名称：形体训练5 实验内容： 1.地功部分：全套动作完整练习 2.步态训练： (1)造型： (2)原地转体+上步转体： (3)步伐的辅助练习。 实验性质：综合性 实验学时：5 实验目的与要求！ 1.完成基本部分内容学习 2.提高动作完成质量 3.发展腹肌力量及脚果力量 4.通过学习，在“课程思政”的大教学体系下，形体训练课程的教学，不仅能够让 学生认识学习舞蹈知识，培养良好的身体姿态，还能够提高文化内通，积淀艺术文化 底蕴，真正做到“德艺双馨”。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，音响、显卡、显示器、音视频连接置。投影仪，舞蹈 室。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件 研究与思考：如何规范动作，将训练效果最大化。 实验项目六 实验名称：形体训练6 实验内容： 1.行进间部分：柔韧跑+身体舞姿练习。 2.组合练习 3.步态部分： (1)造型： (2)原地转体+上步转体180度： (3)步伐讨程中的转体360度练习 实验性质：综合性 实验学时：5 实验目的与要求：4 实验项目五 实验名称：形体训练 5 实验内容： 1. 地功部分：全套动作完整练习。 2. 步态训练： （1）造型； （2）原地转体 + 上步转体； （3）步伐的辅助练习。 实验性质：综合性 实验学时：5 实验目的与要求： 1. 完成基本部分内容学习。 2. 提高动作完成质量。 3. 发展腹肌力量及脚踝力量。 4. 通过学习，在“课程思政”的大教学体系下，形体训练课程的教学，不仅能够让 学生认识学习舞蹈知识，培养良好的身体姿态，还能够提高文化内涵，积淀艺术文化 底蕴，真正做到“德艺双馨”。 实验条件： 硬件：多媒体个人计算机一台，音响、显卡、显示器、音视频连接置。投影仪，舞蹈 室。 软件：每台多媒体电脑装有专业音频制作软件，音视频播放软件。 研究与思考：如何规范动作，将训练效果最大化。 实验项目六 实验名称：形体训练 6 实验内容： 1.行进间部分：柔韧跑+身体舞姿练习。 2. 组合练习。 3. 步态部分： （1）造型； （2）原地转体+上步转体 180 度； （3）步伐过程中的转体 360 度练习。 实验性质：综合性 实验学时：5 实验目的与要求：