深圳市中小学在线教学资源 2出示意大利的地图和主要地形，引导学生掌握罗马在意大利半 岛上的位置，以及罗马城邦兴起所需要的的条件一农作物和畜牧 业。 3.展示罗马城邦兴起和进入王政时代的时间，以及罗马王政时代 的政治结构图，通过简要叙述罗马王政时代的大致经过以及最后一个 国王一塔克文的统治特点，引出罗马的第二个时代—扩张时代 中，贵族和平民之间的矛盾与斗争。 二、扩张时代—贵族、平民之间的矛盾 1对比展示罗马王政时代和共和时代的政治结构图，引导学生重 ,点分析共和时代下的政治结构图，权力的分配以及所带来的的影响。 2知道贵族与平民斗争的三大结果： 。 ①平民第一次斗争，取得初步胜利，设立了保民官，能够一定程 度上制衡元老院和执政官的权力，为平民争取权益。 ②罗马第一部成文法的诞生，展示《十二铜表法》，并通过列举 《十二铜表法》的部分内容，分析其影响。 贵族与平民之间利益的让渡，矛盾的缓和为罗马共和国的对外扩 张提供了坚实的基础一制度、军事、战略、民族等方面。 3罗马共和国迅速扩张的过程。教师展示四个历史时期的地图， 说明罗马扩张的过程并简要讲解三次布匿战争。通过扩张，罗马的版 图日益扩大，同时又引发了新的矛盾出现—贵族共和与军事强人的 独裁矛盾，引出第三个时代一走向黄金时期的共和、民主之间的矛 盾。 三、黄金时代—共和、民主之间的矛盾 1.讲述罗马共和国扩张过程，元老院贵族与军事强人之间的矛 盾，以及展示罗马共和国扩张过程中三巨头之间的战绩和对权力的争 夺。设置悬念：谁能赢得这场战争的胜利呢？ 2教师展示扑克方块K以及凯撒的雕像，并简要讲述凯撒夺取最 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 2.出示意大利的地图和主要地形，引导学生掌握罗马在意大利半 岛上的位置，以及罗马城邦兴起所需要的的条件——农作物和畜牧 业。 3.展示罗马城邦兴起和进入王政时代的时间，以及罗马王政时代 的政治结构图，通过简要叙述罗马王政时代的大致经过以及最后一个 国王——塔克文的统治特点，引出罗马的第二个时代——扩张时代 中，贵族和平民之间的矛盾与斗争。 二、扩张时代——贵族、平民之间的矛盾 1.对比展示罗马王政时代和共和时代的政治结构图，引导学生重 点分析共和时代下的政治结构图，权力的分配以及所带来的的影响。 2.知道贵族与平民斗争的三大结果： ①平民第一次斗争，取得初步胜利，设立了保民官，能够一定程 度上制衡元老院和执政官的权力，为平民争取权益。 ②罗马第一部成文法的诞生，展示《十二铜表法》，并通过列举 《十二铜表法》的部分内容，分析其影响。 贵族与平民之间利益的让渡，矛盾的缓和为罗马共和国的对外扩 张提供了坚实的基础——制度、军事、战略、民族等方面。 3.罗马共和国迅速扩张的过程。教师展示四个历史时期的地图， 说明罗马扩张的过程并简要讲解三次布匿战争。通过扩张，罗马的版 图日益扩大，同时又引发了新的矛盾出现——贵族共和与军事强人的 独裁矛盾，引出第三个时代——走向黄金时期的共和、民主之间的矛 盾。 三、黄金时代——共和、民主之间的矛盾 1.讲述罗马共和国扩张过程，元老院贵族与军事强人之间的矛 盾，以及展示罗马共和国扩张过程中三巨头之间的战绩和对权力的争 夺。设置悬念：谁能赢得这场战争的胜利呢？ 2.教师展示扑克方块 K 以及凯撒的雕像，并简要讲述凯撒夺取最