(③)住院病历的格式及项目。 教学时数：4学时。 教学重点：病历编写中的格式、现病史的编写。 教学方式：课堂讲授，现场展示临床病例，互动式教学。 教学手段：讲解学生在临床见习教学过程中编写的住院病历，示范病历的编写注意事项。 心电图检查 教学目的：学生能够熟练掌握正常心电图与常见异常心电图的诊断标准，并能够应用心电图特点为临床衫 断提供诊断依据。 教学要求： 1.了解心肌细胞电生理特征和心电图的产生原理。了解心电向量和心电图的关系。 2.了解心电图各导联及导联轴、心电轴和心电轴偏移的临床意义。 3.掌握左房、左室和右房、右室肥大的心电图诊断依据和主要诊断标准。 4.掌握心脏激动异常时常见心律失常的心电图特点，掌握心脏激动传导异常时常见心电图特点。 5.熟悉冠状动脉供血不足的主要心电图表现，掌握冠状动脉供应不足的心电图诊断方法和运动试验的判 标准 6.熟悉急性心肌梗塞的心电图诊断依据及心电图演变过程，掌握心肌梗塞部位的确定方法， 7.了解心包炎、低血钾和高血钾的心电图变化及洋地黄类药物对心电图的影响。 教学内容： 1.简述心电图产生的原理，心电图与心电向量环的关系。掌握心电图导联及其导联轴、心电轴偏移的临 意义 2.介绍心电图的各个波段，波形的测量法及其正常值，介绍心电图的临床应用及对常见疾病的诊断价值 3.讲解几种常见异常心电图的特点。 (1)左、右心房、心室肥大。 (2)心肌缺血与ST一T异常改变 (3)心肌梗寒. (4)窦性心律及窦性心律失常。 (⑤)房性、室性、交界性过早博动，室上性、室性阵发性心动过速 (6)心房纤维颤动与心房扑动，心室扑动与心室颜动。 ()度、度、川度房室传导阻滞，预激综合征。 (8)逸博与逸搏心律。 4.扼要介绍动态心电图、心电图负荷试验及心电图分析方法和步骤 教学时数：12学时。 教学重点： 1.正常心电图各波、段正常值及各波正常形态。 2.常见异常心电图诊断标准。 教学方式： 1.利用教具讲授心电图的产生、描记方法及导联等。 2.讲解与识图相结合讲授常见异常心电图。 教学手段： 1.课堂利用多媒体教学系统，显示心电图图形的形成，使心电图教学形象化或具体化。 2.教学投影片、教学幻灯片用于课堂视图教学。 肺功能检查 (3)住院病历的格式及项目。 教学时数：4学时。 教学重点：病历编写中的格式、现病史的编写。 教学方式：课堂讲授，现场展示临床病例，互动式教学。 教学手段：讲解学生在临床见习教学过程中编写的住院病历，示范病历的编写注意事项。 心电图检查 教学目的：学生能够熟练掌握正常心电图与常见异常心电图的诊断标准，并能够应用心电图特点为临床诊 断提供诊断依据。 教学要求： 1．了解心肌细胞电生理特征和心电图的产生原理。了解心电向量和心电图的关系。 2．了解心电图各导联及导联轴、心电轴和心电轴偏移的临床意义。 3．掌握左房、左室和右房、右室肥大的心电图诊断依据和主要诊断标准。 4．掌握心脏激动异常时常见心律失常的心电图特点，掌握心脏激动传导异常时常见心电图特点。 5．熟悉冠状动脉供血不足的主要心电图表现，掌握冠状动脉供应不足的心电图诊断方法和运动试验的判 标准。 6．熟悉急性心肌梗塞的心电图诊断依据及心电图演变过程，掌握心肌梗塞部位的确定方法。 7．了解心包炎、低血钾和高血钾的心电图变化及洋地黄类药物对心电图的影响。 教学内容： 1．简述心电图产生的原理，心电图与心电向量环的关系。掌握心电图导联及其导联轴、心电轴偏移的临床 意义。 2．介绍心电图的各个波段，波形的测量法及其正常值，介绍心电图的临床应用及对常见疾病的诊断价值 3．讲解几种常见异常心电图的特点。 (1)左、右心房、心室肥大。 (2)心肌缺血与ST—T异常改变。 (3)心肌梗塞。 (4)窦性心律及窦性心律失常。 (5)房性、室性、交界性过早博动，室上性、室性阵发性心动过速。 (6)心房纤维颤动与心房扑动，心室扑动与心室颤动。 (7)I度、II度、III度房室传导阻滞，预激综合征。 (8)逸博与逸搏心律。 4．扼要介绍动态心电图、心电图负荷试验及心电图分析方法和步骤。 教学时数：12学时。 教学重点： 1．正常心电图各波、段正常值及各波正常形态。 2．常见异常心电图诊断标准。 教学方式： 1．利用教具讲授心电图的产生、描记方法及导联等。 2．讲解与识图相结合讲授常见异常心电图。 教学手段： 1．课堂利用多媒体教学系统，显示心电图图形的形成，使心电图教学形象化或具体化。 2．教学投影片、教学幻灯片用于课堂视图教学。 肺功能检查