12、程序教学法（计算机辅助教学） 程序教学的基本理论基础是斯金纳的操作性 条件反射学说和强化理论。1954年，他在《学习 的科学和教学的艺术》一文中写道：只要我们安 排好一种被称为强化的、特殊形式的后果，我们 的技术就会容许我们几乎随意地去塑造一个有机 体的行为。他做了鸽子的强化训练的试验，受到 启发，提出了程序教学法的操作步骤： (1)把学习的内容分成小步子的问题。严格 控制刺激量，循序渐进地展示并掌握知识。减少 了理解的难度。 12、程序教学法（计算机辅助教学） 程序教学的基本理论基础是斯金纳的操作性 条件反射学说和强化理论。1954年，他在《学习 的科学和教学的艺术》一文中写道：只要我们安 排好一种被称为强化的、特殊形式的后果，我们 的技术就会容许我们几乎随意地去塑造一个有机 体的行为。他做了鸽子的强化训练的试验，受到 启发，提出了程序教学法的操作步骤： （1）把学习的内容分成小步子的问题。严格 控制刺激量，循序渐进地展示并掌握知识。减少 了理解的难度