限程内容设计，包括相关计算与图纸制作)标准、手册。 书、设计 3、设计完成阶段（根据各专业方向撰写提交2、与学生交流，解 过程表 设计说明书、设计图纸等文档资料) 惑答疑 3、检查设计进展 1、指导学生借阅、 1、准备阶段（根据各专业方向提出具体资料 收集、检索设计用 设计图 收集要求、设计题目理解等准备工作) 纸和设 相关资料、图册 2、设计进行阶段（根据各专业方向进行具体 计说明 学习目标4 标准、手册。 课程内容设计，包括相关计算与图纸制作) 书、设计 2、与学生交流，解 、设计完成阶段（根据各专业方向撰写提交 过程表 惑答疑 设计说明书、设计图纸等文档资料) 现 3、检查设计进展 1、指导学生借阅、 1、准备阶段（根据各专业方向提出具体资料 收集、检索设计用 设计图 收集要求、设计题目理解等准备工作) 相关资料、图册、 纸和设 2、设计进行阶段（根据各专业方向进行具体 学习目标5 计说明 标准、手册 课程内容设计，包括相关计算与图纸制作) 书设计 2、与学生交流，解 、设计完成阶段（根据各专业方向撰写提交 过程表 惑答疑 设计说明书、设计图纸等文档资料 现 3、检查设计进展 1、指导学生借阅、 1、准备阶段（根据各专业方向提出具体资料 收集、检索设计用 设计图 收集要求、设计题目理解等准备工作》 相关资料、图册 纸和设 2、设计进行阶段（根据各专业方向进行具体 计说明 学习目标6 标准、手册 课程内容设计，包括相关计算与图纸制作) 书、设计 2、与学生交流，解 、设计完成阶段（根据各专业方向撰写提交 过程表 设计说明书、设计图纸等文档资料) 惑答疑 3、检查设计进展 (一)机械制造方向.《机械制造工程学》课程设计： 本方面设计内容为针对一个复杂箱体类零件，运用机械制造工程学等课程的理论知识， 设计该零件的机械加工工艺路线、编制工艺卡片。并针对某道具体加工工序，设计确定其工 装夹具。完成相关夹具及其组成零件的计算和图纸绘制。 具体设计过程如下： 1、准备阶段： 接受指导教师安排，进行设计小组分组和明确设计任务，了解设计要求。 4 （一）机械制造方向-《机械制造工程学》课程设计： 本方面设计内容为针对一个复杂箱体类零件，运用机械制造工程学等课程的理论知识， 设计该零件的机械加工工艺路线、编制工艺卡片。并针对某道具体加工工序，设计确定其工 装夹具。完成相关夹具及其组成零件的计算和图纸绘制。 具体设计过程如下： 1、准备阶段： 接受指导教师安排，进行设计小组分组和明确设计任务，了解设计要求。 课程内容设计，包括相关计算与图纸制作） 3、设计完成阶段（根据各专业方向撰写提交 设计说明书、设计图纸等文档资料） 标准、手册。 2、与学生交流，解 惑答疑 3、检查设计进展 书、设计 过 程 表 现 学习目标 4 1、准备阶段（根据各专业方向提出具体资料 收集要求、设计题目理解等准备工作） 2、设计进行阶段（根据各专业方向进行具体 课程内容设计，包括相关计算与图纸制作） 3、设计完成阶段（根据各专业方向撰写提交 设计说明书、设计图纸等文档资料） 1、指导学生借阅、 收集、检索设计用 相关资料、图册、 标准、手册。 2、与学生交流，解 惑答疑 3、检查设计进展 设计图 纸 和 设 计 说 明 书、设计 过 程 表 现 学习目标 5 1、准备阶段（根据各专业方向提出具体资料 收集要求、设计题目理解等准备工作） 2、设计进行阶段（根据各专业方向进行具体 课程内容设计，包括相关计算与图纸制作） 3、设计完成阶段（根据各专业方向撰写提交 设计说明书、设计图纸等文档资料） 1、指导学生借阅、 收集、检索设计用 相关资料、图册、 标准、手册。 2、与学生交流，解 惑答疑 3、检查设计进展 设计图 纸 和 设 计 说 明 书 设 计 过 程 表 现、 学习目标 6 1、准备阶段（根据各专业方向提出具体资料 收集要求、设计题目理解等准备工作） 2、设计进行阶段（根据各专业方向进行具体 课程内容设计，包括相关计算与图纸制作） 3、设计完成阶段（根据各专业方向撰写提交 设计说明书、设计图纸等文档资料） 1、指导学生借阅、 收集、检索设计用 相关资料、图册、 标准、手册。 2、与学生交流，解 惑答疑 3、检查设计进展 设计图 纸 和 设 计 说 明 书、设计 过 程 表 现