要求学生：能够根据指导教师给定的某个产品零部件图纸，了解其材料、毛坯及各加工 表面技术要求：了解涉及到的安全与环保法律法规。借阅、收集、检索设计用相关资料、图 册、标准、手册。 单业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标1、2、和6，支撑毕业要求指标点22、32、和92 2、根据指导教师给定的某个产品零部件图纸，详细分析其材料、结构形状及各加工表 面技术要求。编制加工工艺流程。 要求学生：能够运用所学机制工艺学知识和技术经济知识，选择、比较安排其加工工艺 流程方案。经与指导教师交流，确定最优工艺路线、按规范格式填写加工工艺流程卡片。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标3和5，支撑毕业要求指标点3.3、7.2。 3、接受指导教师安推，针对分配给自己的加工工序，设计其夹具方案 要求学生：熟悉所设计工序的技术要求（尺寸精度、形状精度、位置精度、表面粗糙度 材料等)，了解前后工序，运用所学机制工艺学知识，能够选择所设计零部件工序的定位夹 紧方案，其间多与指导教师交流。反复修改草案，使之合理。最终确定设计方案。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标3和4，支撑毕业要求指标点，3.3和5.1。 4、按照所确定的定位夹紧方案，计算先关参数、采用CAD软件设计绘制夹具装配图， 般要求绘制其主视图、俯视图、侧视图等。经指导教师审阅后，打印输出。按照指导教师 要求，也可绘制夹具零件图若干张 要求学生：能够严格按照机械制图规范绘图，注明明细表、标题栏、技术要求等。其间 多与指导教师交流，反复修改。保证设计和绘图基本正确。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标4，支撑毕业要求指标点5.1。 5、撰写课程设计报告。闸述设计任务、主要设计内容、主要设计步骤、相关计算等。 要求学生：能够按照规范格式撰写设计报告。条理清晰、结构合理、计算正确。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标2和3，支撑毕业要求指标点32和3.3 (二)入、机械设计方向。《机电一体化系统设计》课程设计： 本课程设计内容涉及机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、继电器以及可编程运 辑控制器或单片机等前置课程的知识，要求学生能综合运用机电一体化的技术方法及思维 完成一个小型的机电一体化系统（产品）的设计。需要学生完成相关的设计计算并绘制相应 的工程图纸，形成完整的设计说明书。 55 要求学生：能够根据指导教师给定的某个产品零部件图纸，了解其材料、毛坯及各加工 表面技术要求；了解涉及到的安全与环保法律法规。借阅、收集、检索设计用相关资料、图 册、标准、手册。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标 1、2、和 6，支撑毕业要求指标点 2.2、3.2、和 9.2。 2、根据指导教师给定的某个产品零部件图纸，详细分析其材料、结构形状及各加工表 面技术要求。编制加工工艺流程。 要求学生：能够运用所学机制工艺学知识和技术经济知识，选择、比较安排其加工工艺 流程方案。经与指导教师交流，确定最优工艺路线、按规范格式填写加工工艺流程卡片。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标 3 和 5，支撑毕业要求指标点 3.3、7.2。 3、接受指导教师安排，针对分配给自己的加工工序，设计其夹具方案。 要求学生：熟悉所设计工序的技术要求（尺寸精度、形状精度、位置精度、表面粗糙度、 材料等），了解前后工序，运用所学机制工艺学知识，能够选择所设计零部件工序的定位夹 紧方案，其间多与指导教师交流。反复修改草案，使之合理。最终确定设计方案。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标 3 和 4，支撑毕业要求指标点,3.3 和 5.1。 4、按照所确定的定位夹紧方案，计算先关参数、采用 CAD 软件设计绘制夹具装配图， 一般要求绘制其主视图、俯视图、侧视图等。经指导教师审阅后，打印输出。按照指导教师 要求，也可绘制夹具零件图若干张。 要求学生：能够严格按照机械制图规范绘图，注明明细表、标题栏、技术要求等。其间 多与指导教师交流，反复修改。保证设计和绘图基本正确。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标 4，支撑毕业要求指标点 5.1。 5、撰写课程设计报告。阐述设计任务、主要设计内容、主要设计步骤、相关计算等。 要求学生：能够按照规范格式撰写设计报告。条理清晰、结构合理、计算正确。 毕业要求对应关系： 本环节学习内容对应学习目标 2 和 3，支撑毕业要求指标点 3.2 和 3.3。 （二）、机械设计方向-《机电一体化系统设计》课程设计： 本课程设计内容涉及机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、继电器以及可编程逻 辑控制器或单片机等前置课程的知识，要求学生能综合运用机电一体化的技术方法及思维， 完成一个小型的机电一体化系统（产品）的设计。需要学生完成相关的设计计算并绘制相应 的工程图纸，形成完整的设计说明书