第一节学校体育的结构 学前教育阶段体育 (一)学前教育阶段学生的身心发展特点 (二)学前教育阶段体育的主要特点 (三)学前教育阶段体育的重点 初等教育阶段体育 (一)初等教育阶段学生的身心发展特点 (二)初等阶段体育的主要特点 (三)初等教育阶段体育的重点 三、中等教育阶段体育 (一)中等教育阶段学生的身心发展特点 (二)中等教育阶段体育的主要特点 (三)中等教育阶段体育的重点 四、高等教育阶段体育 (一)高等教育阶段学生的身心发展特点 (二)高等阶段体育的主要特点 (三)高等教育阶段体育的重点 第二节学校体育的功能 、学校体育功能的概念 、学校体育的本质功能 (一)教育功能 1.促进智力发展 2.促成优良品德 3.培养审美情趣 (二)健身功能 1.养成正确身体姿势,促进生长发育 2.提高技能水平 3.发展身体素质和基本活动能力 4.增强对外界环境的适应能力 (三)娱乐功能 三、学校体育的其他功能 (一)文化功能 (二)辐射功能 (三)经济功能 第三节学校体育的目标8 第一节 学校体育的结构 一、学前教育阶段体育 （一）学前教育阶段学生的身心发展特点 （二）学前教育阶段体育的主要特点 （三）学前教育阶段体育的重点 二、初等教育阶段体育 （一）初等教育阶段学生的身心发展特点 （二）初等阶段体育的主要特点 （三）初等教育阶段体育的重点 三、中等教育阶段体育 （一）中等教育阶段学生的身心发展特点 （二）中等教育阶段体育的主要特点 （三）中等教育阶段体育的重点 四、高等教育阶段体育 （一）高等教育阶段学生的身心发展特点 （二）高等阶段体育的主要特点 （三）高等教育阶段体育的重点 第二节 学校体育的功能 一、学校体育功能的概念 二、学校体育的本质功能 （一）教育功能 1.促进智力发展 2.促成优良品德 3.培养审美情趣 （二）健身功能 1.养成正确身体姿势，促进生长发育 2.提高技能水平 3.发展身体素质和基本活动能力 4.增强对外界环境的适应能力 （三） 娱乐功能 三、学校体育的其他功能 （一）文化功能 （二）辐射功能 （三）经济功能 第三节 学校体育的目标